一种驾驶执照考试培训系统与方法与流程

本发明涉及教学领域，更具体地，是指一种驾驶执照考试培训系统与方法。

背景技术：

随着车辆技术的不断发展，汽车等交通工具逐渐普及，交通事故也随此日趋增多。驾驶员的驾驶素质对交通安全的主要影响因素，例如，驾驶员的驾驶技能、经验、应变能力等。因此对驾驶员进行驾驶培训是非常必要的。据公安部交管局统计，每年新增驾驶人2200多万人，因此越来越多的人需要参加驾驶员考试，驾驶员考试内容分为道路交通安全法律、法规和相关知识考试科目、场地驾驶技能考试科目、道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目。

目前，对驾驶员的培训方法比较单一，基本是通过在驾校报名、进行固定课时的驾驶培训来实现。这种方式不能很好的保障驾驶员学生按时参加了驾驶培训，导致驾驶员培训质量低、管理质量差，驾驶培训行业管理、运营混乱，存在驾校管理难、教练管理难、教练车管理难的问题。

针对现有技术中驾驶员培训质量低、管理质量差，驾驶培训行业管理、运营混乱的问题，目前尚未有有效的解决方案。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明实施例的目的在于提出一种驾驶执照考试培训系统与方法，能够辅助不同教练或不同类型的教练进行驾驶执照考试培训，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

基于上述目的，本发明实施例的一方面提供了一种驾驶执照考试培训系统，应用于终端，包括：

认证模块，所述认证模块识别教练的身份并对教练进行实名认证；

教学计划模块，所述教学计划模块允许教练查看或编辑自己的教学计划；

订单模块，所述订单模块允许教练接受学生的练车课程预约；

统计模块，所述统计模块允许教练查看自己的工作统计信息。

在一些实施方式中，所述认证模块包括：

身份确认单元，用于确认教练的身份；

实名认证单元，连接至所述身份确认单元，同于对教练进行实名认证。

在一些实施方式中，所述教学计划模块包括：

计划单元，所述计划单元将对该教练生效的一项或多项教学计划展示给该教练，其中，所述每项教学计划中的信息包括以下至少之一：价格、科目、时段、最大预约人数、车型；

排课单元，连接至所述计划单元，所述排课单元允许教练新增、编辑与删除一项或多项教学计划。

在一些实施方式中，所述订单模块包括：

确认单元，所述确认单元显示教练接收到的待确认订单；

教学单元，连接至所述确认单元，当所述待确认订单被确认后在所述教学单元生成对应的待教学订单；

日程单元，连接至所述教学单元，用于展示所述教学单元在当日或数日内时间最近的至少一个待教学订单的预约信息；

联系单元，连接至所述教学单元，允许教练与指定的学生进行文字和/或语音交流。

在一些实施方式中，所述统计模块包括：

历史记录单元，用于记录所有已完成的教学订单的详细信息；

评分单元，连接至所述历史记录单元，从所有已完成的教学订单中获取学生的匿名反馈评分并展示给教练；

日工作单元，连接至所述历史记录单元，用于按日统计并展示出教练的工时与收入信息；

月工作单元，连接至所述历史记录单元，用于按月统计并展示出教练的工时与收入信息。

在一些实施方式中，培训系统还包括：

好友模块，用于添加学生或其他教练作为好友进行社交活动；

钱包模块，用于储值并支付各种费用；

增值服务模块，用于为教练提供增值服务，所述增值服务包括以下至少之一：二手车交易对接、租车、陪练、买车、获取新车资讯、车辆维修；

商城模块，出售汽车用品并允许用户自行进行汽车用品交易；

消息模块，用于展示广播或点对点消息；

接口模块，用于增加拓展服务业务。

本发明实施例的另一方面，还提供了一种驾驶执照考试培训方法，使用了上述系统。

本发明实施例的另一方面，还提供了一种计算机设备，包括存储器、至少一个处理器以及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述系统。

