一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置

1.本实用新型涉及浮游植物培养技术领域，尤其涉及一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置。


背景技术：

2.浮游植物，也就是人们所说的微藻，和陆地植物一样也有色素体，需要阳光进行生长繁殖；大部分的浮游植物漂浮在海水上层阳光可以穿透的部分；而且浮游植物的生长还需要co2、营养盐、温度、盐度、水深和风等；当条件适宜的时候，浮游植物种群会以爆发的方式生长，这就会形成赤潮；
3.浮游植物生长受到许多生物与非生物环境因素的影响，包括捕食者、光照、温度、盐度、营养盐和水流速度等，其中光照、温度和盐度是三个较为关键的影响因素；浮游植物包括多种藻类，而这些在同一水域下会存在生长竞争关系，而研究两种或多种藻类在同一生长环境的竞争关系可以有利于对藻类的培植，而现有技术中缺乏类似的设备，对此，本技术提供一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在缺乏研究藻类生长竞争关系的设备缺点，而提出的一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.设计一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置，包括工作台，所述工作台的顶部固定安装有玻璃培养箱，所述玻璃培养箱的顶端固定安装有密封盖，所述密封盖的中部固定安装有加液管、以向玻璃培养箱内加入培养液，所述密封盖的两端分别固定安装有第一固定座和第二固定座，所述第一固定座、第二固定座的底部分别固定安装有第一挂杆和第二挂杆，所述第一挂杆、第二挂杆的底端分别固定安装有第一透析袋和第二透析袋，所述第一透析袋和第二透析袋均位于玻璃培养箱的内部。
7.优选的，所述加液管上固定安装有相应的密封阀、以保证加液管可以处于密封状态。
8.优选的，所述工作台的顶部固定安装有导轨，所述导轨为环状结构，所述导轨内侧设置有导向齿条，所述导向齿条为环状结构、且与导轨平行设置。
9.优选的，所述导轨与导向齿条之间安装有两个光照机构，两个所述光照机构分别位于导轨的两端。
10.优选的，所述光照机构包括活动架、第一电机、行走齿轮、安装座、转动座和补光灯；所述活动架滑动安装在导轨上，所述第一电机固定安装在活动架的内侧，所述行走齿轮固定安装在第一电机的输出轴上、且与导向齿条啮合，所述安装座固定安装在活动架的顶部，所述转动座转动安装在安装座内侧，所述补光灯固定安装在转动座外侧。
11.优选的，所述光照机构还包括蜗轮、第二电机和蜗杆；所述蜗轮与转动座同轴固定
连接，所述第二电机固定安装在活动架的顶部，所述蜗杆与第二电机的输出轴固定连接、且与蜗轮啮合。
12.本实用新型提出的一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置，有益效果在于：本实用新型的整个过程通过第一透析袋和第二透析袋对两种藻细胞在同一生长环境下生长，两种藻细胞各自无法接触，仅通过透析袋对培养槽内培养基的利用产生竞争，从而能过有效开展藻类竞争模拟实验。
附图说明
13.图1为本实用新型提出的一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置的结构示意图；
14.图2为本实用新型提出的一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置的玻璃培养箱内部结构示意图；
15.图3为本实用新型提出的一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置的光照机构的结构示意图。
16.图中：工作台1、玻璃培养箱2、密封盖3、加液管4、第一固定座5、第二固定座6、第一挂杆7、第二挂杆8、第一透析袋9、第二透析袋10、导轨11、光照机构12、活动架121、第一电机122、行走齿轮123、安装座124、转动座125、补光灯126、蜗轮127、第二电机128、蜗杆129、导向齿条13。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
18.实施例1：
19.参照图1-2，一种用于研究浮游植物种间竞争的培养装置，包括工作台1，工作台1的顶部固定安装有玻璃培养箱2，玻璃培养箱2的顶端固定安装有密封盖3，密封盖3的中部固定安装有加液管4、以向玻璃培养箱2内加入培养液，加液管4上固定安装有相应的密封阀、以保证加液管4可以处于密封状态；
20.密封盖3的两端分别固定安装有第一固定座5和第二固定座6，第一固定座5、第二固定座6的底部分别固定安装有第一挂杆7和第二挂杆8，第一挂杆7、第二挂杆8的底端分别固定安装有第一透析袋9和第二透析袋10，第一透析袋9和第二透析袋10均位于玻璃培养箱2的内部。
21.实验过程：首先，玻璃培养箱2需要进行高温高压灭菌，然后固定安装在工作台1上，然后选择两种藻指数生长的藻细胞分别放入有第一透析袋9和第二透析袋10内，再通过透析袋夹夹紧袋口，再分别固定安装在第一挂杆7、第二挂杆8上，然后放入玻璃培养箱2内同时盖好密封盖3，使得玻璃培养箱2内处于密封状态；最后通过加液管4向玻璃培养箱2内加入一定量的培养液；经过一定时间生长后，竞争优势可通过对两种藻株的生长速率、光合色素、光合作用效率体现；
22.整个过程通过第一透析袋9和第二透析袋10对两种藻细胞在同一生长环境下生
长，两种藻细胞各自无法接触，仅通过透析袋对培养槽内培养基的利用产生竞争，从而能过有效开展藻类竞争模拟实验。
23.实施例2：
24.在实施例1中，由于第一透析袋9和第二透析袋10在玻璃培养箱2内的位置不同，在自然光的照射下两个位置的光照强度不同，这将导致实验结果不准确；
25.参照图1-3，作为本发明的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，工作台1的顶部固定安装有导轨11，导轨11为环状结构，导轨11内侧设置有导向齿条13，导向齿条13为环状结构、且与导轨11平行设置；导轨11与导向齿条13之间安装有两个光照机构12，两个光照机构12分别位于导轨11的两端；
26.光照机构12包括活动架121、第一电机122、行走齿轮123、安装座124、转动座125、补光灯126、蜗轮127、第二电机128和蜗杆129；活动架121滑动安装在导轨11上，第一电机122固定安装在活动架121的内侧，行走齿轮123固定安装在第一电机122的输出轴上、且与导向齿条13啮合，安装座124固定安装在活动架121的顶部，转动座125转动安装在安装座124内侧，补光灯126固定安装在转动座125外侧；蜗轮127与转动座125同轴固定连接，第二电机128固定安装在活动架121的顶部，蜗杆129与第二电机128的输出轴固定连接、且与蜗轮127啮合。
27.实验过程：首先，玻璃培养箱2需要进行高温高压灭菌，然后固定安装在工作台1上，然后选择两种藻指数生长的藻细胞分别放入有第一透析袋9和第二透析袋10内，再通过透析袋夹夹紧袋口，再分别固定安装在第一挂杆7、第二挂杆8上，然后放入玻璃培养箱2内同时盖好密封盖3，使得玻璃培养箱2内处于密封状态；最后通过加液管4向玻璃培养箱2内加入一定量的培养液；
28.然后打开补光灯126，在启动第二电机128使得蜗杆129转动，从而使得蜗轮127带动转动座125转动，这就可以调整补光灯126的照射角度；再同时启动两个第一电机122使其周期性的往复转动，这就使得行走齿轮123沿着导向齿条13进行往复滚动，进而使得两个补光灯126往复移动对玻璃培养箱2内的第一透析袋9和第二透析袋10进行均匀照射，这就使得第一透析袋9和第二透析袋10受到的光照强度相同，避免了两者受到光照强度不同而影响实验结果；
29.最后，经过一定时间生长后，竞争优势可通过对两种藻株的生长速率、光合色素、光合作用效率体现。
30.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。