一种文案演示装置

1.本发明涉及演示装置技术领域，具体为一种文案演示装置。


背景技术：

2.现在，随着教学质量的不断的发展和提高，文案的概念和相关工作，已经不再是广告行业的专属，现在已经延伸到了各个行业。很多学校的教学老师在学生进行教学时，都使用了文案演示装置，在进行文案演示时，常将文案放置在文案演示装置上进行演示，传统的文案演示装置在调节高度时，只能通过手动的进行调节，不仅调节不方便，而且还耽误老师教学的时间，而且传统的文案演示装置在转动时，只能整体转动，使用十分不便。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种文案演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种文案演示装置，包括演示屏幕和底座，所述演示屏幕前端上方固定安装有连接杆，所述连接杆上端两侧均固定安装有梯形滑块，所述连接杆下端穿插螺纹安装有第三螺纹杆，所述演示屏幕前端中间固定安装有固定盒，所述固定盒上端开设有螺纹转槽，所述固定盒下端开设有滚动槽，所述固定盒开设的滚动槽和螺纹转槽贯通，所述固定盒上端右侧开设有l形槽，所述固定盒开设的l形槽内壁下侧与滚动槽贯通，所述固定盒开设的滚动槽内转动安装有转动球体，所述固定盒开设的螺纹转槽内螺纹安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上段圆周表面转动安装有矩形板，所述第一螺纹杆上段圆周表面固定安装有两个限位圆板，两个所述限位圆板分别位于矩形板的上下端，所述矩形板下端右侧固定安装有第一压块，所述第一压块滑动安装在固定盒开设的l形槽内，所述固定盒开设的l形槽内壁底部滑动安装有第二压块，所述第一压块和第二压块的横截面均为梯形。
5.优选的，所述第一螺纹杆下端和第二压块左侧端均与转动球体的球面贴合。
6.优选的，所述底座前端开设有放置槽，所述底座上端固定安装有圆柱。
7.优选的，所述圆柱上端开设有矩形槽，所述圆柱开设的矩形槽内滑动安装有升降杆，所述升降杆固定安装在转动球体的下端。
8.优选的，所述升降杆下端开设有螺纹槽，所述升降杆开设的螺纹槽内螺纹安装有第二螺纹杆。
9.优选的，所述第二螺纹杆下段穿插转动安装在底座和圆柱的连接处，所述第二螺纹杆下端固定安装有电机，所述电机固定安装在底座开设的放置槽内壁底部。
10.优选的，所述演示屏幕上端滑动安装有第一遮阳板，所述第一遮阳板下端开设有梯形滑槽，所述演示屏幕两侧端均固定安装有限位滑动条。
11.优选的，所述第一遮阳板上端两侧均固定安装有l形板，两个所述l形板与第一遮阳板之间均滑动安装有第二遮阳板。
12.优选的，两个所述第二遮阳板相对面均开设有移动槽，两个所述第二遮阳板分别
通过开设的移动槽滑动安装在两个限位滑动条外表面。
13.优选的，两个所述梯形滑块均滑动安装在第一遮阳板开设的梯形滑槽内，所述第三螺纹杆上端与第一遮阳板下端贴合。
14.本发明具有的有益效果是：
15.其一：本发明通过在固定盒开设的滚动槽滚动安装的转动球体，使得演示屏幕能够通过固定盒与转动球体之间进行各个位置的转动，大大的提高了该装置在使用的便利性，降低该装置在使用时的局限性。
16.其二：本发明通过在连接杆上端设置的两个梯形滑块，以及第一遮阳板和第二遮阳板，使得该装置在使用时，可以通过调节第三螺纹杆，在拉动第一遮阳板和第二遮阳板，使得第一遮阳板和第二遮阳板对演示屏幕的上方以及两侧进行遮挡阳光，避免了在遇到阳光或光束直射的情况下，学生看不见演示屏幕上的内容。
17.其三：本发明通过在第一遮阳板两侧端设置的限位滑动条和l形板，以及第二遮阳板能够在第一遮阳板两侧的限位滑动条外表面进行滑动，当只需要对一个面进行遮挡时，可以将另外两面移动至原位，以此来防止过多的遮挡造成视线不变。
