专利名称：显示生字的方法及显示数字文章的电子装置的制作方法
技术领域：
本发明是关于显示生字的方法及装置，特别是指一种显示生字的方法及显示数字文章的电子装置，使得如电脑，个人数字助理(PDA)等的电子装置可以将一数字化文章的生字显示出来。
目前利用如电脑，个人数字助理读取文字资料非常普遍，且应用领域包括一般的查询资料外，并包括教学(教学软件)与阅读(电子书)。
而这些文字资料常有些是阅读者不懂的单字，尤其是当阅读者阅读外文的资料时更是如此，因此许多查询字典软件，以及翻译软件就被发展出来。
以阅读英文文字资料为例，阅读者可以利用线上即时字典(如英翻中的Dr.eye)，阅读者可以将鼠标移到欲查询的英文单字，则会在该英文单字附近显示一视窗解释其字义，此种作法亦即是将原本使用书本式的传统字典改为查询速度更快的电子式字典。
然而不论利用传统字典或是电子式字典，尤其当阅读者有意或主要想学习或记忆文字资料的生字时，下面的情况都无法解决比如阅读者如果想预先知道某一电子书有多少他可能不会的单字(比如其动机可能是判断是否生字太多以决定是否阅读)，或者阅读者想预先了解这些单字的意义以便往后能够快速地阅读，或者预先知道该电子书中的生字难度以便挑选适当的电子书等等。
虽然有些教科书会先将学生可能不会的生字先列在文章的前面，因此学生可以预先知道他可能不会的单字。但事实上每一学生的程度常是差异相当大，尤其大多数的电子书的阅读者的年龄、教育程度、背景不一，因此此种并无针对个人列出的生字是非常不准确，且这些列出的生字即便是阅读者经过学习后已经熟悉时，这些列出的生字不会因此而消除。
因此解决上述的缺点是有需要的。
本发明的主要目的是提供一种显示生字的方法及显示数字文章的电子装置，其是在将一数字化文章的生字预先显示出来，比如以注记方式或是列出生字区，而且生字的显示会因不同的使用者(阅读者)有所不同。
本发明的另一主要目的是在让使用者变更生字为已学会单字，或是变更已学会单字为生字，使得在判断数字化文章有哪些生字更为准确。
本发明的又一目的是让学习语文更佳方便。
为达成上述的目的，本发明一种显示生字的方法，是用于一可以显示数字化文章的电子装置，该方法包括将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
本发明一种电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，该媒介包括电脑程序使得电脑在显示数字化文章时可显示的文章中的属于生字的单字，其中电脑程序物品包括第一程序码，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二程序码，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
本发明一种显示数字文章的电子装置，包括(A)一萤幕，用以显示资料；(B)一储存装置，用以储存已学会单字库，尚未学会单字库，数字化文章以及电脑程序；以及(C)一处理器，用以执行电脑程序以达成以下的机制第一机制，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二机制，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
如此已学会单字库以及尚未学会单字库会因不同阅读者的程度不同而改变其内容，或者当同一阅读者的程度改变时而改变其内容，使得已学会单字库以及尚未学会单字库渐渐成为准确且个人化的单字库。
由于本发明由能够改善习知技术的缺点，而且可带来新的应用，比如应用于阅读电子书时，阅读者甚至可依据电子书中的生字比率多寡而挑选电子书以便在学习语言的过程当中挑选到难易适中的电子书，不但能提供产业上利用且首创，并确有增进功效，故依法申请发明专利。
为进一步说明本发明的结构及其特征，以下结合附图对本发明作进一步的详细描述，其中
图1是本发明的硬件架构图。
图2是本发明关于已学会单字库的资料库实施例图。
图3是本发明关于尚未学会单字库的资料库实施例图。
图4是本发明关于已学会单字库与尚未学会单字库合并式的资料库实施例图。
图4a是本发明关于已学会单字库与尚未学会单字库合并式的资料库另一实施例图。
图5是本发明关于主流程图第一实施例。
图6是本发明主流程图第二实施例。
图7是本发明关于将生字改为已学会单字的流程图。
图8是本发明关于将已学会单字改为生字的流程图。
图9是经本发明处理过的数字化文章所呈现的实施例。
图10是显示数字化文章经更改程序程序处理中的实施例画面。
图11是显示数字化文章经更改程序程序处理后的实施例画面。
图12是显示更改程序程序处理已学会单字库与尚未学会单字库的示意图。
为能让贵审查委员能更了解本发明的技术内容，特举较佳具体实施例说明如下。