本发明实施例的另一方面，还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述系统。

本发明实施例的另一方面，还提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括存储在计算机可读存储介质上的计算程序，所述计算机程序包括程序，当所述程序被计算机执行时，使所述计算机实现上述系统。

与现有技术相比，本发明具有以下有益技术效果：本发明实施例提供的驾驶执照考试培训系统与方法，通过认证模块识别教练实名身份、教学计划模块查看或编辑教学计划、订单模块接受学生的练车课程预约、统计模块查看工作统计信息的技术方案，使得教练必须监督指导学生实际上车学习驾驶课程，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第一个实施例的结构示意图；

图2为本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第二个实施例的结构示意图；

图3为本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第三个实施例的结构示意图；

图4为本发明提供的实现所述驾驶执照考试培训系统的计算机设备的一个实施例的硬件结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本发明实施例进一步详细说明。

需要说明的是，本发明实施例中所有使用“第一”和“第二”的表述均是为了区分两个相同名称非相同的实体或者非相同的参量，可见“第一”和“第二”仅为了表述的方便，不应理解为对本发明实施例的限定，后续实施例对此不再一一说明。

基于上述目的，本发明实施例的第一个方面，提出了一种能够辅助不同教练或不同类型的教练进行驾驶执照考试培训的驾驶执照考试培训系统的第一个实施例。图1示出的是本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第一个实施例的结构示意图。

如图1所示，驾驶执照考试培训系统，可选地，应用于终端，包括：

认证模块11，认证模块11识别教练的身份并对教练进行实名认证。

其中，可选地，认证模块11首先要求教练登录作为一切服务的起点。认证模块11使用手机号作为教练身份的识别特征。注册用户输入手机号与密码登录；新用户输入手机号与验证码注册账户，并设定密码、昵称、个人信息等必要内容。

教学计划模块12，教学计划模块12允许教练查看或编辑自己的教学计划。

其中，可选地，对教练生效的教学计划将被学生检索并选取预约。教练应当按照生效的教学计划接受学生预定的教学任务。

订单模块13，订单模块13允许教练接受学生的练车课程预约。

其中，可选地，教练根据订单模块13的课程预约安排决定工作时间。只有在课程预约安排内的教授行为才被认为是有效的工作行为并获得报酬，这限制了教练必须直接面对学生进行教学。

统计模块14，统计模块14允许教练查看自己的工作统计信息。

其中，可选地，统计模块14便于教练查询自己的工作与收入状况，并进一步提高工作热情。

从上述实施例可以看出，本发明实施例提供的驾驶执照考试培训系统，通过认证模块11识别教练实名身份、教学计划模块12查看或编辑教学计划、订单模块13接受学生的练车课程预约、统计模块14查看工作统计信息的技术方案，使得教练必须监督指导学生实际上车学习驾驶课程，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

本发明实施例还提出了一种能够辅助不同教练或不同类型的教练进行驾驶执照考试培训的驾驶执照考试培训系统的第二个实施例。图2示出的是本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第二个实施例的结构示意图。

如图2所示，驾驶执照考试培训系统，可选地，应用于终端，包括：

认证模块11，认证模块11识别教练的身份并对教练进行实名认证。

其中，可选地，认证模块11首先要求教练登录作为一切服务的起点。认证模块11使用手机号作为教练身份的识别特征。注册用户输入手机号与密码登录；新用户输入手机号与验证码注册账户，并设定密码、昵称、个人信息等必要内容。

