专利名称：储物箱的空间组合架的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种架组件，更加具体地，涉及可用于储物箱的架组件。
背景技术：
储物箱广泛用于各种场所，包括学校、机场和公共汽车站等。有些用途相对短暂、短期或稀少。例如，储物箱类型的结构可用于长期或短期的个人存储，其中很少存取存储的物品。但是，在很多情况下，储物箱用于长期使用，并且使用者频繁使用储物箱。学校是频繁使用储物箱的常见的例子，学生整个学年一直使用一种特定的储物箱，并且在学校的每一天都要多次进入其储物箱中放置或取回物品(如书、外套和鞋等)。每一个储物箱可以这种方式由大批不同的学生使用数十年。
虽然很多学校的储物箱会在储物箱的顶上放置有例如架，但是很多使用这样的储物箱的学生希望能够比使用单个架更大程度地管理他们储物箱中的物品。因此学生在此之前在他们的储物箱底部添加了各种不同的结构，以帮助他们管理其储物箱中的空间。
例如，在有些情况下，学生在他们的储物箱底部添加了他们自己的架组件。但是这样的架组件具有非标准的结构，例如，当该结构放入储物箱中完全装配到一起时，宽度小于整个储物箱的宽度。而且其它有代表性的架组件需要在储物箱中装配。而那些具有能够将宽度调至基本整个储物箱宽度的优点的架组件(即由于储物箱的开门处通常比储物箱的内部空间窄，预装配的完全宽度的组件可能很难进入储物箱)，需要在储物箱中装配，可能很难装配，而且甚至在装配后也可能相对容易损坏。
而且，除了放置水平架之外，或者与之相反，有些学生添加了竖直分割架，由此，例如，可将书、笔记本和报纸等直立放置在储物箱中，竖直分割架可帮助将这样的物品分开管理。但是，这样的竖直分割架也很难穿过狭窄的储物箱开口，和/或很难在储物箱中组装，尤其是对于年纪小的学生来说。
更进一步地，应可意识到，很多学生不想携带如此庞大的结构到学校，因为这会让他们自我感觉突出。因此，庞大的组合结构，不管其所述储物箱中的功能多么优越，也可能会不适合，因为学生可能从来都不会将该结构带到学校。
本发明旨在克服上述的一个或多个问题。
发明内容
根据本发明的一个方面，提供一种用于储物箱的组合架，包括可折叠的箱体部分，具有第一、第二、第三和第四侧壁，中间板，和中间板的相对边和第二及第四侧壁之间的可拆卸连接器。第一和第三侧壁基本为刚性，并且彼此相对，第二侧壁将第一侧壁的一边枢接于所述第三侧壁的一边，并且第四侧壁将第一侧壁的另一边枢接于所述第三侧壁的另一边。第二和第四侧壁中均包括位于其与第一和第三侧壁的枢接件之间的中心铰链。中间板相对边之间的距离与第一和第三侧壁的一边和另一边之间的距离基本相等。
在本发明该方面的一个实施方式中，在贮藏位置中，第二和第四侧壁的中心铰链彼此相向折叠。
在本发明该方面的另一个实施方式中，连接器位于第二侧壁的中心铰链和第四侧壁的中心铰链处。
在本发明该方面的又一个实施方式中，该连接器将中间板基本刚性地固定于第二和第四侧壁。在一个进一步的实施方式中，当中间板与第二和第四侧壁相连接时，第二和第四侧壁基本平直，并且在另一个进一步的实施方式中，当连接于第二和第四侧壁时，中间板基本与第二和第四侧壁垂直。
根据本发明该方面的另一个实施方式，可拆卸的连接器包括沿中间板的相对边的凸缘和当第二和第四侧壁基本平直时，形成在各中心铰链处的通道，其中，凸缘可滑动容纳在所连接的侧壁的通道中。在进一步的实施方式中，凸缘为T形，具有底部和向外延伸的耳，通道包括四侧闭合的部分，具有通过所述四侧之一的槽，其中，相关凸缘的底部可滑动通过该槽。在又一个进一步的实施方式中，中心铰链中的一个枢接第二侧壁的节段，并且中心铰链中的另一个枢接第四侧壁的节段，并且该中心铰链由枢装于相关的侧壁节段的通道部件限定，该通道部件形成该通道。仍然在进一步的实施方式中，通道部件可分别环绕间隔开的枢轴枢装于相关的侧壁节段上，该枢轴间隔开足够距离，以使侧壁节段在贮藏位置基本平行布置。
