一种医学检验用培养皿的制作方法

本实用新型涉及一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，具体涉及一种医学检验用培养皿。

背景技术：

传统的培养皿由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。这类型的培养皿功能单一，并且只有一个培养槽，在进行对比检验时，需要用到两个培养皿，进行对比操作时极不方便。

另外，现有的可以分隔的培养皿结构，其隔板为固定设置，分隔空间为固定，无法根据需求进行调节。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种医学检验用培养皿，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型所采用的技术方案为：

一种医学检验用培养皿，包括培养皿主体和培养皿盖，所述培养皿主体外部侧壁上设有外螺纹，所述培养皿盖内部侧壁上设有内螺纹，并在内螺纹上设有密封圈，培养皿盖与培养皿主体螺纹连接，培养皿主体内部为培养腔，其特征在于：

所述培养皿主体内部中心设有竖直的安装孔，安装孔内设有至少两个分孔，分孔内插入转动杆，转动杆上端设置有旋钮，转动杆下端设有弹簧；

所述转动杆上固定有径向并竖直的隔板，位于培养腔内，所述隔板能随着转动杆的转动在培养腔内绕安装孔旋转，并将培养腔分为若干个分腔体。

所述培养腔和培养皿主体之间设有外槽，所述外槽与培养腔之间设有环向的限位板，并通过限位板将两者隔开，所述外槽底部设有旋转刻度，所述旋转刻度每格为30°。

所述隔板在与限位板接触的位置设有凹槽，所述凹槽的形状和尺寸均与限位板相同。

所述分孔内壁上设若干竖向的滑槽和一个水平的限位槽，所述滑槽的下端与限位槽连通，所述滑槽之间不连通，并且每个滑槽的圆心角为60°。

所述转动杆下端设有水平的固定板，所述弹簧设在固定板下方，并与固定板连接；

所述固定板外缘环周设有与滑槽相配的凸台，所述凸台之间夹角呈60°角。

所述隔板下端与培养腔内部接触的位置均设有密封垫圈。

所述安装孔、限位板和外槽的高度相同。

所述分孔之间不连通，并且所述分孔的下端固定在安装孔底部。

所述限位板、安装孔和培养皿主体一体成型。

所述分孔、转动杆以及隔板的数量均至少为2个。

本实用新型具有以下优点：

1、本实用新型将原本固定的隔板，通过转动杆和安装孔相互配合，构成可以转动的结构，这样隔板可以在培养皿主体内部随意旋转，构成实验所需的培养空间，无需使用多个培养皿，便可以完成多个实验的培养；

2、本实用新型在安装孔内设置了分孔，将转动杆通过固定板上的凸台和分孔侧壁的滑槽以及限位槽，来实现转动后的隔板固定操作，并且在固定板底部设置来了弹簧，弹簧的回弹力会将固定板顶在限位槽上端面，固定效果好，隔板不易转动；

3、本实用新型将现有的培养皿隔出内腔和外槽两部分，并在外槽内设置了旋转刻度，这样方便操作人员计算和调整培养空间，提高实验效率和准确率。

4、本实用新型结构简单，易拆卸和组装，当不需要分隔使用时，只需将隔板拆除，便可以使用。

附图说明

图1是一种医学检验用培养皿剖视图；

图2是一种医学检验用培养皿俯视图；

图3是安装孔俯视图；

图4是固定板俯视图；

图5是隔板结构示意图；

图6是分孔侧剖图。

图中：1-培养皿盖，2-培养皿主体，21-安装孔，211-分孔，2111-滑槽，2112-限位槽，212-弹簧，22-培养腔，23-限位板，24-外槽，3-隔板，31-转动杆，32-固定板，33-密封垫圈。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型进行详细的说明。

如图1-6，本实用新型涉及的一种医学检验用培养皿，包括培养皿主体2和培养皿盖1，所述培养皿主体2外部侧壁上设有外螺纹，所述培养皿盖1内部侧壁上设有内螺纹，并在内螺纹上设有密封圈，所述培养皿盖1与培养皿主体2螺纹连接，所述培养皿主体2内部设有培养腔22。

所述培养皿主体2中心设有竖直的安装孔21，所述安装孔21内设有至少两个分孔211，所述分孔211内插入转动杆31，所述转动杆31上端设置了旋钮，所述转动杆31下端设有弹簧212，所述转动杆31上固定有径向并竖直的隔板3，位于培养腔22内，所述隔板3可以在随着转动杆31在培养腔22内旋转，并将培养腔22分为多个分腔体。

该结构通过在安装孔21内设置多个分孔211，并在分孔211上设置一套转动杆31和隔板3，构成若干个可绕安装孔21转动的隔板组件，通过手动旋转转动杆31，来操作隔板组件进行各个空间大小的调节，使用方便，操作简单。

优选的，所述分孔211内壁上设若干纵向的滑槽2111和一个横向的限位槽2112，所述滑槽2111的下端与限位槽2112连通，所述滑槽2111之间不连通，并且每个滑槽2111的圆心角为60°。该限位槽2112为横向呈圆形的圆环状槽，并且限位槽2112的上端与滑槽2111连通，这样当按压转动杆31，压缩弹簧212后，凸台从滑槽2111内下降至限位槽2112内，进行旋转，达到指定位置后，该位置应当在滑槽2111之间，这样取消按压压力时，凸台卡槽滑槽2111之间的分开侧壁上，被固定住，同时隔板3的下端与培养腔22底部接触，并通过密封垫圈33密封好。

优选的，所述培养腔22和培养皿主体2之间设有外槽24，所述外槽24与培养腔22之间设有限位板23，并通过限位板23将两者隔开，所述外槽24底部设有旋转刻度，所述旋转刻度每格为30°，并且每两格与滑槽2111相对应，这样与滑槽2111之间的间隔相同，该外槽24以方便是转动隔板3，另一方面方便根据刻度来调节隔板3之间的距离。

优选的，所述隔板3的形状与菜刀相似，并且在与限位板23接触的位置设有凹槽，所述凹槽的形状和尺寸均与限位板23相同。

优选的，所述转动杆31下端设有固定板32，所述弹簧212设在固定板32下方，并与固定板32连接，这样弹簧212的两端分别安装在固定板32和分孔211底部，当隔板3在滑槽2111内上下移动时，该弹簧212起到限位的作用，所述固定板32上设有与滑槽2111相配的凸台，所述凸台之间呈60°角。

优选的，所述隔板3下端与培养腔22内部接触的位置均设有密封垫圈33。

优选的，所述安装孔21、限位板23和外槽24的高度相同，同时该高度的最下端与限位槽2112的位置相同，这样当凸台从滑槽2111内下降至限位槽2112内时，可以在其内部转动，并且达到滑槽2111之间的位置时，便可以通过安装孔21侧壁和上端面与隔板3贴合，而限位板23内壁与隔板3贴合，构成半封闭的分腔体。

优选的，所述分孔211之间不连通，并且所述分孔211的下端固定在安装孔21底部。

优选的，所述限位板23、安装孔21和培养皿主体2一体成型。

优选的，所述分孔211、转动杆31以及隔板3的数量至少为2个，在一种实施例中，在安装孔21内设置3-4组分孔211、转动杆31以及隔板3，其安装结构和安装位置与2个隔板3的方式一致，这样便可以通过隔板3将培养腔22分隔成3-4个分腔体，进行培养实验。

本实用新型的内容不限于实施例所列举，本领域普通技术人员通过阅读本实用新型说明书而对本实用新型技术方案采取的任何等效的变换，均为本实用新型的权利要求所涵盖。