本实用新型涉及生物辅助器械设计技术领域，尤其涉及一种微生物培养仪器。
背景技术：
生物工程是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。所谓生物工程，一般认为是以生物学(特别是其中的分子生物学、微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。然而，现有的微生物培养仪器上缺少有助于提供培养空间及试剂导向输入的装置，有些微生物培养仪器上缺少有助于安装温度检测传感器及调控制温制冷箱和温度检测箱内温控元件的装置，不能满足实际情况的需求。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种微生物培养仪器。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种微生物培养仪器，包括透明培养箱、制温制冷箱和试剂导向输入管道，所述制温制冷箱的上端安装有温度检测箱，所述温度检测箱的右侧安装有传感器套，所述传感器套还位于透明培养箱内，所述试剂导向输入管道倾斜设置在 透明培养箱内，所述制温制冷箱安装在透明培养箱的左侧。
作为本实用新型的优选技术方案，所述传感器套的端部设有螺纹和导向槽，所述导向槽位于螺纹的两侧，所述螺纹为细牙螺纹。
作为本实用新型的优选技术方案，所述透明培养箱的下端安装有移动轮组件，所述移动轮组件包括固定座和方向轮。
作为本实用新型的优选技术方案，所述方向轮安装在固定座的下端，所述方向轮上安装有耐磨尼龙圈，所述耐磨尼龙圈上设有防滑圈。
现场使用时，操作人员首先将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，其次，通过透明培养箱和试剂导向输入管道提供培养空间及试剂导向输入，最后，通过制温制冷箱、温度检测箱和传感器套安装温度检测传感器及调控制温制冷箱和温度检测箱内温控元件，即可进行微生物培养工作。
与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置透明培养箱和试剂导向输入管道有助于提供培养空间及试剂导向输入，通过设置制温制冷箱、温度检测箱和传感器套有助于安装温度检测传感器及调控制温制冷箱和温度检测箱内温控元件，且结构简单，操作方便，经济实用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1、透明培养箱；2、制温制冷箱；3、试剂导向输入管道；4、温度检测箱；5、传感器套。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
所述一种微生物培养仪器，包括透明培养箱1、制温制冷箱2和试剂导向输入管道3，所述透明培养箱1的下端安装有移动轮组件，所述移动轮组件包括固定座和方向轮，所述方向轮安装在固定座的下端，所述方向轮上安装有耐磨尼龙圈，所述耐磨尼龙圈上设有防滑圈，所述制温制冷箱2的上端安装有温度检测箱4，透明培养箱1和试剂导向输入管道3有助于提供培养空间及试剂导向输入。
所述温度检测箱4的右侧安装有传感器套5，所述传感器套5的端部设有螺纹和导向槽，所述导向槽位于螺纹的两侧，所述螺纹为细牙螺纹，制温制冷箱2、温度检测箱4和传感器套5有助于安装温度检测传感器及调控制温制冷箱2和温度检测箱4内温控元件，所述传感器套5还位于透明培养箱1内，所述试剂导向输入管道3倾斜设置在透明培养箱1内，所述制温制冷箱2安装在透明培养箱1的左侧。
现场使用时，操作人员首先将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，其次，通过透明培养箱1和试剂导向输入管道3提供培养空间及试剂导向输入，最后，通过制温制冷箱2、温度检测箱4和传感器套5安装温度检测传感器及调控制温制冷箱2和温度检测箱4内温控元件，即可进行微生物培养工作。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。