一种教学用体育物品运输装置

1.本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种教学用体育物品运输装置。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育运动能够增强人体的体质、增进健康及其培养人的各种心理品质，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，培养其道德、意志、品质等，而在体育教学的过程中通常需要借助体育器材等物品进行锻炼，因此需要使用到教学用体育物品运输装置用来对体育器材和物品等进行运输，以便提高教学时的便捷性。
3.经检索，专利公告号为cn208911428u公开了一种体育教学器材运输装置，包括底座、第一固定板和第二固定板，所述底座上端固定焊接有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板设置在第二固定板的前方，所述第一固定板和第二固定板的左侧设置有第一挡板，所述第一固定板和第二固定板的右侧设置有第二挡板，所述第二固定板通过弹簧合页分别与第一挡板和第二挡板转动连接，所述第一挡板和第二挡板的前端固定焊接有卡板，所述第一固定板的前端固定焊接有减震器，所述减震器另一端固定焊接有第一限位板和第二限位板。
4.现有的教学用体育物品运输装置存在的缺陷是：
5.1、目前教学用体育物品运输装置没有较好的自动开关门装置，一般将体育器材装进运输装置时，都是需要手动进行开关活动门操作，给人员带来较多的麻烦，降低了便捷性，同时体育器材重力较重，上料操作较为麻烦，在装卸时容易使器材与装置产生较大的摩擦，造成损伤，降低了器材的使用寿命；
6.2、一般的教学用体育物品运输装置不方便进行通风，大多的体育器材等物品在运输中都是堆叠在一起，使压在底部的物品不能较好的进行通风散热，导致容易受潮发生发霉的情况，降低了实用性，为此我们提出一种教学用体育物品运输装置来解决现有的问题。


技术实现要素：

7.本实用新型的目的在于提供一种教学用体育物品运输装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用体育物品运输装置，包括置物箱、底座和活动板，所述底座的顶部固定安装有支撑架，所述支撑架之间活动安装有置物箱，所述置物箱后端的底座上固定安装有扶手架，所述置物箱的底部设置有通风孔，所述支撑架的前端活动安装有活动架，所述活动架之间活动安装有与置物箱对应的活动门，所述活动门前端的底座上活动安装有活动板，所述活动板的顶部固定安装有挡板。
9.优选的，所述底座的底部固定安装有移动轮，支撑架与活动架之间通过活动轴活动安装。
10.优选的，所述扶手架的后端固定安装有手柄，且扶手架之间固定安装有连接架。
11.优选的，所述置物箱的两侧皆固定安装有限位板，且限位板与支撑架之间通过第一弹簧活动安装。
12.优选的，所述活动架与活动门之间通过活动槽活动安装，且活动门的前端固定安装有与活动槽配合的滑桩。
13.优选的，所述挡板与活动架之间通过固定架活动安装，且挡板之间的活动板上活动安装有转辊。
14.优选的，所述活动板与底座之间通过第二弹簧活动安装，且活动板的前端固定安装有导料板。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
16.1、本实用新型通过在活动板与活动架的相互配合，能够利用体育器材等物品的自然重力可以较为方便的压动活动板向下移动，能够利用活动架的翻转可以较为方便的带动活动门进行上下活动实现自动开合的效果，无需手动进行对活动门进行开关操作，有效的提高了便捷性。
17.2、本实用新型通过在支撑架之间活动安装有置物箱，能够较为方便的使置物箱呈悬空状态，通过配合置物箱底部的通风孔，能够较为方便的提高空气流通，使压在底部的体育物品能够得到较好的通风散热效果，降低受潮发生发霉的情况，有效的提高了使用效果。
附图说明
18.图1为本实用新型的正面外观立体结构示意图；
19.图2为本实用新型的背面外观立体结构示意图；
20.图3为本实用新型的正视结构示意图；
21.图4为本实用新型的侧视结构示意图；
22.图5为本实用新型的活动门局部结构示意图。
23.图中：1、扶手架；101、手柄；102、连接架；2、置物箱；201、限位板；202、通风孔；3、支撑架；301、第一弹簧；302、活动轴；4、底座；401、移动轮；5、活动架；501、活动槽；6、活动板；601、固定架；602、挡板；603、第二弹簧；604、转辊；605、导料板；7、活动门；701、滑桩。
具体实施方式
24.请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种教学用体育物品运输装置，包括置物箱2、底座4和活动板6，底座4的底部通过螺栓固定安装有移动轮401，底座4的顶部通过螺栓固定安装有支撑架3，支撑架3之间活动安装有置物箱2，置物箱2后端的底座4上通过螺栓固定安装有扶手架1，扶手架1之间通过螺栓固定安装有连接架102，能够通过连接架102可以提高扶手架1之间结构的稳定性，扶手架1的后端通过螺栓固定安装有手柄101，利用手柄101推动本装置配合移动轮401可以较为方便的进行运输，置物箱2的两侧通过螺栓皆固定安装有限位板201，限位板201与支撑架3之间通过第一弹簧301活动安装，置物箱2的底部设置有通风孔202，能够使置物箱2层悬空状态，配合通风孔202可以有效的提高空气流通，使压在底部的体育物品能够进行通风散热，防止发生发霉的情况，通过第一弹簧301能够使置物箱2可以进行缓冲减震，降低在运输时对体育物品造成的损伤，方便实用；
25.支撑架3的前端通过活动轴302活动安装有活动架5，活动架5之间通过活动槽501
活动安装有与置物箱2对应的活动门7，活动门7的前端通过螺栓固定安装有与活动槽501配合的滑桩701，活动门7前端的底座4上通过第二弹簧603活动安装有活动板6，活动板6的顶部通过螺栓固定安装有挡板602，挡板602与活动架5之间通过固定架601活动安装，能够在进行装卸体育物品时，通过体育物品的自身重量能够压动活动板6向下移动，通过固定架601可以带动活动架5绕着活动轴302进行翻转，配合活动槽501能够较为方便的带动活动门7上下移动进行自动开合，通过第二弹簧603带动活动板6进行复位，提高了便捷性，挡板602之间的活动板6上通过转轴活动安装有转辊604，能够通过转辊604的转动，可以较为方便的将体育物品推入置物箱2内，在装卸时能够减少摩擦力，降低损伤，活动板6的前端通过焊接固定安装有导料板605，导料板605为向下倾斜式，方便将体育物品导入至活动板6上，方便快捷。
26.工作原理：在使用该教学用体育物品运输装置时，首先通过手柄101将本装置移动至合适位置，通过导料板605将体育物品放置在活动板6上，利用重力压动活动板6向下移动，带动活动架5绕着活动轴302翻转，配合活动槽501带动活动门7向上移动，通过转辊604的滚动将体育物品推入置物箱2内，利用通风孔202提高置物箱2内的空气流通，在运输时通过第一弹簧301使置物箱2进行缓冲，降低体育物品受到损伤，以上便完成该教学用体育物品运输装置的一系列操作。
27.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。