18.其四：本发明通过控制电机进行转动，以此来带动第二螺纹杆转动，再带动升降杆向上移动，此时便达到了让演示屏幕进行向上调节高度的功能，而且能够自动调节，无需教学老师亲自动手调节，大大的提高了教学老师使用该演示装置的便利性。
19.其五：本发明通过在第一螺纹杆上段圆周表面进行安装有两个限位圆板，使得矩形板能够在第一螺纹杆的圆周表面进行转动且不会上下移动，两个限位圆板对矩形板起到了很好的限位效果，同时也让该装置达到了第一螺纹杆和第二压块可以同时对转动球体的两个球面进行固定。
附图说明
20.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其它的附图。
21.图1为本发明整体的结构示意图；
22.图2为本发明演示屏幕的结构示意图；
23.图3为本发明升降杆的结构示意图；
24.图4为本发明转动球体的结构示意图；
25.图5为本发明第一遮阳板的结构示意图；
26.图6为本发明第三螺纹杆的结构示意图。
27.附图标号说明：11、固定盒；12、l形槽；13、第一压块；14、矩形板；15、第二压块；16、第一螺纹杆；17、限位圆板；18、螺纹转槽；19、滚动槽；21、底座；22、放置槽；23、第二螺纹杆；24、电机；25、圆柱；26、升降杆；27、转动球体；31、第一遮阳板；32、梯形滑槽；33、第二遮阳板；34、移动槽；35、限位滑动条；36、l形板；41、演示屏幕；42、梯形滑块；43、连接杆；44、第三螺纹杆。
28.本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
29.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
30.需要说明，本发明实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
31.另外，在本发明中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本发明要求的保护范围之内。
32.实施例：结合图1、图2、图3、图4、图5和图6，一种文案演示装置，包括演示屏幕41和底座21，演示屏幕41前端上方固定安装有连接杆43，连接杆43上端两侧均固定安装有梯形滑块42，连接杆43下端穿插螺纹安装有第三螺纹杆44，演示屏幕41前端中间固定安装有固定盒11，固定盒11上端开设有螺纹转槽18，固定盒11下端开设有滚动槽19，固定盒11开设的滚动槽19和螺纹转槽18贯通，固定盒11上端右侧开设有l形槽12，固定盒11开设的l形槽12内壁下侧与滚动槽19贯通，固定盒11开设的滚动槽19内转动安装有转动球体27，固定盒11开设的螺纹转槽18内螺纹安装有第一螺纹杆16，第一螺纹杆16上段圆周表面转动安装有矩形板14，第一螺纹杆16上段圆周表面固定安装有两个限位圆板17，两个限位圆板17分别位于矩形板14的上下端，在使用时，该文案演示装置用于语文或英语的教学，而在语文或英语教学时，需要使用到演示屏幕41进行演示，在使用该演示装置时，教学老师可以通过控制电机24进行转动，电机24通过输出轴带动第二螺纹杆23进行转动，而通过第二螺纹杆23与升降杆26的螺纹连接以及升降杆26在圆柱25开设的矩形槽内的限位，第二螺纹杆23的转动能够带动升降杆26向上移动，在升降杆26上移时，转动球体27同样向上移动，通过转动球体27在固定盒11开设的滚动槽19内以及演示屏幕41和固定盒11固定安装，此时便达到了让演示屏幕41进行向上调节高度的功能，而且能够自动调节，无需教学老师亲自动手调节，大大的提高了教学老师使用该演示装置的便利性。