一种学步平衡车手柄安装结构的制作方法

1.本实用新型为学步平衡车手柄安装结构领域，具体涉及一种学步平衡车手柄安装结构。


背景技术：

2.学步车是婴儿小时候进行学习走路的工具，学步车可以适度辅助婴儿学习走路，传统的学步车的手柄由木头制成，极易热胀冷缩，影响其安装稳定程度，因此获得一种克服上述缺陷的学步平衡车手柄安装结构十分重要。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种学步平衡车手柄安装结构，包括手柄杆和套设在手柄杆外的手柄套，手柄杆为塑料件，所述手柄杆固定在学步平衡车的手柄安装部位。
4.手柄杆上开设有用于胶水涂设的凹槽，若塑料件和手柄套之间具有空隙，则可以在凹槽内涂设胶水实现二者的固定。
5.手柄杆的第一端通过螺栓固定在学步平衡车的手柄安装部位。手柄杆的第二端上开设有螺纹，手柄套内壁上开设有与螺纹配合的配合螺纹。
6.手柄套端部具有凸起部，凸起部上开设有凹槽环，手柄套表面开设有用于增加摩擦的纹路。学步平衡车的手柄安装部位开设有矩形凹槽，手柄杆的第一端具有与矩形凹槽配合的矩形凸起。手柄杆内部具有加强杆。
7.与现有技术相比，本实用新型的优点在于：传统的手柄为木制手柄，由于木制手柄容易热胀冷缩，其通过螺栓安装在学步平衡车的手柄安装部位会因为其热胀冷缩而不牢固，本实用新型采用塑料件作为手柄杆，不会热胀冷缩，使得其能够通过螺栓稳固在学步平衡车的手柄安装部位。
附图说明
8.图1为本实用新型截面示意图；
9.图2为本实用新型投入使用立体图；
10.图3为本实用新型手柄杆立体图一；
11.图4为本实用新型手柄杆立体图二；
12.附图标记：1
‑
手柄杆；2
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手柄套；3
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手柄安装部位；4
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学步平衡车；5
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凹槽；6
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螺栓；7
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螺纹；8
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配合螺纹；9
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凸起部；10
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凹槽环；11
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纹路；12
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矩形凹槽；13
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矩形凸起；14
‑
加强杆；15
‑
限位环。
具体实施方式
13.为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型，从而对本实用新型要求保护的范
围作出更清楚地限定，下面就本实用新型的某些具体实施例对本实用新型进行详细描述。需要说明的是，以下仅是本实用新型构思的某些具体实施方式仅是本实用新型的一部分实施例，其中对于相关结构的具体的直接的描述仅是为方便理解本实用新型，各具体特征并不当然、直接地限定本实用新型的实施范围。
14.参阅附图所示，本实用新型采用以下技术方案，一种学步平衡车手柄安装结构，包括手柄杆和套设在手柄杆外的手柄套，手柄杆为塑料件，所述手柄杆固定在学步平衡车的手柄安装部位。
15.手柄杆上开设有用于胶水涂设的凹槽，若塑料件和手柄套之间具有空隙，则可以在凹槽内涂设胶水实现二者的固定。
16.手柄杆的第一端通过螺栓固定在学步平衡车的手柄安装部位。手柄杆的第二端上开设有螺纹，手柄套内壁上开设有与螺纹配合的配合螺纹。
17.手柄套端部一体成型有凸起部，凸起部上开设有凹槽环，手柄套表面开设有用于增加摩擦的纹路。学步平衡车的手柄安装部位开设有矩形凹槽，手柄杆的第一端一体成型有与矩形凹槽配合的矩形凸起。手柄杆内部一体成型有加强杆。手柄杆的第一端一体成型有限位环。
18.与现有技术相比，本实用新型的优点在于：传统的手柄为木制手柄，由于木制手柄容易热胀冷缩，其通过螺栓安装在学步平衡车的手柄安装部位会因为其热胀冷缩而不牢固，本实用新型采用塑料件作为手柄杆，不会热胀冷缩，使得其能够通过螺栓稳固在学步平衡车的手柄安装部位。
19.在投入使用的时候，将本实用性手柄杆的矩形凸起插入矩形凹槽中，螺栓穿过手柄安装部位进入加强杆后进行螺纹固定，随后套设上手柄套即可。
20.上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。