一种作业本收纳装置的制作方法

本实用新型具体涉及一种作业本收纳装置。

背景技术：

老师除了在课堂上进行教学外，还要在课余时间外进行准备教案，批改学生的作业，为了使教师资源得到充分的利用，一个老师往往在多个班级担任讲课老师，所以对于老师来说需要进行批改的作业量也会更多，在老师有限地办公桌上需要摆放各个班级的作业本，以便于老师必改作业，但是如此一来使得老师有限的办公桌能够被用来准备教案的空间变得更小了，本实用新型能够帮助老师进行收纳和整理作业本，并释放出足够的空间供老师使用。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术中的不足而提供一种作业本收纳装置。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

本实用新型提供了一种作业本收纳装置，包括两个夹板和两个弹簧拉力装置，所述两个弹簧拉力装置的两端均分别与两个夹板的两侧固定连接。

采用上述方案的有益效果是通过通过继电器检测市电是否断开，若检测家用电路中没有电压通过继电器，也就是市网断电情况，则继电器启用应急电源。

进一步，还包括内夹板，所述内夹板的两侧分别与两个弹簧拉力装置固定连接，所述内夹板的数量至少为一个，并均匀的设置在两个夹板之间。

所述进一步的有益效果为内夹板可以将收纳的东西进行分类放置。

进一步，所述夹板和内夹板由不锈钢构成。

进一步，所述两个夹板相对的外侧设置有拉手。

所述进一步的有益效果为拉手便于拉开夹板。

附图说明

图1为一种作业本收纳装置的结构示意图。

图2为一种作业本收纳装置的侧视图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1.夹板，2.弹簧拉力装置，3.内夹板，4.拉手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

实施例、参见图1和图2所示，本实用新型提供一种作业本收纳装置，包括两个夹板1和两个弹簧拉力装置2，所述两个弹簧拉力装置2的两端均分别与两个夹板1的两侧固定连接。

还包括内夹板3，所述内夹板3的两侧分别与两个弹簧拉力装置2固定连接，所述内夹板3的数量至少为一个，并均匀的设置在两个夹板1之间，所述夹板1和内夹板3由不锈钢构成，所述两个夹板1相对的外侧铰接设置有拉手4。

本实用新型提供的一种作业本收纳装置结构简单，能便于收纳作业本并进行分类保存。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。