一种可调的教育用投影装置的制作方法

本实用新型属于教育技术领域，具体涉及一种可调的教育用投影装置。

背景技术：

教育是教育者有目的有计划的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验和学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观，教育是一种提高人的综合素质的实践活动，在进行多媒体教学的时候通常会用到投影设备来进行教学或演示。

现有的多媒体教育用投影装置在使用的过程中，容易造成投影的位置固定，不方便调节，为此，我们设计了一种可调的教育用投影装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的是：旨在提供一种可调的教育用投影装置，用于解决背景技术中存在的问题。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种可调的教育用投影装置，包括安装板，所述安装板均匀设有若干个安装孔，所述安装板下端设有螺纹支撑柱，所述螺纹支撑柱为空心结构，所述螺纹支撑柱下端设有第一下限位凸台，所述第一下限位凸台中部设有方形槽，所述螺纹支撑柱螺纹连接有螺纹圆筒，所述螺纹圆筒下端设有第二下限位凸台，所述第二下限位凸台中部设有圆形槽，所述圆形槽套设有圆柱支撑杆，所述圆柱支撑杆上端设有与第二下限位凸台相匹配的第一上限位凸台，所述第一上限位凸台上端设有与方形槽相匹配的方形支撑柱，所述方形支撑柱套设在方形槽内，所述圆柱支撑杆下端设有第三下限位凸台，所述第三下限位凸台上端设有若干个锯齿，若干所述锯齿绕第三下限位凸台圆心均匀分布，所述第三下限位凸台外侧套设有连接圆筒，所述连接圆筒上端设有与第三下限位凸台相匹配的第二上限位凸台，所述第二上限位凸台下端设有若干锯齿槽，所述锯齿槽与锯齿相匹配，所述连接圆筒下端设有底板，所述底板与第三下限位凸台之间设有弹簧，所述底板下端设有铰接凸台，所述铰接凸台下侧设有投影仪，所述投影仪上端设有与铰接凸台相匹配的铰接座，所述铰接座与铰接凸台之间设有紧固机构。

采用本实用新型技术方案，安装板配合安装孔能够将整个装置与墙顶固定；转动螺纹圆筒时，由于与螺纹支撑柱螺纹连接，所以螺纹圆筒会根据转动方向上或者向下运动，螺纹圆筒会通过第二下限位凸台和第一上限位凸台带动圆柱支撑杆上下运动，圆柱支撑杆就会通过第三下限位凸台和第二上限位凸台带动连接圆筒上下运动，连接圆筒随即配合底板、铰接凸台和铰接座带动投影仪上下运动，这样便能自主调节投影仪的高度位置，提高了该装置的高度位置的可调节性；方形支撑柱配合方形槽防止圆柱支撑杆径向转动；弹簧在自然状态下会将第三下限位凸台与底板顶紧，使锯齿与锯齿槽处于啮合状态，将第二上限位凸台锁紧，防止投影仪左右转动，当上提投影仪时，底板压缩弹簧，连接圆筒上提第二上限位凸台，使锯齿与锯齿槽解除啮合，在提起投影仪的同时，左右转动投影仪，当投影仪转到指定位置后，放下投影仪，锯齿与锯齿槽重新啮合，将投影仪锁紧，这样便能自主调节投影仪的左右转动角度；将紧固机构松开，然后上下转动投影仪到指定位置，再通过紧固机构将铰接凸台与铰接座固定，这样便能自主调节投影仪的上下倾斜角度；本实用新型结构简单，能够自主调节投影仪的高度位置、左右转动角度以及上下倾斜角度。

进一步限定，所述紧固机构包括紧固螺栓和与紧固螺栓螺纹连接的紧固螺母。这样的结构，拧紧紧固螺栓与紧固螺母便能将铰接座与铰接凸台固定。

进一步限定，所述紧固螺栓和紧固螺母均设有转动把手。这样的结构，便于使用者徒手拧动。

进一步限定，所述螺纹圆筒外侧均匀设有若干凸条，所述凸条为纵向设置。这样的结构，便于使用者转动螺纹圆筒。

进一步限定，所述方形支撑柱上端设有与第一下限位凸台相匹配的第三上限位凸台。这样的结构，配合第一下限位凸台能防止方形支撑柱脱离螺纹支撑柱。

本实用新型相比现有技术具有以下优点：

1、转动螺纹圆筒时，由于与螺纹支撑柱螺纹连接，所以螺纹圆筒会根据转动方向上或者向下运动，螺纹圆筒会通过第二下限位凸台和第一上限位凸台带动圆柱支撑杆上下运动，圆柱支撑杆就会通过第三下限位凸台和第二上限位凸台带动连接圆筒上下运动，连接圆筒随即配合底板、铰接凸台和铰接座带动投影仪上下运动，这样便能自主调节投影仪的高度位置，提高了该装置的高度位置的可调节性；

2、弹簧在自然状态下会将第三下限位凸台与底板顶紧，使锯齿与锯齿槽处于啮合状态，将第二上限位凸台锁紧，防止投影仪左右转动，当上提投影仪时，底板压缩弹簧，连接圆筒上提第二上限位凸台，使锯齿与锯齿槽解除啮合，在提起投影仪的同时，左右转动投影仪，当投影仪转到指定位置后，放下投影仪，锯齿与锯齿槽重新啮合，将投影仪锁紧，这样便能自主调节投影仪的左右转动角度；