根据本发明的另一个方面，提供了一种用于储物箱的组合架，包括可折叠的箱体部分，具有第一、第二、第三和第四侧壁，中间板，和中间板的相对边与第二及第四侧壁之间的可拆卸连接器。第一和第三侧壁基本为刚性，并且彼此相对，第二侧壁枢接于第一侧壁的一边并且枢接于第三侧壁的一边，并且第四侧壁枢接于第一侧壁的另一边并且枢接于第三侧壁的另一边。第二和第四侧壁中均包括位于其与第一和第三侧壁的枢接件之间的中心铰链。该连接器基本刚性地将中间板垂直固定于第二和第四侧壁，第二和第四侧壁基本平直。而且，该连接器包括沿中间板的相对边的凸缘和当第二和第四侧壁基本平直时，形成在各中心铰链处的通道，该凸缘可滑动容纳在所连接的侧壁的通道中。
在本发明该方面的一个实施方式中，在贮藏位置中，第二和第四侧壁的中心铰链彼此相向折叠。
在本发明该方面的另一个实施方式中，连接器位于第二侧壁的中心铰链和第四侧壁的中心铰链处。
在本发明该方面的又一个实施方式中，凸缘为T形，具有底部和向外延伸的耳，以及通道包括四侧闭合部分，具有通过所述四侧之一的槽，其中，相关凸缘的底部可滑动穿过该槽。在进一步的实施方式中，中心铰链中的一个枢接第二侧壁的节段，中心铰链中的另一个枢接第四侧壁的节段，并且中心铰链由枢装于相关的侧壁节段上的通道部件限定，该通道部件形成该通道。仍然在进一步的实施方式中，通道部件可分别环绕间隔开的枢轴枢装于相关的侧壁节段，枢轴间隔开足够距离，以使所述侧壁节段在贮藏位置基本平行布置。
图1为根据本发明的一个组合架的立体图，其可折叠箱体部分处于贮藏位置。
图2为图1中箱体部分组合架的侧视图，显示了正在打开的箱体部分。
图3为显示了将根据本发明的组合架进行装配的立体图。
图4为显示了将根据本发明的组合架装配好后的立体图，设计成用作竖直组合架。
图5为组合架两侧的中心铰链的剖视图。
具体实施例方式
图中示出了根据本发明的组合架10。在示出的优选实施例中，组合架10包括箱体部分14和中间板16。
在示出的实施例中，箱体部分14包括两个刚性的侧壁20，22，通过合适的铰链30由两个铰接的侧壁26，28连接在一起，所述铰链30与各个侧壁的边相连接。侧壁20，22，26和28可由合适的具有组合架10中要求的期望强度的材料制成。例如，具有挖去部分34(用于减低重量和材料的成本)的硬塑料的平板32和肋条36(用于抵抗弯曲)可优选用于形成本发明的侧壁20，22，26和28。
中心铰链40(随后将参考图5更详细描述)设置在每个铰接的侧壁26，28的两个侧壁节段42，44之间。
如最佳在图1中示出的，箱体部分14可折叠到贮藏(和运输)位置，其中箱体部分14基本为平面。在该贮藏位置中，铰接侧壁26，28环绕其中心铰链40向里转动，从而其侧壁节段42，44与刚性侧壁20，22基本相邻并且平行。从图1中应可意识到，处于该结构中的组合架10可有利地扁平地放置在相对薄的纸箱中用于运输和出售，中间板16紧凑地直接堆叠靠在刚性侧壁20，22中的一个上。这样紧凑的结构也使得组合架10能够由甚至年纪小的学生不显眼地携带到学校，用于插入他们的储物箱中。
而且，如图2-4中详细示出的，应可意识到，箱体部分14可通过将组合架以垂直方向穿过储物箱前开口(例如，门的开口)而容易地放置到储物箱的箱底中。这当然可容易地实现，尽管箱体部分14最终可能比储物箱前开口宽。
