一种校园空气能中央热水系统的制作方法

本实用新型涉及中央热水系统技术领域，具体为一种校园空气能中央热水系统。

背景技术：

空气能中央热水系统主要包括热泵机组、热水循环系统，其中，热泵机组包括蒸发器、压缩机、冷凝器，热水循环系统包括水箱、进水管、热水管，蒸发器的输出端与压缩机的输入端连接，压缩机的输出端与冷凝器的工质进口连接，冷凝器的工质出口与蒸发器的输入端连接，进水管的一端接入自来水网，进水管的另一端与冷凝器的冷水进口连接，冷凝器的热水出口通过热水管与水箱的热水进口连接，水箱的热水出口将达到用户需求温度的热水流出至用户用水管，其工作原理是：压缩机将高温高压状态的热交换工质输入至冷凝器，同时，冷水从进水管流入至冷凝器，使冷水在冷凝器中与热交换工质进行热量交换，进而制热冷水成为热水，热水从冷凝器的热水出口流出至水箱，再由水箱的热水出口流出至用户用水管，为用户提供热水，校园是学生学习生活的场所，人口密集，用水量大，采用空气能中央热水系统能够极大程度的节约能源，减少煤炭的消耗，同时保护了环境，然而，现有的校园空气能中央热水系统结构设计不合理，不能对能源充分利用，增加了电能的消耗，降低了空气能的利用率，不能有效防止水资源的浪费，有待改进，为此，我们提出一种校园空气能中央热水系统解决上述缺陷。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种校园空气能中央热水系统，设计合理，减少了电能的消耗，提高了空气能的利用率，能够有效防止水资源的浪费，节约了能源，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种校园空气能中央热水系统，包括蒸发室、加热系统、加热筒和保温筒；

加热系统：包括蒸发器、压缩机、节流阀和冷凝器，蒸发器安装于蒸发室的内部，冷凝器安装于加热筒的内部，蒸发器的出液口与压缩机的进液口通过导管连接，压缩机的出液口与冷凝器的进液口通过导管连接，冷凝器的出液口与节流阀的进液口通过导管连接，节流阀的出液口与蒸发器的进液口通过导管连接，加热筒的出水口与保温筒的进水口通过水管连接；

其中：还包括单片机，所述单片机的输入端电连接外部电源，单片机的输出端电连接压缩机的输入端，设计合理，减少了电能的消耗，提高了空气能的利用率，能够有效防止水资源的浪费，节约了能源。

进一步的，所述蒸发室的左端设有通风管，通风管的中部串联有板阀，保证蒸发室内部的空气流通。

进一步的，还包括教室、实验室和宿舍，所述教室、实验室和宿舍的空调出风口均与蒸发室的内部连通，将蒸发室内部的冷空气向外部输送，减少空调用电。

进一步的，还包括食堂、公寓和澡堂，所述食堂、公寓、澡堂的热水管均与保温筒的出水管连通，为各个用水场所提供热水。

进一步的，还包括三通阀和温度传感器，所述三通阀和温度传感器设置于保温筒出水管远离保温筒的端头，温度传感器位于三通阀和保温筒之间，三通阀的第二出水口通过水管与加热筒的内部连通，三通阀的输入端电连接单片机的输出端，温度传感器的输出端电连接单片机的输入端，对水管内的水温进行检测，如果水温较低，则通过三通阀将冷水输送至加热筒的内部进行二次加热，减少水资源的浪费。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本校园空气能中央热水系统，具有以下好处：

压缩机将气态的制冷剂压缩为高温高压的气态，并送至冷凝器进行冷却，在冷却的过程中对加热筒内部的水进行加热，经冷却后变成中温高压的液态制冷剂，中温液态的制冷剂经节流阀节流降压，变成低温低压的气液混合体，经过蒸发器吸收蒸发室内部空气的热量而汽化变成气态，使蒸发室内部的温度降低，然后制冷剂再回到压缩机继续压缩，继续循环进行制热，加热筒内部被加热的热水流入保温筒的内部，然后经过保温筒分别输送至食堂、公寓和澡堂等热水用水场所，在长时间不用时，保温筒出水管内的水温会降低，温度传感器检测保温筒出水管内部的水温并传送信号给单片机，如果水温较低，单片机控制对应的三通阀改变开闭状态，使保温筒出水管内的冷水回流进入保温筒的内部进行二次加热，避免由于刚开始的水温不符合使用要求而被浪费掉，蒸发室内部的低温气体通过管道分别输送至教室、实验室和宿舍等场所，降低室温，减少空调的使用频率，减少电能的消耗，节约了能源，该校园空气能中央热水系统设计合理，减少了电能的消耗，提高了空气能的利用率，能够有效防止水资源的浪费，节约了能源。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1蒸发室、101通风管、102板阀、2蒸发器、3压缩机、4节流阀、5加热筒、6冷凝器、7保温筒、8食堂、9公寓、10澡堂、11三通阀、12温度传感器、13教室、14实验室、15宿舍、16单片机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种校园空气能中央热水系统，包括蒸发室1、加热系统、加热筒5和保温筒7；

