本发明属于高中教具产品表面涂料技术领域，具体涉及一种高中教具用喷涂处理系统。
背景技术：
目前，高中教具施工产品表面处理十分重要，一般的方式是采用涂料的方式，但一般的涂料在储存过程中，因为其特点，往往需要针对这些涂料进行处理，以便更好地复合生产要求，能够更好地发挥涂料作用，因此，需要予以处理。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种高中教具用喷涂处理系统，以便更好地针对高中教具施工产品表面涂料过程中的物料进行处理，利用外接物料予以混合处理。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下。
一种高中教具用喷涂处理系统，包括底部立柱，底部立柱上部安装有物料机构，物料机构右侧设有出料管，物料机构上部安装有过滤系统，过滤系统上部安装有立柱，立柱上部安装有处理机构，处理机构上部安装有遮挡辅助机构，遮挡辅助机构下部左右两侧分别设有左立柱和右立柱；处理机构右侧上部安装有进料机构，进料机构左侧设有供料机构，供料机构下部安装有多个出料孔，处理机构右侧安装有动力机构，动力机构左侧设有动力机构轴，动力机构轴侧面安装有混合机构。
进一步地，遮挡辅助机构左右两侧均安装有排渣管。
进一步地，底部立柱上部右侧设有推把，底部立柱下部左右两侧均安装有滚轮。
该机构中，打开遮挡辅助机构，将物品放入处理机构内进行处理。盖上遮挡辅助机构，利用左立柱和右立柱进行固定，从而封闭处理机构，减少外部环境因素的影响。将黄酒制作过程中产生的外接物料倒入进料机构，外接物料进入供料机构后从出料孔流出，对下方的物品进行混合处理。在动力机构的作用下，动力机构轴带动混合机构转动，对外接物料进行搅拌，使物品各个位置都能得到处理。混合的料会产生物料废渣，物料废渣从排渣管排出，使处理机构内保持合适的气压。冷却后的料从过滤系统上的过滤孔进入物料机构，再从出料管流出进行收集。利用推把推动机构移动，使工作人员可以在不同地点使用机构。
该发明的有益效果在于：该发明机构能有效地针对高中教具施工产品表面涂料过程中的物品进行混合处理。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本发明。
本实施例中的高中教具用喷涂处理系统，包括底部立柱，底部立柱上部安装有物料机构，物料机构右侧设有出料管，物料机构上部安装有过滤系统，过滤系统上部安装有立柱，立柱上部安装有处理机构，处理机构上部安装有遮挡辅助机构，遮挡辅助机构下部左右两侧分别设有左立柱和右立柱；处理机构右侧上部安装有进料机构，进料机构左侧设有供料机构，供料机构下部安装有多个出料孔，处理机构右侧安装有动力机构，动力机构左侧设有动力机构轴，动力机构轴侧面安装有混合机构。遮挡辅助机构左右两侧均安装有排渣管。底部立柱上部右侧设有推把，底部立柱下部左右两侧均安装有滚轮。
该机构在具体实施时，打开遮挡辅助机构，将物品放入处理机构内进行处理。盖上遮挡辅助机构，利用左立柱和右立柱进行固定，从而封闭处理机构，减少外部环境因素的影响。将黄酒制作过程中产生的外接物料倒入进料机构，外接物料进入供料机构后从出料孔流出，对下方的物品进行混合处理。在动力机构的作用下，动力机构轴带动混合机构转动，对外接物料进行搅拌，使物品各个位置都能得到处理。混合的料会产生物料废渣，物料废渣从排渣管排出，使处理机构内保持合适的气压。冷却后的料从过滤系统上的过滤孔进入物料机构，再从出料管流出进行收集。利用推把推动机构移动，使工作人员可以在不同地点使用机构。
以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。