3、将紧固机构松开，然后上下转动投影仪到指定位置，再通过紧固机构将铰接凸台与铰接座固定，这样便能自主调节投影仪的上下倾斜角度；

附图说明

本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；

图1为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的结构示意图；

图2为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的局部剖面结构示意图；

图3为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的螺纹支撑柱剖面结构示意图；

图4为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的螺纹圆筒剖面结构示意图；

图5为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的圆柱支撑杆结构示意图；

图6为本实用新型一种可调的教育用投影装置实施例的连接圆筒剖面结构示意图；

主要元件符号说明如下：

安装板1、安装孔2、螺纹支撑柱21、第一下限位凸台22、方形槽23、螺纹圆筒3、第二下限位凸台31、圆形槽32、圆柱支撑杆33、第一上限位凸台34、方形支撑柱35、第三下限位凸台4、锯齿401、连接圆筒41、第二上限位凸台42、锯齿槽421、底板43、弹簧44、铰接凸台5、投影仪51、铰接座52、紧固螺栓6、紧固螺母61、转动把手62、凸条63、第三上限位凸台64。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。

如图1-6所示，本实用新型的一种可调的教育用投影装置，包括安装板1，安装板1均匀设有若干个安装孔2，安装板1下端设有螺纹支撑柱21，螺纹支撑柱21为空心结构，螺纹支撑柱21下端设有第一下限位凸台22，第一下限位凸台22中部设有方形槽23，螺纹支撑柱21螺纹连接有螺纹圆筒3，螺纹圆筒3下端设有第二下限位凸台31，第二下限位凸台31中部设有圆形槽32，圆形槽32套设有圆柱支撑杆33，圆柱支撑杆33上端设有与第二下限位凸台31相匹配的第一上限位凸台34，第一上限位凸台34上端设有与方形槽23相匹配的方形支撑柱35，方形支撑柱35套设在方形槽23内，圆柱支撑杆33下端设有第三下限位凸台4，第三下限位凸台4上端设有若干个锯齿401，若干锯齿401绕第三下限位凸台4圆心均匀分布，第三下限位凸台4外侧套设有连接圆筒41，连接圆筒41上端设有与第三下限位凸台4相匹配的第二上限位凸台42，第二上限位凸台42下端设有若干锯齿槽421，锯齿槽421与锯齿401相匹配，连接圆筒41下端设有底板43，底板43与第三下限位凸台4之间设有弹簧44，底板43下端设有铰接凸台5，铰接凸台5下侧设有投影仪51，投影仪51上端设有与铰接凸台5相匹配的铰接座52，铰接座52与铰接凸台5之间设有紧固机构。

采用本实用新型技术方案，安装板1配合安装孔2能够将整个装置与墙顶固定；转动螺纹圆筒3时，由于与螺纹支撑柱21螺纹连接，所以螺纹圆筒3会根据转动方向上或者向下运动，螺纹圆筒3会通过第二下限位凸台31和第一上限位凸台34带动圆柱支撑杆33上下运动，圆柱支撑杆33就会通过第三下限位凸台4和第二上限位凸台42带动连接圆筒41上下运动，连接圆筒41随即配合底板43、铰接凸台5和铰接座52带动投影仪51上下运动，这样便能自主调节投影仪51的高度位置，提高了该装置的高度位置的可调节性；方形支撑柱35配合方形槽23防止圆柱支撑杆33径向转动；弹簧44在自然状态下会将第三下限位凸台4与底板43顶紧，使锯齿401与锯齿槽421处于啮合状态，将第二上限位凸台42锁紧，防止投影仪51左右转动，当上提投影仪51时，底板43压缩弹簧44，连接圆筒41上提第二上限位凸台42，使锯齿401与锯齿槽421解除啮合，在提起投影仪51的同时，左右转动投影仪51，当投影仪51转到指定位置后，放下投影仪51，锯齿401与锯齿槽421重新啮合，将投影仪51锁紧，这样便能自主调节投影仪51的左右转动角度；将紧固机构松开，然后上下转动投影仪51到指定位置，再通过紧固机构将铰接凸台5与铰接座52固定，这样便能自主调节投影仪51的上下倾斜角度；本实用新型结构简单，能够自主调节投影仪51的高度位置、左右转动角度以及上下倾斜角度。

优选，紧固机构包括紧固螺栓6和与紧固螺栓6螺纹连接的紧固螺母61。这样的结构，拧紧紧固螺栓6与紧固螺母61便能将铰接座52与铰接凸台5固定。实际上，也可根据情况考虑使用其他能将铰接座52与铰接凸台5固定的结构。

优选，紧固螺栓6和紧固螺母61均设有转动把手62。这样的结构，便于使用者徒手拧动。实际上，也可根据情况考虑使用其他能便于使用者徒手拧动的结构。

优选，螺纹圆筒3外侧均匀设有若干凸条63，凸条63为纵向设置。这样的结构，便于使用者转动螺纹圆筒3。实际上，也可根据情况考虑使用其他能便于使用者转动螺纹圆筒3的结构。

优选，方形支撑柱35上端设有与第一下限位凸台22相匹配的第三上限位凸台64。这样的结构，配合第一下限位凸台22能防止方形支撑柱35脱离螺纹支撑柱21。实际上，也可根据情况考虑使用其他能防止方形支撑柱35脱离螺纹支撑柱21的结构。

上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。