生物实验室中便捷取放的培养装置的制作方法

1.本实用新型涉及生物实验技术领域，具体为生物实验室中便捷取放的培养装置。


背景技术：

2.生物实验是指在特定的环境条件下，运用一定的仪器、材料和药品，通过科学方法，有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程，生物学是一门以实验为基础的自然科学，通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启发学生积极思维，进行科学方法训练，培养学生的科学素质，生物实验室中通常使用培养装置对生物细胞进行培养观察，市场上常见的培养装置普遍存在取放过程复杂的现象，导致使用者在取放过程中较费时费力，严重影响了使用者的工作进度。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供生物实验室中便捷取放的培养装置，具备便于取放的优点，解决了市场上常见的培养装置普遍存在取放过程复杂的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：生物实验室中便捷取放的培养装置，包括底板，所述底板顶部的右侧固定安装有轴承，所述底板顶部的左侧固定安装有箱体，所述箱体右侧的顶部固定安装有横板，所述横板的顶部固定安装有电机，所述电机的底部且延伸至轴承的内腔固定连接有螺纹轴，所述螺纹轴的表面螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的左侧固定连接有连接板，所述箱体内腔的两侧均固定安装有安装板，所述安装板的内腔开设有滑轨，所述滑轨的内腔活动安装有滑块，所述滑块与连接板固定连接。
5.优选的，所述滑块的内侧固定连接有连接块，所述连接块的内侧固定连接有本体。
6.优选的，所述箱体内腔底部的中间固定安装有卡板，所述卡板与本体滑动连接，所述本体的内侧活动安装有放置板。
7.优选的，所述放置板的内腔固定安装有竖板，所述竖板的内侧固定安装有螺母，所述螺母的内腔且延伸至本体的外侧螺纹连接有螺纹杆。
8.优选的，所述箱体正面的中间固定安装有钢化玻璃窗，所述箱体正面的两侧均固定安装有控制台。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过电机运转带动螺纹块进行上下位移可以有效地对本体进行取放，通过滑轨和滑块可以有效地防止在本体上下位移的过程中出现左右偏移的现象，通过连接块可以对滑块进行防护，延长滑块的使用寿命，通过连接板便于将螺纹块与滑块进行连接并固定，同时解决了市场上常见的培养装置普遍存在取放过程复杂的问题。
11.2、本实用新型通过螺纹杆和螺母便于对放置板进行安装及拆卸，方便对本体进行维护，通过钢化玻璃窗便于观察本体内的生物细胞的培养情况。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型箱体结构正视剖面图；
14.图3为本实用新型放置板结构局部正视剖面图。
15.图中：1、底板；2、轴承；3、箱体；4、横板；5、电机；6、螺纹轴；7、螺纹块；8、连接板；9、安装板；10、滑轨；11、滑块；12、连接块；13、本体；14、卡板；15、放置板；16、竖板；17、螺母；18、螺纹杆；19、钢化玻璃窗；20、控制台。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.在本技术文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本技术文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
18.请参阅图1
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3，生物实验室中便捷取放的培养装置，包括底板1，底板1顶部的右侧固定安装有轴承2，底板1顶部的左侧固定安装有箱体3，箱体3正面的中间固定安装有钢化玻璃窗19，通过钢化玻璃窗19便于观察本体13内的生物细胞的培养情况，箱体3正面的两侧均固定安装有控制台20，箱体3内腔底部的中间固定安装有卡板14，卡板14与本体13滑动连接，本体13的内侧活动安装有放置板15，放置板15的内腔固定安装有竖板16，竖板16的内侧固定安装有螺母17，螺母17的内腔且延伸至本体13的外侧螺纹连接有螺纹杆18，通过螺纹杆18和螺母17便于对放置板15进行安装及拆卸，方便对本体13进行维护，箱体3右侧的顶部固定安装有横板4，横板4的顶部固定安装有电机5，电机5的底部且延伸至轴承2的内腔固定连接有螺纹轴6，螺纹轴6的表面螺纹连接有螺纹块7，螺纹块7的左侧固定连接有连接板8，箱体3内腔的两侧均固定安装有安装板9，安装板9的内腔开设有滑轨10，滑轨10的内腔活动安装有滑块11，滑块11的内侧固定连接有连接块12，连接块12的内侧固定连接有本体13，滑块11与连接板8固定连接，通过电机5运转带动螺纹块7进行上下位移可以有效地对本体13进行取放，通过滑轨10和滑块11可以有效地防止在本体13上下位移的过程中出现左右偏移的现象，通过连接块12可以对滑块11进行防护，延长滑块11的使用寿命，通过连接板8便于将螺纹块7与滑块11进行连接并固定，同时解决了市场上常见的培养装置普遍存在取放过程复杂的问题。
19.本实用新型中的所有部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，同时本技术文件
中使用到的标准零件均可以从市场上购买，本技术文件中各部件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本技术文件主要用来保护机械装置，所以本技术文件不再详细解释控制方式和电路连接，在此不再作出具体叙述。
20.使用时，通过使用控制台20控制电机5运转带动螺纹块7进行上下位移并对本体13进行取放，通过滑轨10和滑块11可以防止在本体13上下位移的过程中出现左右偏移的现象，通过连接板8可以将螺纹块7与滑块11进行连接并固定，通过螺纹杆18和螺母17可以对放置板15进行安装及拆卸。
21.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。