专利名称：一次可收集多瓶气体的实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种收集气体的装置，特别是涉及一种一次可收集多瓶气体的实验装置，属于化学实验装置。
背景技术：
教师遇到有演示实验的化学课，往往对教学时间把握不准，而难以完成课堂教学任务。造成这种情况的主要原因是有些演示实验的操作时间较长。例如，讲解初中《化学》第一章第二节《氧气的化学性质》时，实验要求可前制好氧气，但由于气体的逸散，演示氧气的化学性质实验时，现象不明显，若在课堂上现制现用，现象虽明显，但收集多瓶氧气耗时长，难以完成一课时的教学任务，教学效果也不好。
实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进，给出一种一次可收集多瓶气体的实验装置。这种新型的实验装置结构简单、容易制作、使用方便，既缩短操作时间，又能达到较好的教学效果。
本实用新型给出的技术方案是这种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有三通管，其特点是所述的三通管为叉型三通管，该叉型三通管的两个支管上分别连接两条橡胶导管，这两只橡胶导管又分别连接两只叉型三通管，这两只叉型三通管的四个支管上分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管。
在上述技术方案中，所采用的叉型三通管、橡胶导管和带尖嘴导管的橡胶导管均为化学实验中常见的用具，应属现有技术故不再详述。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是具存结构简单、容易制作、使用方便的特点，在演示氧气的化学性质实验时现象明显，提高了药品的利用率，缩短了课堂演示时间，还调动了学生的思维积极性。
附图为本实用新型给出实施例的使用状态示意图。
具体实施方式
如图所示，这种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有叉型三通管，所述的叉型三通管1的两个支管上分别连接两条橡胶导管2，这两只橡胶导管2又分别连接两只叉型三通管3，这两只叉型三通管3的四个支管上再分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管4。
在演示采用气体排水法收集氧气时，将原使用的单孔塞导管改为叉型三通管1，该叉型三通管1的两支管上分别连接两条橡胶导管2，这两只橡胶导管2又分别连接两只叉型三通管3，两只叉型三通管3再分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管4，再将本装置与氧气发生装置连接起来，即叉型三通管1的主管穿过盛化学试剂的玻璃管6的孔塞并探入玻璃管6内，四根带尖嘴导管的橡胶导管4插入装置中的四个倒置水中的集气瓶7内并分别压上重物5，避免瓶子7翻倒，瓶中的氧气全部逸散。采用本实用新型后，再利用原有的氧气发生装置，一次可同时收集多瓶气体。
权利要求1.一种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有三通管，其特征是所述的三通管为叉型三通管，该叉型三通管的两个支管上分别连接两条橡胶导管，这两只橡胶导管又分别连接两只叉型三通管，这两只叉型三通管的四个支管上分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管。
专利摘要一种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有三通管，其特点是所述的三通管为叉型三通管，该叉型三通管的两个支管上分别连接两条橡胶导管，这两只橡胶导管又分别连接两只叉型三通管，这两只叉型三通管的四个支管上分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管。与现有技术相比，本实用新型具存结构简单、容易制作、使用方便的特点，在演示氧气的化学性质实验时现象明显，提高了药品的利用率，缩短了课堂演示时间，还调动了学生的思维积极性。
文档编号B01L5/02GK2902451SQ200620089448
公开日2007年5月23日 申请日期2006年3月1日 优先权日2006年3月1日
发明者王干 申请人:王干