一旦处于储物箱的内部中，通过将刚性侧壁20，22分离可将箱体部分14展开，如图2中所示，这可使铰接的侧壁26，28展开，直到形成平面结构(参见图3)。此时，可将中间板16滑入位于中心铰链40的位置中，在该结构中(参见图4)，组合架10具有直立的架(侧壁26)以及垂直的隔间(位于侧壁20和中间板之间和位于中间板和侧壁22之间)，用于使存放(例如书和报纸的存放)有条理。但是，应可意识到，如果学生愿意，组合架10也可旋转90度，从而刚性侧壁20，22和中间板16处于水平方向，在这种情况中，组合架10会具有三个不同用途的支撑架。
图5示出了一种用于中心铰链40的适合的结构，其包括通道部件50，所述通道部件50由固定到侧壁节段42，44上的枢轴销54固定到侧壁节段42，44上。枢轴销54形成转动轴，所述转动轴可有利地间隔开足够的距离，以使侧壁节段42，44布置成如前面所描述的在贮藏位置中时基本平行。开口槽56形成在通道部件50的面向里的侧壁上。
中间板16在其外边上包括有T形凸缘60，该凸缘具有容纳在通道部件50中的向外延伸的耳60。也可设置另一组侧向延伸的耳64，以帮助将中间板16固定在一个结构中，在此，当中间板16滑入箱体部分14中，到达如图4中所示的位置时，中间板16基本刚性地与相连接的铰接侧壁28(或26)保持垂直。
应可意识到，紧凑的贮藏位置不仅对于产品处理具有商业上的优点，而且对于学生将其拿到储物箱并放置其中也很理想。也就是说，不仅紧凑的尺寸很便利，而且学生携带起来也不显眼，这点对于有些担心携带一些物品使他们看起来没有其他人酷的学生来讲很重要(尤其是在无把握的新学年的开始，当通常将这些物品带到学校用在其新的储物箱中时)。而且，应可意识到，当将组合架10拿到储物箱中使用时，可甚至由年纪小的学生仅通过几个步骤快速简单地安装，不需要组装任何部件。
应可意识到，除了显示在图中的组合架结构外，也可使用有利地接合本发明的某些方面的其它组合架结构。例如，可在刚性侧壁20，22之间设置多于一个中间板的连接，并且这些连接可不仅仅用在铰接的侧壁26，28中。而且，合适的铰链结构不必是图5中所示的结构。另外，图5中的结构有利地使铰接侧壁26，28旋转以及使中间板可拆卸地固定其中，同时还为组合架10提供了刚度，从而组合架10可在使用时保持其直角的箱体形状，应可意识到，本发明的某些方面可通过一些结构获得，在这些结构中，这些部件由分开的结构提供(例如，位于箱体部分14拐角处的分开的合适的铰扣，可提供所需要的刚度，以使组合架保持其直角的箱体形状)。
而且，应可意识到，本发明可用在具有少于或多于四条腿的组合架中，并且所述腿不仅仅位于架的拐角处。还应意识到，腿20的长度可以能够调节(例如，通过伸缩)，从而如果需要，可具有不同的可选择的高度。
还有，本发明的其它方面、目标和优点可通过对本说明书、附图和所附的权利要求的研究而获得。但是，应可理解，本发明能够以其它形式使用，其中可得到的目的和优点会少于如上所描述的本发明和优选实施例的所有目的和优点。
权利要求
1.一种储物箱的组合架，包括可折叠的箱体部分，具有第一、第二、第三和第四侧壁，所述第一和第三侧壁基本为刚性，并且彼此相对，所述第二侧壁将所述第一侧壁的一边枢接于所述第三侧壁的一边，所述第四侧壁将所述第一侧壁的另一边枢接于所述第三侧壁的另一边，并且所述第二和第四侧壁中均包括位于其与所述第一和第三侧壁的枢接件之间的中心铰链；中间板；和所述中间板的相对边与所述第二及第四侧壁之间的可拆卸连接器；其中，所述中间板相对边之间的距离与所述第一和第三侧壁的所述一边和另一边之间的距离均基本相等。
2.根据权利要求1所述的组合架，其中，在贮藏位置中，所述第二和第四侧壁的所述中心铰链彼此相向折叠。
3.根据权利要求1所述的组合架，其中，所述连接器位于所述第二侧壁的中心铰链和所述第四侧壁的中心铰链处。
4.根据权利要求1所述的组合架，其中，所述连接器将所述中间板基本刚性固定于所述第二和第四侧壁。