进一步的教学老师想要对演示屏幕41进行多方位调节时，只需转动第一螺纹杆16，使得第一螺纹杆16在固定盒11开设的螺纹转槽18内向上移动，在第一螺纹杆16上移的同时，矩形板14以及第一压块13都会向上移动，而在第一压块13上移后，与第一压块13下端的斜面所贴合第二压块15也会处于活动状态，此时第二压块15以及第一螺纹杆16都与转动球体27处于分离状态，转动球体27便能够在固定盒11开设的滚动槽19内进行多方位转动，直至教学老师调节至想要的位置，而在调节完成后，教学老师通过转动第一螺纹杆16，使其向下移动，再次带动第一压块13向下移动，第一压块13通过斜面挤压第二压块15，使得第二压块15与转动球体27的侧球面紧紧贴合，此时第一螺纹杆16下端也会与转动球体27的上球面紧紧贴合，以此来对转动球体27进行限位，同时演示屏幕41也被限位。进一步的在遇到有阳光或者比较刺眼的光束时，教学老师可以转动第三螺
纹杆44，使得第三螺纹杆44与第一遮阳板31分离，此时教学老师通过移动第一遮阳板31，可以让第一遮阳板31在演示屏幕41的上端进行移动，而演示屏幕41两边的第二遮阳板33也可以同时进行移动，对演示屏幕41的上端以及两侧进行遮光，如果只有一个面需要进行遮光，教学老师可以通过移动两个第二遮阳板33，两个第二遮阳板33通过开设移动槽34在两个限位滑动条35外表面进行滑动，以此来防止过多的遮挡造成视线不变矩形板14下端右侧固定安装有第一压块13，第一压块13滑动安装在固定盒11开设的l形槽12内，固定盒11开设的l形槽12内壁底部滑动安装有第二压块15，第一压块13和第二压块15的横截面均为梯形。第一螺纹杆16下端和第二压块15左侧端均与转动球体27的球面贴合。底座21前端开设有放置槽22，底座21上端固定安装有圆柱25。圆柱25上端开设有矩形槽，圆柱25开设的矩形槽内滑动安装有升降杆26，升降杆26固定安装在转动球体27的下端。升降杆26下端开设有螺纹槽，升降杆26开设的螺纹槽内螺纹安装有第二螺纹杆23。第二螺纹杆23下段穿插转动安装在底座21和圆柱25的连接处，第二螺纹杆23下端固定安装有电机24，电机24固定安装在底座21开设的放置槽22内壁底部。演示屏幕41上端滑动安装有第一遮阳板31，第一遮阳板31下端开设有梯形滑槽32，演示屏幕41两侧端均固定安装有限位滑动条35。第一遮阳板31上端两侧均固定安装有l形板36，两个l形板36与第一遮阳板31之间均滑动安装有第二遮阳板33。两个第二遮阳板33相对面均开设有移动槽34，两个第二遮阳板33分别通过开设的移动槽34滑动安装在两个限位滑动条35外表面。两个梯形滑块42均滑动安装在第一遮阳板31开设的梯形滑槽32内，第三螺纹杆44上端与第一遮阳板31下端贴合，本发明通过在固定盒11开设的滚动槽19滚动安装的转动球体27，使得演示屏幕41能够通过固定盒11与转动球体27之间进行各个位置的转动，大大的提高了该装置在使用的便利性，降低该装置在使用时的局限性。本发明通过在连接杆43上端设置的两个梯形滑块42，以及第一遮阳板31和第二遮阳板33，使得该装置在使用时，可以通过调节第三螺纹杆44，在拉动第一遮阳板31和第二遮阳板33，使得第一遮阳板31和第二遮阳板33对演示屏幕41的上方以及两侧进行遮挡阳光，避免了在遇到阳光或光束直射的情况下，学生看不见演示屏幕41上的内容。本发明通过在第一遮阳板31两侧端设置的限位滑动条35和l形板36，以及第二遮阳板33能够在第一遮阳板31两侧的限位滑动条35外表面进行滑动，当只需要对一个面进行遮挡时，可以将另外两面移动至原位，以此来防止过多的遮挡造成视线不变。本发明通过控制电机24进行转动，以此来带动第二螺纹杆23转动，再带动升降杆26向上移动，此时便达到了让演示屏幕41进行向上调节高度的功能，而且能够自动调节，无需教学老师亲自动手调节，大大的提高了教学老师使用该演示装置的便利性。本发明通过在第一螺纹杆16上段圆周表面进行安装有两个限位圆板17，使得矩形板14能够在第一螺纹杆16的圆周表面进行转动且不会上下移动，两个限位圆板17对矩形板14起到了很好的限位效果，同时也让该装置达到了第一螺纹杆16和第二压块15可以同时对转动球体27的两个球面进行固定。