请先参考图1是本发明的硬件架构图。本发明显示数字文章的电子装置10的硬件加构可为一般的电脑，个人数字助理(PDA)，电子文章阅读器，游戏/教育机，手机等。亦即具备有处理器21以执行电脑程序50，能显示资料的萤幕22，以及储存装置30(如存储器、存储卡、硬盘、光盘机等)，另外亦可配备通讯介面23以有线或无线方式以连接网路，比如目前最流行的网际网路80以便连上外界的网站81。储存装置30储存有已学会单字库31，尚未学会单字库32，数字化文章40以及电脑程序50。其中电脑程序50在本发明中重点部分主要包括有比对程序51，注记程序52，集合生字程序53以及更改程序54，有关储存装置30储存的资料或程序的详细叙述请参考下述。
请参考图2关于已学会单字库31的资料库实施例图。已学会单字库31是储存使用者已学会的单字，在本实施例中包括单字栏位311以记录已学会的单字，以及字义栏位312以储存单字字义的解释。而图3是关于尚未学会单字库32的资料库实施例图，在本实施例中包括单字栏位321以记录尚未学会的单字，以及字义栏位322以储存单字字义的解释。
其实已学会单字库31以及尚未学会单字库32亦可合并成一个资料库，如图4所示，在图4实施例中仍具有单字栏位341以及字义栏位342，但加上一个判断是否为尚未学会的单字的生字栏位343，因此比如生字栏位343具有“YES”标示的拦位的所有单字，即等同于尚未学会单字库32。另外为让复数阅读者使用同一个显示数字文章的电子装置10，而且有自己属于自己的已学会单字库31和尚未学会单字库32，生字栏位343是可以有复数个栏位，以代表不同阅读者的单字库，如图4a所示。
图4实施例主要是说明在本发明中所述的已学会单字库31或尚未学会单字库32的资料库是可以以分开或合并方式管理。
另外以上图2-4的字义栏位312、322、342不一定需要，因为现有软件字典本身主要功能即在提供单字字义的解释，因此已学会单字库31以及尚未学会单字库32不一定需要提供单字字义的解释，但如果一并提供单字字义的解释，则本发明兼具有字典的功能。而且字义栏位312、322、342可以与单字栏位311、321、341所储存的资料的文字不同，比如单字栏位311、321、341为英文，而字义栏位312、322、342为中文。当然图2-4的栏位亦可增加，比如增加发音符号(如英文的英标)。
而刚开始已学会单字库31以及尚未学会单字库32的建立可以由阅读者选择预设好不同程度的单字库；或是经过设计好的测验阅读者的程度后选出。由于此部分并非本发明的探讨重点，因此不在此赘述。
以下请参考图5关于本发明主流程图的第一实施例，并请一并参考图9关于经本发明处理过的数字化文章40(任何语言文章都可，此以英文文章为例)所呈现的实施例步骤501由电脑程序50读取数字化文章40，数字化文章40的例子如图9所示，数字化文章40比如txt档，网面html档，doc档，或数字书(e-Book)等的包含文字档的档案，而数字化文章40可以是储存在储存装置30的档案，亦可是由网站81即时下载的档案。
步骤502将数字化文章40比对已学会单字库31，此步骤是由电脑程序50中的比对程序51所完成，亦即比较数字化文章40中的单字41有无出现在已学会单字库31的单字栏位311当中。此种比对程序51所运用的程序码为基本的比对逻辑，与一般文字编辑程序中的“拼字检查”的主要功能相同或类似。
步骤503将文章40非属于已学会单字库31的生字412注记，此步骤是由电脑程序50中的注记程序52所完成。在本实施例中是以加注底线的方式将生字412加以注记，当然亦可以许多不同的方式达成，比如将生字412以不同的颜色表示，或是将生字412以反白表示，步骤503的重点是要让使用者能够区分已学会单字411(比如图9中的became，conceqt，等没有加注记的单字41)，与生字412(比如图9中的neurons，fundamental，cognitive等有加注记的单字41)的不同。而注记程序52所运用的程序码亦为一般熟知电脑程序撰写所能轻易完成，比如可参考微软的Word98会将拼字错误的单字下方以 方式注记。
步骤504将文章40中的属于生字412的单字41集合在一起显示，比如在数字化文章40起始之前插入一生字区45，生字区45的好处比如能让使用者能够快速预先知道所阅读的数字化文章40有哪些可能是自己不知道的生字412，或者是让使用者预先知道所要阅读的数字化文章40生字412的多寡等，另外生字区45除了显示生字412外，当然亦可显示生字412的解释。此步骤是由电脑程序50中的集合生字程序53所完成，此部分亦为熟知电脑程序撰写所能轻易完成。
步骤505有关将生字412改为已学会单字411请见图7的流程图，而将已学会单字411改为生字412请见图8的流程图。
以下请参考图6关于本发明主流程图的第二实施例，与图5的第一实施例不同之处在于步骤602与步骤603，第一实施例是利用已学会单字库31进行寻找生字412，第二实施例则是利用尚未学会单字库32进行寻找生字412，因此两实施例的目的是相同。而步骤601，604，及605则请参照步骤501，504，及505。