在一些实施方式中，认证模块11还可以进一步包括以下单元：

身份确认单元21，用于确认教练的身份。

实名认证单元22，连接至身份确认单元21，同于对教练进行实名认证。

其中，可选地，教练作为受监督的服务人员有必要以实名接待学生，并方便各界人员监督。教练实名有利于教学正规化。

教学计划模块12，教学计划模块12允许教练查看或编辑自己的教学计划。

其中，可选地，对教练生效的教学计划将被学生检索并选取预约。教练应当按照生效的教学计划接受学生预定的教学任务。

在一些实施方式中，教学计划模块12还可以进一步包括以下单元：

计划单元23，计划单元23将对该教练生效的一项或多项教学计划展示给该教练，其中，每项教学计划中的信息包括以下至少之一：价格、科目、时段、最大预约人数、车型。

其中，可选地，教练根据教学计划中的信息安排工作，例如教学计划指定了日期与时段，意味着教练将根据指定的日期与时段进行工作。

排课单元24，连接至计划单元23，排课单元24允许教练新增、编辑与删除一项或多项教学计划。

其中，可选地，为了方便教学，教练有权自行安排课时。

订单模块13，订单模块13允许教练接受学生的练车课程预约。

其中，可选地，教练根据订单模块13的课程预约安排决定工作时间。只有在课程预约安排内的教授行为才被认为是有效的工作行为并获得报酬，这限制了教练必须直接面对学生进行教学。

在一些实施方式中，订单模块13还可以进一步包括以下单元：

确认单元25，确认单元25显示教练接收到的待确认订单。

其中，可选地，待确认订单是教练收到的学生的预约订单，但这批订单尚未通过管理平台的审核。管理平台审核过的订单将会从确认单元25移动到教学单元26中。

教学单元26，连接至确认单元25，当待确认订单被确认后在教学单元26生成对应的待教学订单。

其中，可选地，待教学订单是经过管理平台确认已经生效的订单，教练应当按照订单上的信息在指定时间指定地点为指定学生提供教学服务。教练必须如此做才能计算工时并获得相应的报酬。

日程单元27，连接至教学单元26，用于展示教学单元26在当日或数日内时间最近的至少一个待教学订单的预约信息。

其中，可选地，日程单元27将展示教练近日的待教学订单情况，方便教练安排工作时间。

联系单元28，连接至教学单元26，允许教练与指定的学生进行文字和/或语音交流。

其中，可选地，学生可以就预约或教学中产生的问题向教练即时提问，而不必等待下次见面再提问。

统计模块14，统计模块14允许教练查看自己的工作统计信息。

其中，可选地，统计模块14便于教练查询自己的工作与收入状况，并进一步提高工作热情。

在一些实施方式中，统计模块14还可以进一步包括以下单元：

历史记录单元29，用于记录所有已完成的教学订单的详细信息。

其中，可选地，教学订单的详细信息包括日期、时段、学费、最大预约人数等信息。这些信息用于后续的统计工作。

评分单元210，连接至历史记录单元29，从所有已完成的教学订单中获取学生的匿名反馈评分并展示给教练。

其中，可选地，反馈评分是基于服务态度、环境设施与教学水平分别进行的评分，包括数值与文字。

日工作单元211，连接至历史记录单元29，用于按日统计并展示出教练的工时与收入信息。

其中，可选地，日工作单元211会详细地记录当日每一笔收入的时间、学生、金额与付费方式，方便教练核对账目。

月工作单元212，连接至历史记录单元29，用于按月统计并展示出教练的工时与收入信息。

其中，可选地，月工作单元212会详细地记录当月每一笔收入的时间、学生、金额与付费方式，方便教练核对账目。

从上述实施例可以看出，本发明实施例提供的驾驶执照考试培训系统，通过认证模块11识别教练实名身份、教学计划模块12查看或编辑教学计划、订单模块13接受学生的练车课程预约、统计模块14查看工作统计信息的技术方案，使得教练必须监督指导学生实际上车学习驾驶课程，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

本发明实施例还提出了一种能够辅助不同教练或不同类型的教练进行驾驶执照考试培训的驾驶执照考试培训系统的第三个实施例。图3示出的是本发明提供的驾驶执照考试培训系统的第三个实施例的结构示意图。

如图3所示，驾驶执照考试培训系统，可选地，应用于终端，包括：

认证模块11，认证模块11识别教练的身份并对教练进行实名认证。

其中，可选地，认证模块11首先要求教练登录作为一切服务的起点。认证模块11使用手机号作为教练身份的识别特征。注册用户输入手机号与密码登录；新用户输入手机号与验证码注册账户，并设定密码、昵称、个人信息等必要内容。

