一种小学生用定时台灯的制作方法

本实用新型涉及一种小学生用品领域，特别涉及一种小学生用定时台灯。

背景技术：

一般的台灯提供的光照范围有限，小学六年级的学生自制能力差，在学习的过程中经常出现不良的姿势，导致身体离桌子太近，不利于保护视力，且市面上的台灯不具有自行调节照射区域的功能，对于复杂点的环境，台灯的优点将施展不出，同时，小学六年级的学生的时间观念还几乎不存在，需要大人及时提醒或有闹钟进行提示，当前的台灯不具有定时提醒的作用。为此，我们提出一种小学生用定时台灯。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种小学生用定时台灯，设计简单合理，操作便捷，照明灯可以进行左右和上下的调节，对于需要照射的学习范围可进行自行调节，且台灯具有定时的功能，可有效的提醒小学生进行休息或学习，实用性较高，生产造价较低，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学生用定时台灯，包括台灯本体，所述台灯本体底部设有台灯底座，所述台灯底座，一侧设有供电口，所述台灯底座上表面设有时间显示器，所述时间显示器一侧设有台灯控制开关，所述时间显示器另一侧设有定时增加按钮，所述定时增加按钮一侧设有定时器开关，所述定时器开关一侧设有定时减少按钮，所述台灯控制开关一侧设有的定时器，所述定时器一侧设有转轴，所述转轴一侧固定连接支撑柱，所述支撑柱一侧设有滑槽，所述滑槽一侧设有滑杆，所述滑杆一侧设有照明灯。

进一步地，所述定时器上方设有蜂鸣器，所述定时器与蜂鸣器电性相连。

进一步地，所述照明灯为led灯带制作。

进一步地，所述定时器、定时增加按钮、定时器开关和定时器开关电性相连。

进一步地，所述滑杆一侧设有滑块，所述滑杆和支撑柱通过滑块和滑轨滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过台灯本体、台灯底座和供电口的结合，台灯底座可以起到固定整体台灯的作用，供电口为台灯本体需要用电的结构进行供电处理，通过台灯底座、时间显示器和台灯控制开关的结合，目前的小学生作业量较大，时间显示器可以为小学生起到提醒作用，台灯控制开关可以控制整个台灯本体电路运行，简单方便，通过定时增加按钮、定时器开关、定时减少按钮和定时器的结合，定时器、定时增加按钮、定时器开关和定时器开关电性相连，可以由定时增加按钮和定时减少按钮来调节定时器的定时时刻，由定时器开关来开启和关闭定时器，在无需使用定时器时，将其关闭，避免影响学习效率，定时器上方设有蜂鸣器，定时器与蜂鸣器电性相连，到达定时时间后，定时器上方的蜂鸣器自动发出提醒警示，提醒学生休息或者继续学习，通过转轴、支撑柱、滑槽、滑杆和照明灯的结合，照明灯为led灯带制作，滑杆一侧设有滑块，滑杆和支撑柱通过滑块和滑轨滑动连接，在不同的环境下可以调节转轴的方向，让照明灯的光线集中与小学生学习的范围之内，由滑杆和支撑柱的滑动连接，可以调节照明灯的高度，对小学生学习的范围可以更好的照射，本实用新型，设计简单合理，操作便捷，照明灯可以进行左右和上下的调节，对于需要照射的学习范围可进行自行调节，且台灯具有定时的功能，可有效的提醒小学生进行休息或学习，实用性较高，生产造价较低，适合广泛推广和使用。

【附图说明】

图1为本实用新型一种小学生用定时台灯的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种小学生用定时台灯的局部结构示意图。

图中：1、台灯本体；2、台灯底座；3、供电口；4、时间显示器；5、台灯控制开关；6、定时增加按钮；7、定时器开关；8、定时减少按钮；9、定时器；10、转轴；11、支撑柱；12、滑槽；13、滑杆；14、照明灯。

【具体实施方式】

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种小学生用定时台灯，包括台灯本体1，所述台灯本体1底部设有台灯底座2，所述台灯底座2，一侧设有供电口3，所述台灯底座2上表面设有时间显示器4，所述时间显示器4一侧设有台灯控制开关5，所述时间显示器4另一侧设有定时增加按钮6，所述定时增加按钮6一侧设有定时器开关7，所述定时器开关7一侧设有定时减少按钮8，所述台灯控制开关5一侧设有的定时器9，所述定时器9一侧设有转轴10，所述转轴10一侧固定连接支撑柱11，所述支撑柱11一侧设有滑槽12，所述滑槽12一侧设有滑杆13，所述滑杆13一侧设有照明灯14。

本实用新型一种小学生用定时台灯，通过台灯本体1、台灯底座2和供电口3的结合，台灯底座2可以起到固定整体台灯的作用，供电口3为台灯本体1需要用电的结构进行供电处理，通过台灯底座2、时间显示器4和台灯控制开关5的结合，目前的小学生作业量较大，时间显示器4可以为小学生起到提醒作用，台灯控制开关5可以控制整个台灯本体1电路运行，简单方便，通过定时增加按钮6、定时器开关7、定时减少按钮8和定时器9的结合，定时器9、定时增加按钮6、定时器开关7和定时器开关7电性相连，可以由定时增加按钮6和定时减少按钮8来调节定时器9的定时时刻，由定时器开关7来开启和关闭定时器，在无需使用定时器时，将其关闭，避免影响学习效率，定时器9上方设有蜂鸣器，定时器9与蜂鸣器电性相连，到达定时时间后，定时器上方的蜂鸣器自动发出提醒警示，提醒学生休息或者继续学习，通过转轴10、支撑柱11、滑槽12、滑杆13和照明灯14的结合，照明灯14为led灯带制作，滑杆13一侧设有滑块，滑杆13和支撑柱11通过滑块和滑轨滑动连接，在不同的环境下可以调节转轴10的方向，让照明灯14的光线集中与小学生学习的范围之内，由滑杆13和支撑柱11的滑动连接，可以调节照明灯14的高度，对小学生学习的范围可以更好的照射，本实用新型，设计简单合理，操作便捷，照明灯可以进行左右和上下的调节，对于需要照射的学习范围可进行自行调节，且台灯具有定时的功能，可有效的提醒小学生进行休息或学习，实用性较高，生产造价较低，适合广泛推广和使用。

其中，所述定时器9上方设有蜂鸣器，所述定时器9与蜂鸣器电性相连。

其中，所述照明灯14为led灯带制作。

其中，所述定时器9、定时增加按钮6、定时器开关7和定时器开关7电性相连。

其中，所述滑杆13一侧设有滑块，所述滑杆13和支撑柱11通过滑块和滑轨滑动连接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。