一种网络教育可视化管理用显示装置的制作方法

1.本实用新型涉及网络教育管理设备领域，具体为一种网络教育可视化管理用显示装置。


背景技术：

2.远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式，学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在现有的网络教育管理当中，需要使用显示装置来满足管理的需求，在现有的显示装置使用的过程中，只能对显示屏进行单一形式的固定使用，无法满足不同情况下的调整使用，另外，现有的显示装置对显示屏的倾斜角度调整不方便，自身无法对碰撞力进行有效的削弱，从而无法进行减震使用，使用不方便。


技术实现要素：

3.针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种网络教育可视化管理用显示装置，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型结构新颖，使用时通过螺纹杆推动支撑盘进行移动，通过漏出长度对显示屏进行支撑，从而对显示屏的倾斜角度进行调整，另外通过支撑弹簧有效的对冲击力进行削弱，从而进行减震使用。
4.为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种网络教育可视化管理用显示装置，包括显示装置本体，所述显示装置本体包括底座，所述底座上固定有支撑杆，所述支撑杆的一侧安装有旋柄，所述支撑杆的顶部安装有固定座，所述固定座上安装有连接座，所述连接座上开有固定槽，所述固定座安装在固定槽的内部，所述连接座上安装有显示屏，所述旋柄上固定有螺纹杆，所述支撑杆上开有螺纹孔一，所述螺纹杆安装在螺纹孔一的内部，所述螺纹杆的一端安装有转动盘，所述转动盘上固定有定位柱，所述定位柱上安装有支撑管，所述支撑管的一端固定有支撑盘，所述支撑盘与转动盘之间安装有支撑弹簧，所述定位柱和支撑管安装在支撑弹簧的内部。
5.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定座的一端焊接有安装座，所述支撑杆的顶部开有空腔，所述安装座的一端安装有轴承座，所述安装座通过轴承座安装在空腔的内部。
6.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑杆的顶部安装有固定螺栓，所述安装座上安装有限位孔，所述限位孔与固定螺栓相配合。
7.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接座上开有开槽，所述开槽的一端安装有卡孔，所述卡孔的内部安装有固定孔，所述固定孔的一端开有开口。
8.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定座上固定有固定杆，所述固定杆上安装有活动柱，所述活动柱上安装有滚珠，所述固定座的内部开有凹槽，所述凹槽的内部
安装有弹簧，所述弹簧的一端固定在活动柱上。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座的底部开有螺纹孔，所述显示屏与支撑盘相配合，所述支撑盘上安装有橡胶层。
10.本实用新型的有益效果：本实用新型的一种网络教育可视化管理用显示装置，包括底座；支撑杆；旋柄；固定螺栓；固定座；连接座；固定槽；显示屏；螺纹孔；开槽；卡孔；固定孔；开口；固定杆；活动柱；滚珠；安装座；限位孔；轴承座；螺纹杆；转动盘；定位柱；支撑管；支撑盘；支撑弹簧；凹槽；弹簧。
11.1.该网络教育可视化管理用显示装置使用时底座可带动显示屏直接放置在桌面上进行使用，在需要固定时，通过螺栓与底部的螺纹孔相配合，可对底座进行固定，固定在不同平面上进行使用，通过底座的固定，使显示屏在支撑杆上进行旋转，从而对显示屏的使用情况进行调整。
12.2.该网络教育可视化管理用显示装置在使用时通过螺纹杆推动支撑盘漏出，支撑盘与显示屏相接触，通过转动盘的漏出长度对显示屏的倾斜角度进行微调，使用便捷，另外，支撑弹簧与定位柱和支撑管相配合进行水平收缩，对显示屏受到的冲击力进行削弱，进行减震使用。
13.3.该网络教育可视化管理用显示装置显示屏上的连接座与固定座垂直状态下，可使连接座与固定座之间进行分离，对显示屏与支撑杆之间进行拆卸，便于安装移动使用。
附图说明
14.图1为本实用新型一种网络教育可视化管理用显示装置的结构示意图；
15.图2为本实用新型一种网络教育可视化管理用显示装置的连接座的结构示意图；
16.图3为本实用新型一种网络教育可视化管理用显示装置的固定座的结构示意图；