5.根据权利要求4所述的组合架，其中，当所述中间板与所述第二和第四侧壁相连接时，所述第二和第四侧壁基本平直。
6.根据权利要求4所述的组合架，其中，当连接于所述第二和第四侧壁时，所述中间板基本与所述第二和第四侧壁垂直。
7.根据权利要求1所述的组合架，其中，所述可拆卸连接器包括沿所述中间板的相对边的凸缘；和当所述第二和第四侧壁基本平直时，形成在各所述中心铰链处的通道；其中，所述凸缘可滑动容纳在所连接的侧壁的通道中。
8.根据权利要求7所述的组合架，其中，所述凸缘为T形，具有底部和向外延伸的耳；以及所述通道包括四侧闭合部分，具有通过所述四侧之一的槽；其中，相关凸缘的底部可滑动通过所述槽。
9.根据权利要求8所述的组合架，其中所述中心铰链中的一个枢接所述第二侧壁的节段，并且所述中心铰链中的另一个枢接所述第四侧壁的节段；以及所述中心铰链由枢装于相关侧壁节段的通道部件限定，所述通道部件形成所述通道。
10.根据权利要求9所述的组合架，其中，所述通道部件分别环绕间隔开的枢轴枢装于相关的侧壁节段，所述枢轴间隔开足够距离，以使所述侧壁节段在贮藏位置基本平行布置。
11.一种储物箱的组合架，包括可折叠的箱体部分，具有第一、第二、第三和第四侧壁，所述第一和第三侧壁基本为刚性，并且彼此相对，所述第二侧壁枢接于所述第一侧壁的一边并且枢接于所述第三侧壁的一边，所述第四侧壁枢接于所述第一侧壁的另一边并且枢接于所述第三侧壁的另一边，并且所述第二和第四侧壁中均包括位于其与所述第一和第三侧壁的枢接件之间的中心铰链；中间板；和所述中间板的相对边与所述第二及第四侧壁之间的可拆卸连接器，所述连接器基本刚性地将所述中间板基本垂直固定于所述第二和第四侧壁，并使所述第二和第四侧壁基本平直，并且所述连接器包括沿所述中间板的相对边的凸缘；和当所述第二和第四侧壁基本平直时，形成在各所述中心铰链处的通道，其中，所述凸缘可滑动容纳在所连接的侧壁的通道中。
12.根据权利要求11所述的组合架，其中，在贮藏位置中，所述第二和第四侧壁的所述中心铰链彼此相向折叠。
13.根据权利要求11所述的组合架，其中，所述连接器位于所述第二侧壁的中心铰链和所述第四侧壁的中心铰链处。
14.根据权利要求11所述的组合架，其中，所述凸缘为T形，具有底部和向外延伸的耳；以及所述通道包括四侧闭合部分，具有通过所述四侧之一的槽；其中，相关凸缘的底部可滑动通过所述槽。
15.根据权利要求14所述的组合架，其中所述中心铰链中的一个枢接所述第二侧壁的节段，并且所述中心铰链中的另一个枢接所述第四侧壁的节段；以及所述中心铰链由枢装于相关侧壁节段的通道部件限定，所述通道部件形成所述通道。
16.根据权利要求15所述的组合架，其中所述通道部件分别环绕间隔开的枢轴枢装于相关的侧壁节段，所述枢轴间隔开足够距离，以使所述侧壁节段在贮藏位置基本平行布置。
全文摘要
一种储物箱的组合架，包括具有第一、第二、第三和第四侧壁的可折叠箱体部分、中间板和中间板的相对边与第二及第四侧壁之间的可拆卸连接器。第一和第三侧壁基本为刚性，并且彼此相对，第二侧壁枢接于第一侧壁的一边并枢接于第三侧壁的一边，第四侧壁枢接于第一侧壁的另一边并枢接于第三侧壁的另一边。第二和第四侧壁中均包括位于其与第一和第三侧壁的枢接件之间的中心铰链。连接器将中间板垂直固定于第二和第四侧壁，并且包括沿中间板的相对边的凸缘和形成在各中心铰链处的通道。凸缘可滑动容纳在所连接的侧壁的通道中。
文档编号B65D25/02GK1931675SQ20061011574
公开日2007年3月21日 申请日期2006年8月15日 优先权日2005年9月7日
发明者大卫·夏皮罗, 布鲁斯·夏皮罗, 大卫·斯通 申请人:阿卡德米克公司