教学计划模块12，教学计划模块12允许教练查看或编辑自己的教学计划。

其中，可选地，对教练生效的教学计划将被学生检索并选取预约。教练应当按照生效的教学计划接受学生预定的教学任务。

订单模块13，订单模块13允许教练接受学生的练车课程预约。

其中，可选地，教练根据订单模块13的课程预约安排决定工作时间。只有在课程预约安排内的教授行为才被认为是有效的工作行为并获得报酬，这限制了教练必须直接面对学生进行教学。

统计模块14，统计模块14允许教练查看自己的工作统计信息。

其中，可选地，统计模块14便于教练查询自己的工作与收入状况，并进一步提高工作热情。

在一些实施方式中，本发明提供的驾驶执照考试培训系统还包括：

好友模块15，用于添加学生或其他教练作为好友进行社交活动；

钱包模块16，用于储值并支付各种费用；

增值服务模块19，用于为教练提供增值服务，增值服务包括以下至少之一：二手车交易对接、租车、陪练、买车、获取新车资讯、车辆维修；

商城模块110，出售汽车用品并允许用户自行进行汽车用品交易；

消息模块17，用于展示广播或点对点消息；

接口模块18，用于增加拓展服务业务。

从上述实施例可以看出，本发明实施例提供的驾驶执照考试培训系统，通过认证模块11识别教练实名身份、教学计划模块12查看或编辑教学计划、订单模块13接受学生的练车课程预约、统计模块14查看工作统计信息的技术方案，使得教练必须监督指导学生实际上车学习驾驶课程，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

需要特别指出的是，上述驾驶执照考试培训系统的各个实施例中的各个模块或单元均可能可以相互交叉、替换、增加、删减，因此，这些合理的排列组合变换之于驾驶执照考试培训系统也应当属于本发明的保护范围，并且不应将本发明的保护范围局限在实施例之上。

基于上述目的，本发明实施例的第二个方面，提出了一种能够针对不同学生或不同类型的学生进行驾驶执照考试培训的驾驶执照考试培训方法的第一个实施例。所述驾驶执照考试培训方法使用了上述的驾驶执照考试培训系统。

本发明实施例提供的驾驶执照考试培训方法，通过认证模块识别教练实名身份、教学计划模块查看或编辑教学计划、订单模块接受学生的练车课程预约、统计模块查看工作统计信息的技术方案，使得教练必须监督指导学生实际上车学习驾驶课程，提高对驾驶员的培训质量与管理质量，同时为学车与教车人群提供方便。

需要特别指出的是，上述驾驶执照考试培训方法的实施例采用了所述驾驶执照考试培训系统的实施例来具体说明各步骤的工作流程，本领域技术人员能够很容易想到，将这些步骤应用到所述驾驶执照考试培训系统的其他实施例中。当然，由于所述驾驶执照考试培训系统实施例中的各个模块与单元均可能可以相互交叉、替换、增加、删减，因此，这些合理的排列组合变换之于所述驾驶执照考试培训方法也应当属于本发明的保护范围，并且不应将本发明的保护范围局限在所述实施例之上。

基于上述目的，本发明实施例的第三个方面，提出了一种执行驾驶执照考试培训系统的计算机设备的一个实施例。

执行驾驶执照考试培训系统的计算机设备包括存储器、至少一个处理器以及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行程序时实现上述任意一种系统。

如图4所示，为本发明提供的执行驾驶执照考试培训系统的计算机设备的一个实施例的硬件结构示意图。

以如图4所示的计算机设备为例，在该计算机设备中包括一个处理器401以及一个存储器402，并还可以包括：输入装置403和输出装置404。

处理器401、存储器402、输入装置403和输出装置404可以通过总线或者其他方式连接，图4中以通过总线连接为例。

存储器402作为一种非易失性计算机可读存储介质，可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块，如本申请实施例中的驾驶执照考试培训系统对应的程序指令/模块。处理器401通过运行存储在存储器402中的非易失性软件程序、指令以及模块，从而执行服务器的各种功能应用以及数据处理，即实现上述系统实施例的驾驶执照考试培训系统。