17.图4为本实用新型一种网络教育可视化管理用显示装置的螺纹杆的结构示意图；
18.图5为本实用新型一种网络教育可视化管理用显示装置的连接座与固定座配合的结构示意图；
19.图中：1、底座；2、支撑杆；3、旋柄；4、固定螺栓；5、固定座；6、连接座；7、固定槽；8、显示屏；9、螺纹孔；10、开槽；11、卡孔；12、固定孔；13、开口；14、固定杆；15、活动柱；16、滚珠；17、安装座；18、限位孔；19、轴承座；20、螺纹杆；21、转动盘；22、定位柱；23、支撑管；24、支撑盘；25、支撑弹簧；26、凹槽；27、弹簧。
具体实施方式
20.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
21.请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种网络教育可视化管理用显示装置，包括显示装置本体，所述显示装置本体包括底座1，所述底座1上固定有支撑杆2，所述支撑杆2的一侧安装有旋柄3，所述支撑杆2的顶部安装有固定座5，所述固定座5上安装有连接座6，所述连接座6上开有固定槽7，所述固定座5安装在固定槽7的内部，所述连接座6上安装有显示屏8，所述旋柄3上固定有螺纹杆20，所述支撑杆2上开有螺纹孔一，所述螺纹杆20安装在螺纹孔一的内部，所述螺纹杆20的一端安装有转动盘21，所述转动盘21上固定有
定位柱22，所述定位柱22上安装有支撑管23，所述支撑管23的一端固定有支撑盘24，所述支撑盘24与转动盘21之间安装有支撑弹簧25，所述定位柱22和支撑管23安装在支撑弹簧25的内部。
22.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定座5的一端焊接有安装座17，所述支撑杆2的顶部开有空腔，所述安装座17的一端安装有轴承座19，所述安装座17通过轴承座19安装在空腔的内部。
23.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑杆2的顶部安装有固定螺栓4，所述安装座17上安装有限位孔18，所述限位孔18与固定螺栓4相配合。
24.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接座6上开有开槽10，所述开槽10的一端安装有卡孔11，所述卡孔11的内部安装有固定孔12，所述固定孔12的一端开有开口13。
25.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定座5上固定有固定杆14，所述固定杆14上安装有活动柱15，所述活动柱15上安装有滚珠16，所述固定座5的内部开有凹槽26，所述凹槽26的内部安装有弹簧27，所述弹簧27的一端固定在活动柱15上。
26.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座1的底部开有螺纹孔9，所述显示屏8与支撑盘24相配合，所述支撑盘24上安装有橡胶层。
27.该装置通过外接电源为本装置内部的用电器提供所需的电能，当使用本装置时，首先将底座1固定在需要使用的位置，当需要固定时使底座1底部的螺纹孔9与螺栓相配合进行固定，避免在使用时发生移动或倾倒造成的损坏，当底座1安装完成后，将显示屏8上的连接座6与固定座5相接触，将活动柱15和滚珠16安装在开槽10的内部，通过向内部移动，活动柱15与卡孔11相配合进行限位，活动柱15在弹簧27的推动下进入到固定孔12的内部，从而使连接座6与固定座5快速的安装，在使用时连接座6在活动柱15的固定下可进行旋转使用，在固定座5与开槽10呈同一直线时，连接座6和固定座5可进行拆卸，其他位置处则无法拆卸，便于后期显示屏8的移动或收纳使用，另外，通过固定螺栓4与限位孔18相配合，对显示屏8可进行角度调整，通过固定螺栓4与限位孔18分离后，安装座17和固定座5通过轴承座19进行旋转，固定螺栓4与不同位置上的限位孔18相配合进行调整使用，使用便捷，在需要调整显示屏8的倾斜角度时，旋柄3旋转，通过螺纹杆20推动支撑盘24漏出，支撑盘24与显示屏8相接触，通过转动盘24的漏出长度对显示屏8的倾斜角度进行微调，使用便捷，另外，支撑弹簧25与定位柱22和支撑管23相配合进行水平收缩，对显示屏8受到的冲击力进行削弱，进行减震使用。
28.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
29.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员
可以理解的其他实施方式。