一种教学试验用试管架的制作方法

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其是涉及一种教学试验用试管架。

背景技术：

试管架是实验用的一种常用实验辅助器具，主要用于放置试管，观察某个实验现象，或者用于晾干清洗后的试管，然而实验中常常使用到不同尺寸的试管，而传统的试管架，只能放置一种尺寸的试管，在老师进行教学时，需要同时携带多个试管，造成了不便，试验的进行，如果试管架的位置较低，容易导致试验的进行不能被更多的学生看到，给教学带来不便，如果试验进行时，试管架上的试管晃动或者倾斜，也会给试验带来影响。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种教学试验用试管架，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学试验用试管架，包括第一试管架、第二试管架，所述第一试管架滑动连接有第二试管架，所述第一试管架两侧均固定连接有第一连接杆，所述第二试管架两侧均固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆外侧固定连接有凸块，所述凸块一端设置有限位块，所述第一试管架上设置有多个大试管导向管，每个所述大试管导向管底部均对应设置有第一放置槽，所述第一试管架、第二试管架两端底部均设置有连接孔，且第一试管架底部的连接孔活动连接有伸缩管，所述伸缩管底部设置有吸盘，所述第二试管架上设置有多个小试管导向管，每个所述小试管导向管底部均对应设置有第二放置槽，所述第一放置槽、第二放置槽内侧均设置有保护层，所述第一试管架顶部设置有连接块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述大试管导向管和小试管导向管均由上宽下窄的圆台形圆管制成，且大试管导向管底部开口的直径等于第一放置槽开口的直径。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一放置槽和第二放置槽均至少设置十个，且两两对称设置，所述第一放置槽和第二放置槽内侧设置的保护层由海绵制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一连接杆内侧设置有与凸块滑动连接的滑槽，且凸块通过粘接剂与第二连接杆固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩管一端设置有螺纹，且伸缩管通过螺纹与连接孔转动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一试管架的顶板上设置有和小试管导向管位置对应的通孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过第一试管架和第二试管架的滑动连接，凸块和第一连接杆内侧的滑槽滑动连接，方便老师通过试管架对试管进行携带，有利于试验的进行，设置的第一放置槽和第二放置槽便于固定试管的底部，通过海绵制成的保护层保护试管底部，设置的连接孔，便于连接伸缩管，方便增加试管架的高度，有利于学生进行观察试验的进行，通过吸盘固定试管架，提高试管架的稳固性，便于进行试验讲解，该种试管架结构简单，使用方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型一种教学试验用试管架结构示意图；

图2为本实用新型第一试管架俯视图。

图中：1、第一试管架；2、第二试管架；3、第一连接杆；4、大试管导向管；5、第一放置槽；6、保护层；7、伸缩管；8、吸盘；9、小试管导向管；10、第二连接杆；11、凸块；12、限位块；13、连接块；14、第二放置槽；15、连接孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供如下技术方案：一种教学试验用试管架，包括第一试管架1、第二试管架2，第一试管架1滑动连接有第二试管架2，第一试管架1两侧均固定连接有第一连接杆3，第二试管架2两侧均固定连接有第二连接杆10，第二连接杆10外侧固定连接有凸块11，凸块11一端设置有限位块12，第一试管架1上设置有多个大试管导向管4，每个大试管导向管4底部均对应设置有第一放置槽5，第一试管架1、第二试管架2两端底部均设置有连接孔15，且第一试管架1底部的连接孔15活动连接有伸缩管7，伸缩管7底部设置有吸盘8，第二试管架2上设置有多个小试管导向管9，每个小试管导向管9底部均对应设置有第二放置槽14，第一放置槽5、第二放置槽14内侧均设置有保护层6，第一试管架1顶部设置有连接块13。通过第一试管架1和第二试管架2的滑动连接，凸块11和第一连接杆3内侧的滑槽滑动连接，方便老师通过试管架对试管进行携带，有利于试验的进行。

大试管导向管4和小试管导向管9均由上宽下窄的圆台形圆管制成，且大试管导向管4底部开口的直径等于第一放置槽5开口的直径，第一放置槽5和第二放置槽14均至少设置十个，且两两对称设置，第一放置槽5和第二放置槽14内侧设置的保护层6由海绵制成，第一连接杆3内侧设置有与凸块11滑动连接的滑槽，且凸块11通过粘接剂与第二连接杆10固定连接，伸缩管7一端设置有螺纹，且伸缩管7通过螺纹与连接孔15转动连接，第一试管架1的顶板上设置有和小试管导向管9位置对应的通孔。

具体原理：使用时，老师可以根据实验需要，通过第一试管架1和第二试管架2进行携带试管，连接块16可以安装提手，进行携带，通过大试管导向管4放置大试管，试管底部接触第一放置槽5进行稳固，通过小试管导向管9放置小试管，试管底部接触第二放置槽14，海绵制成的保护层6保护试管的底部，需要进行实验时，通过连接孔15和伸缩管7的转动配合，便于制成第一试管架1，吸盘8用来固定第一试管架，方便进行试验，第二试管架2通过凸块11和滑槽的滑动连接，便于抽出第二试管架2，方便进行观察试验进行，也可以让伸缩管7和第二试管架2底部的连接孔15配合，进行使用。

通过第一试管架1和第二试管架2的滑动连接，凸块11和第一连接杆3内侧的滑槽滑动连接，方便老师通过试管架对试管进行携带，有利于试验的进行，设置的第一放置槽5和第二放置槽14便于固定试管的底部，通过海绵制成的保护层6保护试管底部，设置的连接孔15，便于连接伸缩管7，方便增加试管架的高度，有利于学生进行观察试验的进行，通过吸盘8固定试管架，提高试管架的稳固性，便于进行试验讲解，该种试管架结构简单，使用方便。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。