33.在使用时，该文案演示装置用于语文或英语的教学，而在语文或英语教学时，需要使用到演示屏幕41进行演示，在使用该演示装置时，教学老师可以通过控制电机24进行转动，电机24通过输出轴带动第二螺纹杆23进行转动，而通过第二螺纹杆23与升降杆26的螺纹连接以及升降杆26在圆柱25开设的矩形槽内的限位，第二螺纹杆23的转动能够带动升降杆26向上移动，在升降杆26上移时，转动球体27同样向上移动，通过转动球体27在固定盒11开设的滚动槽19内以及演示屏幕41和固定盒11固定安装，此时便达到了让演示屏幕41进行
向上调节高度的功能，而且能够自动调节，无需教学老师亲自动手调节，大大的提高了教学老师使用该演示装置的便利性。
34.进一步的教学老师想要对演示屏幕41进行多方位调节时，只需转动第一螺纹杆16，使得第一螺纹杆16在固定盒11开设的螺纹转槽18内向上移动，在第一螺纹杆16上移的同时，矩形板14以及第一压块13都会向上移动，而在第一压块13上移后，与第一压块13下端的斜面所贴合第二压块15也会处于活动状态，此时第二压块15以及第一螺纹杆16都与转动球体27处于分离状态，转动球体27便能够在固定盒11开设的滚动槽19内进行多方位转动，直至教学老师调节至想要的位置，而在调节完成后，教学老师通过转动第一螺纹杆16，使其向下移动，再次带动第一压块13向下移动，第一压块13通过斜面挤压第二压块15，使得第二压块15与转动球体27的侧球面紧紧贴合，此时第一螺纹杆16下端也会与转动球体27的上球面紧紧贴合，以此来对转动球体27进行限位，同时演示屏幕41也被限位。
35.进一步的在遇到有阳光或者比较刺眼的光束时，教学老师可以转动第三螺纹杆44，使得第三螺纹杆44与第一遮阳板31分离，此时教学老师通过移动第一遮阳板31，可以让第一遮阳板31在演示屏幕41的上端进行移动，而演示屏幕41两边的第二遮阳板33也可以同时进行移动，对演示屏幕41的上端以及两侧进行遮光，如果只有一个面需要进行遮光，教学老师可以通过移动两个第二遮阳板33，两个第二遮阳板33通过开设移动槽34在两个限位滑动条35外表面进行滑动，以此来防止过多的遮挡造成视线不变。
36.本发明通过在固定盒11开设的滚动槽19滚动安装的转动球体27，使得演示屏幕41能够通过固定盒11与转动球体27之间进行各个位置的转动，大大的提高了该装置在使用的便利性，降低该装置在使用时的局限性。
37.本发明通过在连接杆43上端设置的两个梯形滑块42，以及第一遮阳板31和第二遮阳板33，使得该装置在使用时，可以通过调节第三螺纹杆44，在拉动第一遮阳板31和第二遮阳板33，使得第一遮阳板31和第二遮阳板33对演示屏幕41的上方以及两侧进行遮挡阳光，避免了在遇到阳光或光束直射的情况下，学生看不见演示屏幕41上的内容。
38.本发明通过在第一遮阳板31两侧端设置的限位滑动条35和l形板36，以及第二遮阳板33能够在第一遮阳板31两侧的限位滑动条35外表面进行滑动，当只需要对一个面进行遮挡时，可以将另外两面移动至原位，以此来防止过多的遮挡造成视线不变。
39.本发明通过控制电机24进行转动，以此来带动第二螺纹杆23转动，再带动升降杆26向上移动，此时便达到了让演示屏幕41进行向上调节高度的功能，而且能够自动调节，无需教学老师亲自动手调节，大大的提高了教学老师使用该演示装置的便利性。
40.本发明通过在第一螺纹杆16上段圆周表面进行安装有两个限位圆板17，使得矩形板14能够在第一螺纹杆16的圆周表面进行转动且不会上下移动，两个限位圆板17对矩形板14起到了很好的限位效果，同时也让该装置达到了第一螺纹杆16和第二压块15可以同时对转动球体27的两个球面进行固定。
41.当然，上述说明并非是对本发明的限制，本发明也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本发明的保护范围。