加热系统：包括蒸发器2、压缩机3、节流阀4和冷凝器6，蒸发器2安装于蒸发室1的内部，冷凝器6安装于加热筒5的内部，蒸发器2的出液口与压缩机3的进液口通过导管连接，压缩机3的出液口与冷凝器6的进液口通过导管连接，冷凝器6的出液口与节流阀4的进液口通过导管连接，节流阀4的出液口与蒸发器2的进液口通过导管连接，加热筒5的出水口与保温筒7的进水口通过水管连接，蒸发室1的左端设有通风管101，通风管101的中部串联有板阀102，保证蒸发室1内部的空气流通，压缩机3将气态的制冷剂压缩为高温高压的气态，并送至冷凝器6进行冷却，在冷却的过程中对加热筒5内部的水进行加热，经冷却后变成中温高压的液态制冷剂，中温液态的制冷剂经节流阀4节流降压，变成低温低压的气液混合体，经过蒸发器2吸收蒸发室1内部空气的热量而汽化变成气态，使蒸发室1内部的温度降低，然后制冷剂再回到压缩机3继续压缩，继续循环进行制热；

其中：还包括教室13、实验室14和宿舍15，教室13、实验室14和宿舍15的空调出风口均与蒸发室1的内部连通，蒸发室1内部的低温气体通过管道分别输送至教室13、实验室14和宿舍15等场所，降低室温，减少空调的使用频率，减少电能的消耗，节约了能源。

其中：还包括食堂8、公寓9和澡堂10，食堂8、公寓9、澡堂10的热水管均与保温筒7的出水管连通，为各个用水场所提供热水。

其中：还包括三通阀11和温度传感器12，三通阀11和温度传感器12设置于保温筒7出水管远离保温筒7的端头，温度传感器12位于三通阀11和保温筒7之间，三通阀11的第二出水口通过水管与加热筒5的内部连通，三通阀11的输入端电连接单片机16的输出端，温度传感器12的输出端电连接单片机16的输入端，在长时间不用时，保温筒7出水管内的水温会降低，温度传感器12检测保温筒7出水管内部的水温并传送信号给单片机16，如果水温较低，单片机16控制对应的三通阀11改变开闭状态，使保温筒7出水管内的冷水回流进入保温筒7的内部进行二次加热，避免由于刚开始的水温不符合使用要求而被浪费掉。

其中：还包括单片机16，单片机16的输入端电连接外部电源，单片机16的输出端电连接压缩机3的输入端。

在使用时：压缩机3将气态的制冷剂压缩为高温高压的气态，并送至冷凝器6进行冷却，在冷却的过程中对加热筒5内部的水进行加热，经冷却后变成中温高压的液态制冷剂，中温液态的制冷剂经节流阀4节流降压，变成低温低压的气液混合体，经过蒸发器2吸收蒸发室1内部空气的热量而汽化变成气态，使蒸发室1内部的温度降低，然后制冷剂再回到压缩机3继续压缩，继续循环进行制热，加热筒5内部被加热的热水流入保温筒7的内部，然后经过保温筒7分别输送至食堂8、公寓9和澡堂10等热水用水场所，在长时间不用时，保温筒7出水管内的水温会降低，温度传感器12检测保温筒7出水管内部的水温并传送信号给单片机16，如果水温较低，单片机16控制对应的三通阀11改变开闭状态，使保温筒7出水管内的冷水回流进入保温筒7的内部进行二次加热，避免由于刚开始的水温不符合使用要求而被浪费掉，蒸发室1内部的低温气体通过管道分别输送至教室13、实验室14和宿舍15等场所，降低室温，减少空调的使用频率，减少电能的消耗，节约了能源。

值得注意的是，本实施例中所公开的单片机16具体型号为西门子s7-200，压缩机3、三通阀11和温度传感器12可根据实际应用场景自由配置，温度传感器12建议选用无锡众测传感器技术有限公司出品的pt100温度传感器，单片机16控制压缩机3、三通阀11和温度传感器12工作采用现有技术中常用的方法。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。