技术特征：
1.一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，包括主体(1)、调节机构(2)、固定机构(3)，其特征在于：所述主体(1)的内部设置有调节机构(2)，所述主体(1)的上方设置固定机构(3)；所述调节机构(2)包括承重台(201)、卡块一(202)、固定块(203)、支撑架(204)、转动杆(205)、握把(206)、扶手(207)、定位杆(208)，所述握把(206)的底部与转动杆(205)的顶部固定连接，所述转动杆(205)的一端贯穿扶手(207)的外壁延伸至扶手(207)的下方，所述转动杆(205)远离握把(206)的一端贯穿支撑架(204)的外壁延伸至支撑架(204)的内部，所述转动杆(205)通过轴承一与支撑架(204)的内壁活动连接，所述转动杆(205)远离握把(206)的一端贯穿固定块(203)的外壁延伸至固定块(203)的下方，所述转动杆(205)与固定块(203)固定连接，所述定位杆(208)的底部与主体(1)的顶部固定连接，所述定位杆(208)远离主体(1)的一端贯穿承重台(201)的外壁延伸至承重台(201)的上方，所述定位杆(208)与承重台(201)滑动连接，所述承重台(201)的右侧外壁与卡块一(202)的左侧外壁固定连接。2.根据权利要求1所述的一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，其特征在于：所述固定块(203)的外壁表面开设有弧形槽，所述弧形槽与卡块一(202)的宽度、高度均相同，所述卡块一(202)的外壁与弧形槽的内壁滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，其特征在于：所述支撑架(204)的外壁表面开设有滑动孔，所述滑动孔的宽度与卡块一(202)的宽度相同，所述滑动孔的内壁与卡块一(202)的外壁滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，其特征在于：所述支撑架(204)的顶部与扶手(207)的底部固定连接，所述支撑架(204)的底部与主体(1)的顶部固定连接。5.根据权利要求1所述的一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，其特征在于：所述固定机构(3)包括夹紧板(301)、弹簧(302)、固定板(303)、卡块二(304)、拉力弹簧(305)，所述弹簧(302)的一端与承重台(201)的内壁固定连接，所述弹簧(302)远离承重台(201)内壁的一端与夹紧板(301)的底部固定连接，所述夹紧板(301)的外壁与固定板(303)的外壁固定连接，所述拉力弹簧(305)的一端与承重台(201)的内壁固定连接，所述拉力弹簧(305)的另一端与卡块二(304)的外壁固定连接。6.根据权利要求5所述的一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，其特征在于：所述固定板(303)的外壁表面开设有固定槽，所述固定槽与卡块二(304)的宽度、高度均相同，所述卡块二(304)的外壁与固定槽的内壁滑动连接。
技术总结
本实用新型涉及教学用品技术领域，且公开了一种用于放置教学仪器的高度可调仪器车，包括主体、调节机构、固定机构，所述主体的内部设置有调节机构，所述主体的上方设置固定机构；所述调节机构包括承重台、卡块一、固定块、支撑架、转动杆、握把、扶手、定位杆，所述握把的底部与转动杆的顶部固定连接，所述转动杆的一端贯穿扶手的外壁延伸至扶手的下方，所述转动杆远离握把的一端贯穿支撑架的外壁延伸至支撑架的内部，通过设置调节机构使得通过转动握把带动转动杆转动，转动杆带动固定块转动，固定块带动卡块一上下移动，从而使得承重台能够上下移动，达到了对仪器车上放置教学仪器的承重台进行调节高度的目的。进行调节高度的目的。进行调节高度的目的。
技术研发人员：周建平
受保护的技术使用者：鄄城县华东教学仪器设备有限公司
技术研发日：2021.02.23
技术公布日：2022/1/14