存储器402可以包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需要的应用程序；存储数据区可存储根据驾驶执照考试培训装置的使用所创建的数据等。此外，存储器402可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非易失性固态存储器件。在一些实施例中，存储器402可选包括相对于处理器401远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至本地模块。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

输入装置403可接收输入的数字或字符信息，以及产生与驾驶执照考试培训装置的用户设置以及功能控制有关的键信号输入。输出装置404可包括显示屏等显示设备。

一个或者多个驾驶执照考试培训系统对应的程序指令/模块存储在所述存储器402中，当被所述处理器401执行时，实现上述任意系统实施例中的驾驶执照考试培训系统。

实现所述驾驶执照考试培训系统的计算机设备的任何一个实施例，可以达到与之对应的前述任意系统实施例相同或者相类似的效果。

基于上述目的，本发明实施例的第四个方面，提出了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行程序，该计算机可执行程序可实现上述任意系统实施例中的驾驶执照考试培训系统。所述计算机可读存储介质的实施例，可以达到与之对应的前述任意系统实施例相同或者相类似的效果。

基于上述目的，本发明实施例的第五个方面，提出了一种计算机程序产品，该计算机程序产品包括存储在计算机可读存储介质上的计算程序，该计算机程序包括程序，当该程序被计算机执行时，使该计算机实现上述任意系统实施例中的驾驶执照考试培训系统。所述计算机程序产品的实施例，可以达到与之对应的前述任意系统实施例相同或者相类似的效果。

最后需要说明的是，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，可以通过计算机程序来指令相关硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(read-onlymemory，rom)或随机存储记忆体(randomaccessmemory，ram)等。所述计算机程序的实施例，可以达到与之对应的前述任意方法实施例相同或者相类似的效果。

此外，典型地，本发明实施例公开所述的装置、设备等可为各种电子终端设备，例如手机、个人数字助理(pda)、平板电脑(pad)、智能电视等，也可以是大型终端设备，如服务器等，因此本发明实施例公开的保护范围不应限定为某种特定类型的装置、设备。本发明实施例公开所述的客户端可以是以电子硬件、计算机软件或两者的组合形式应用于上述任意一种电子终端设备中。

此外，根据本发明实施例公开的方法还可以被实现为由cpu执行的计算机程序，该计算机程序可以存储在计算机可读存储介质中。在该计算机程序被cpu执行时，执行本发明实施例公开的方法中限定的上述功能。

此外，上述方法步骤以及系统单元也可以利用控制器以及用于存储使得控制器实现上述步骤或单元功能的计算机程序的计算机可读存储介质实现。

此外，应该明白的是，本发明所述的计算机可读存储介质(例如，存储器)可以是易失性存储器或非易失性存储器，或者可以包括易失性存储器和非易失性存储器两者。作为例子而非限制性的，非易失性存储器可以包括只读存储器(rom)、可编程rom(prom)、电可编程rom(eprom)、电可擦写可编程rom(eeprom)或快闪存储器。易失性存储器可以包括随机存取存储器(ram)，该ram可以充当外部高速缓存存储器。作为例子而非限制性的，ram可以以多种形式获得，比如同步ram(dram)、动态ram(dram)、同步dram(sdram)、双数据速率sdram(ddrsdram)、增强sdram(esdram)、同步链路dram(sldram)以及直接rambusram(drram)。本发明所公开的存储设备意在包括但不限于这些和其它合适类型的存储器。

