本发明涉及教育设施技术领域，更具体地说，涉及一种教室用分类垃圾桶。
背景技术：
教室，是教师向学生传授课业的场所，也是教学过程中最为重要的场所之一；在教室内部大都设置有垃圾桶，便于学生日常垃圾的丢放；然而垃圾桶设置在教室内，其内部垃圾容易产生有害气体或有异味气体，尤其是气温较高时尤为严重，影响学生的正常学习。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种有效解决教室内垃圾桶异味的教室用分类垃圾桶。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：
构造一种教室用分类垃圾桶，包括箱体；其中，所述箱体内设置有两个纵向的隔板；还包括与所述两隔板分隔所述箱体形成三个隔间对应配合的三个盖体，三个所述盖体下表面均设置有凹腔和与所述凹腔配合的活动盖板；所述凹腔内设置有除臭剂；所述盖体上表面设置有标签条；所述箱体一侧侧面设置有通孔；所述箱体外部设置有与所述通孔配合的活动盖；还包括与所述通孔连接的出风管，所述出风管一端套设有套筒，另一端伸至室外；所述套筒上设置有半圆形锁扣；所述通孔侧壁设置有与所述锁扣配合的半圆形挡块；所述出风管内设置有抽气扇。
本发明所述的教室用分类垃圾桶，其中，所述箱体开口处设置有纵向的凸边；所述盖体下表面设置有与所述凸边配合的第一凹槽。
本发明所述的教室用分类垃圾桶，其中，所述第一凹槽底部设置有缓冲条。
本发明所述的教室用分类垃圾桶，其中，所述箱体内部侧壁设置有多个纵向设置的第二凹槽。
本发明的有益效果在于：通过隔板将箱体内分开，同时对不同隔间配备盖体，有益于养成学生垃圾分类习惯；通过设置除臭剂，有效缓解异味；通过设置出风管和抽气扇，有效解决垃圾产生异味问题，且成本低，安装时将锁扣与挡块配合旋紧即可，安装方便；另外，可对现有垃圾箱直接进行改装，节约了成本。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本发明的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：
图1是本发明较佳实施例的教室用分类垃圾桶结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本发明的部分实施例，而不是全部实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明的保护范围。
本发明较佳实施例的教室用分类垃圾桶如图1所示，包括箱体1，箱体1内设置有两个纵向的隔板10；还包括与两隔板10分隔箱体1形成三个隔间对应配合的三个盖体11，三个盖体11下表面均设置有凹腔110和与凹腔110配合的活动盖板111；凹腔110内设置有除臭剂；盖体11上表面设置有标签条112；箱体1一侧侧面设置有通孔12；箱体1外部设置有与通孔12配合的活动盖13；还包括与通孔12连接的出风管2，出风管2一端套设有套筒20，另一端伸至室外；套筒20上设置有半圆形锁扣(图中未显示)；通孔12侧壁设置有与锁扣(图中未显示)配合的半圆形挡块(图中未显示)；出风管2内设置有抽气扇22；通过隔板10将箱体1内分开，同时对不同隔间配备盖体11，有益于养成学生垃圾分类习惯；通过设置除臭剂，有效缓解异味；通过设置出风管2和抽气扇22，有效解决垃圾产生异味问题，且成本低，安装时将锁扣21与挡块120配合旋紧即可，安装方便；另外，可对现有垃圾箱直接进行改装，节约了成本。
如图1所示，箱体1开口处设置有纵向的凸边14；盖体11下表面设置有与凸边14配合的第一凹槽113；盖合时更加紧密，防止异味溢出。
如图1所示，第一凹槽113底部设置有缓冲条114，增加气密性的同时防止用力盖紧导致设备损坏，延长使用寿命。
如图1所示，箱体1内部侧壁设置有多个纵向设置的第二凹槽15，便于内部气体导通，使有害气体或有异味气体及时抽出。
应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。