步骤602将数字化文章40比对尚未学会单字库32，此步骤是由电脑程序50中的比对程序51所完成，亦即比较数字化文章40中的单字41有无出现在尚未学会单字库32的单字栏位311当中。
步骤603将文章40属于尚未学会单字库32的生字412注记，此步骤是由电脑程序50中的注记程序52所完成。
以下请参考图7关于将生字412改为已学会单字411的流程图，图7的步骤由更改程序程序54所执行，以下请一并请参考图10-12。
步骤701选取欲更改的生字412，见图10，比如“fuudamental”原本为生字412，但使用者事实上本来就会，或者使用者已学会，因此要更改“fundamental”成已学会单字411。而选取的方式比如可以按下鼠标的右键，此时建议设计跳出一视窗701a。需注意的是选取欲更改的生字412亦可在生字区45直接挑选。
步骤702将生字412改为已学会单字411，在本实施例中亦即在视窗701a中选取“Yes”。
步骤703原被注记为生字412的单字的注记被移除，请参见图11，“fundamental”已无“底线”的注记。
步骤704更新生字区45，请参见图11，生字区45已没有“fundamental”。
步骤705从尚未学会单字库32中移除且/或加入已学会单字库31中，请参见图12，亦即在本实施例中指的是“fundamental”此单字41。
以下请参考图8关于将已学会单字411改为生字412的流程图，图8的步骤亦由更改程序程序54所执行，以下请一并请参考图10-12。
步骤801选取欲更改的已学会单字411，见图10，比如“assigned”原本为已学会单字411，但使用者事实上不会，或者使用者原本会但忘记或不熟，因此要更改“assigned”成生字412。而选取的方式比如可以按下鼠标的右键，此时建议设计跳出一视窗801a。
步骤802将已学会单字411改为生字412，在本实施例中亦即在视窗801a中选取“Yes”。
步骤803将生字412加以注记，请参见图11，“assigned”被加上“底线”的注记。
步骤804更新生字区45，请参见图11，生字区45增加“assign”。
步骤805从已学会单字库31中移除且/或加入尚未学会单字库32中，请参见图12，亦即在本实施例中指的是“assign”此单字41。
综上所陈，本案无论就目的，手段及功效，在在显示其迥异于习知技术的特征，对于学习语言有相当正面的效果，恳请审查委员明察，并祈早日赐予专利，以便嘉惠社会，实感德便。惟应注意的是，上述诸多实施例仅是为了便于说明而举例而已，本发明所主张的权利范围自应以申请专利范围所述为准，而非仅限于上述实施例。比如进行寻找生字的方式可仅利用已学会单字库或仅利用尚未学会单字库，因此虽然最好具备两种单字库，但若仅具备其中一单字库亦是可以；又比如已学会单字库或尚未学会单字库可以内建于显示数字文章的电子装置内，但亦可建立于远端的储存装置(如网路硬盘，或是由网站管理)。又比如在数字化文章中将属于生字的单字加以注记的方式是在该生字之后插入发音符号以达成注记的效果，当然注记生字的单字亦可又加上其他方式一同注记，如实施例中生字的单字加上线条并同时插入发音符号。
权利要求
1.一种显示生字的方法，是用于一可以显示数字化文章的电子装置，其特征在于，该方法包括将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
2.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中将显示的文章中的属于生字的单字加以注记的方式，是在属于生字的单字加上线条表示。
3.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中还包括让阅读者可将未注记为生字的单字选择为属于生字的单字的步骤，而该原未注记为生字的单字被加上注记且从已学会单字库中移除。
4.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中更包括让阅读者可将未注记为生字的单字选择为属于生字的单字的步骤，而该原未注记为生字的单字被加上注记且加入尚未学会单字库中。
5.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中还包括让阅读者可将注记为生字的单字选择为已学会的单字的步骤，而该原被注记为生字的单字的注记被移除且从尚未学会单字库中移除。
6.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中还包括让阅读者可将注记为生字的单字选择为已学会的单字的步骤，而该原被注记为生字的单字的注记被移除且加入已学会单字库中。
7.根据权利要求1所述的显示生字的方法，其特征在于，其中还包括将文章中的属于生字的单字集合在一起显示。