本领域技术人员还将明白的是，结合这里的公开所描述的各种示例性逻辑块、模块、电路和算法步骤可以被实现为电子硬件、计算机软件或两者的组合。为了清楚地说明硬件和软件的这种可互换性，已经就各种示意性组件、方块、模块、电路和步骤的功能对其进行了一般性的描述。这种功能是被实现为软件还是被实现为硬件取决于具体应用以及施加给整个系统的设计约束。本领域技术人员可以针对每种具体应用以各种方式来实现所述的功能，但是这种实现决定不应被解释为导致脱离本发明实施例公开的范围。

结合这里的公开所描述的各种示例性逻辑块、模块和电路可以利用被设计成用于执行这里所述功能的下列部件来实现或执行：通用处理器、数字信号处理器(dsp)、专用集成电路(asic)、现场可编程门阵列(fpga)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。通用处理器可以是微处理器，但是可替换地，处理器可以是任何传统处理器、控制器、微控制器或状态机。处理器也可以被实现为计算设备的组合，例如，dsp和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合dsp核、或任何其它这种配置。

结合这里的公开所描述的方法或算法的步骤可以直接包含在硬件中、由处理器执行的软件模块中或这两者的组合中。软件模块可以驻留在ram存储器、快闪存储器、rom存储器、eprom存储器、eeprom存储器、寄存器、硬盘、可移动盘、cd-rom、或本领域已知的任何其它形式的存储介质中。示例性的存储介质被耦合到处理器，使得处理器能够从该存储介质中读取信息或向该存储介质写入信息。在一个替换方案中，所述存储介质可以与处理器集成在一起。处理器和存储介质可以驻留在asic中。asic可以驻留在用户终端中。在一个替换方案中，处理器和存储介质可以作为分立组件驻留在用户终端中。

在一个或多个示例性设计中，所述功能可以在硬件、软件、固件或其任意组合中实现。如果在软件中实现，则可以将所述功能作为一个或多个指令或代码存储在计算机可读介质上或通过计算机可读介质来传送。计算机可读介质包括计算机存储介质和通信介质，该通信介质包括有助于将计算机程序从一个位置传送到另一个位置的任何介质。存储介质可以是能够被通用或专用计算机访问的任何可用介质。作为例子而非限制性的，该计算机可读介质可以包括ram、rom、eeprom、cd-rom或其它光盘存储设备、磁盘存储设备或其它磁性存储设备，或者是可以用于携带或存储形式为指令或数据结构的所需程序代码并且能够被通用或专用计算机或者通用或专用处理器访问的任何其它介质。此外，任何连接都可以适当地称为计算机可读介质。例如，如果使用同轴线缆、光纤线缆、双绞线、数字用户线路(dsl)或诸如红外线、无线电和微波的无线技术来从网站、服务器或其它远程源发送软件，则上述同轴线缆、光纤线缆、双绞线、dsl或诸如红外线、无线电和微波的无线技术均包括在介质的定义。如这里所使用的，磁盘和光盘包括压缩盘(cd)、激光盘、光盘、数字多功能盘(dvd)、软盘、蓝光盘，其中磁盘通常磁性地再现数据，而光盘利用激光光学地再现数据。上述内容的组合也应当包括在计算机可读介质的范围内。

以上是本发明公开的示例性实施例，但是应当注意，在不背离权利要求限定的本发明实施例公开的范围的前提下，可以进行多种改变和修改。根据这里描述的公开实施例的方法权利要求的功能、步骤和/或动作不需以任何特定顺序执行。此外，尽管本发明实施例公开的元素可以以个体形式描述或要求，但除非明确限制为单数，也可以理解为多个。

应当理解的是，在本文中使用的，除非上下文清楚地支持例外情况，单数形式“一个”(“a”、“an”、“the”)旨在也包括复数形式。还应当理解的是，在本文中使用的“和/或”是指包括一个或者一个以上相关联地列出的项目的任意和所有可能组合。

上述本发明实施例公开实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，所述的程序可以存储于一种计算机可读存储介质中，上述提到的存储介质可以是只读存储器，磁盘或光盘等。

所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本发明实施例公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在本发明实施例的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，并存在如上所述的本发明实施例的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。因此，凡在本发明实施例的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明实施例的保护范围之内。