8.一种显示生字的方法，是用于一可以显示数字化文章的电子装置，其特征在于，该方法包括将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及将文章中的属于生字的单字集合在一起显示，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
9.根据权利要求8所述的显示生字的方法，其特征在于，其中还包括将显示的文章中的属于生字的单字加以注记。
10.一种电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，该媒介包括电脑程序使得电脑在显示数字化文章时可显示的文章中的属于生字的单字，其特征在于，其中电脑程序物品包括第一程序码，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二程序码，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
11.根据权利要求10所述的电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，其特征在于，其中还包括第三程序码，让阅读者可将未注记为生字的单字变更为具有注记的生字，并让阅读者可将注记为生字的生字变更为不具有注记的单字。
12.根据权利要求10所述的电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，其特征在于，其中还包括第四程序码，以将文章中的属于生字的单字集合在一起显示。
13.一种电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，该媒介包括电脑程序使得电脑在显示数字化文章时可显示的文章中的属于生字的单字，其特征在于，其中电脑程序物品包括第一程序码，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二程序码，将文章中的属于生字的单字集合在一起显示，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
14.根据权利要求13所述的电脑程序物品包括电脑可读取的媒介，其特征在于，其中还包括第三程序码，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记。
15.一种显示数字文章的电子装置，其特征在于，包括(A)一萤幕，用以显示资料；(B)一储存装置，用以储存已学会单字库，尚未学会单字库，数字化文章以及电脑程序；以及(C)一处理器，用以执行电脑程序以达成以下的机制第一机制，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二机制，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
16.根据权利要求15所述的显示数字文章的电子装置，其特征在于，其中处理器用以执行电脑程序时还包括第三机制，让阅读者可将未注记为生字的单字变更为具有注记的生字，并让阅读者可将注记为生字的生字变更为不具有注记的单字。
17.根据权利要求15所述的显示数字文章的电子装置，其特征在于，其中处理器用以执行电脑程序时还包括第五机制，以将文章中的属于生字的单字集合在一起显示。
18.一种显示数字文章的电子装置，其特征在于，包括(A)一萤幕，用以显示资料；(B)一储存装置，用以储存已学会单字库，尚未学会单字库，数字化文章以及电脑程序；以及(C)一处理器，用以执行电脑程序以达成以下的机制第一机制，将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对，找出文章中属于生字的单字；以及第二机制，将文章中的属于生字的单字集合在一起显示，使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
19.根据权利要求18所述的显示数字文章的电子装置，其特征在于，其中处理器用以执行电脑程序时还包括第三机制，将显示的文章中的属于生字的单字加以注记。
全文摘要
一种显示生字的方法及显示数字文章的电子装置,使得如电脑,个人数字助理(PDA)等的电子装置可以将一数字化文章的生字显示出来;本发明提供一已学会单字库以及尚未学会单字库,再将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对,找出文章中属于生字的单字并加以注记,或者将文章中的属于生字的单字集合在一起显示,使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字;其中已学会单字库以及尚未学会单字库可由阅读者改变其内容,使得单字库渐渐成为准确且个人化的单字库。
文档编号G06F3/14GK1373431SQ0110928
公开日2002年10月9日 申请日期2001年3月6日 优先权日2001年3月6日
发明者廖和信 申请人:廖和信