一种教学用计算机讲桌的制作方法

本实用新型涉及计算机领域，具体涉及一种教学用计算机讲桌。

背景技术：
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目前，计算机教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解，增加了教师的工作强度。目前老师在上课的时候，需要课下进行备课，备课过程中多采用纸质的备课进行备课，效率低，容易造成遗忘，目前存在的教学讲桌，基本是用来对课本进行支撑的，功能单一，且现有教师在授课时，主要是按教育部统一发行的教科书进行讲解，对于教科书以外的知识学生了解的很少，特别是与最新信息技术的发展有关，学生无法在课堂上了解与讨论，学生学习的知识面较窄，不利于学生的学习，而且目前上课也有在讲桌上设置电脑，在黑板上方设置投影仪，但是现有的教室大多为大教室，座位很多，投影仪投射到幕布上的图像或文字，坐在教室两侧的座位以及教室靠后的座位上同学会很难看清楚。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用计算机讲桌，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

一种教学用计算机讲桌，包括柜体和计算机，所述柜体由底板、侧板、上顶板和柜门组成，所述柜体上设有指纹识别系统和温度传感器，所述指纹识别系统和温度传感器分别与计算机连接，所述柜体内设有散热风扇，所述计算机由主机、朝向教师的用于操作的显示屏一和朝向学生的用于显示的显示屏二组成，所述显示屏一与显示屏二分别与主机连接，所述柜体内设有纵向的隔板并将柜体从左至右依次分隔为主机柜、显示屏柜和教具放置柜，所述主机安装在主机柜中，所述显示屏柜中设有一底座，所述底座上设有升降装置，所述升降装置与指纹识别系统连接，所述升降装置的升降端设有一托板，所述显示屏一安装在托板上，所述上顶板上设有通槽，所述托板由升降装置经过通槽托举至上顶板的上方，所述通槽上设有滑盖，所述显示屏二设有多个且呈弧形状矩阵排列，所述显示屏二通过升降杆安装在上顶板上。

优选的，所述散热风扇安装在主机柜中。

优选的，所述升降装置为升降泵，所述柜体上设有升降控制电路，所述升降控制电路分别与升降泵和指纹识别系统连接。

优选的，所述教具放置柜通过横向的隔板分隔成若干个隔间。

本实用新型的优点在于：本实用新型公开了一种教学用计算机讲桌，通过设置显示屏一和显示屏二，显示屏一和显示屏二公用同一主机且显示屏二由显示屏一控制，显示屏一用于教师操作，显示屏二朝向学生且设有多个并呈弧状矩阵排列，用于学生观看学习，可以使坐在教室正中方向和两侧的方向都能清楚的看到老师教授的课程，通过设置升降装置，当本实用新型不使用时，显示屏一下降收入显示屏柜中，当需要使用时，通过指纹识别系统连通升降控制电路，使升降装置将显示屏一升至上顶板上方，预先输入教师的指纹，这样只有当老师使用时才可进行升降操作，防止学生随意操作本实用新型，造成本实用新型的损坏，提高了本实用新型的使用安全性，盖上滑盖，防止灰尘进入显示屏柜。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种教学用计算机讲桌的主视图。

图2为本实用新型所述的一种教学用计算机讲桌的俯视图。

图3为本实用新型所述的一种教学用计算机讲桌的实用原理图。

其中：1—底板，2-主机柜，3-主机，4-升降控制电路，5-温度传感器，6-指纹识别系统，7-上顶板，8-显示屏柜，9-托板，10-显示屏一，11-显示屏二，12-升降杆，13-滑盖，14-通槽，15-教具放置柜，16-隔板，17-升降装置，18-底座，19-散热风扇。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1至图3所示，一种教学用计算机讲桌，包括柜体和计算机，所述柜体由底板1、侧板、上顶板7和柜门组成，所述柜体上设有指纹识别系统6和温度传感器5，所述指纹识别系统6和温度传感器5分别与计算机连接，所述柜体内设有散热风扇19，所述计算机由主机3、朝向教师的用于操作的显示屏一10和朝向学生的用于显示的显示屏二11组成，所述显示屏一10与显示屏二11分别与主机3连接，所述柜体内设有纵向的隔板并将柜体从左至右依次分隔为主机柜2、显示屏柜8和教具放置柜15，所述主机3安装在主机柜2中，所述显示屏柜8中设有一底座18，所述底座18上设有升降装置17，所述升降装置17与指纹识别系统6连接，所述升降装置17的升降端设有一托板9，所述显示屏一10安装在托板9上，所述上顶板7上设有通槽14，所述托板9由升降装置17经过通槽14托举至上顶板7的上方，所述通槽14上设有滑盖13，所述显示屏二11设有多个且呈弧形状矩阵排列，所述显示屏二11通过升降杆12安装在上顶板7上。

在本实施例中，所述散热风扇19安装在主机柜2中。

在本实施例中，所述升降装置17为升降泵，所述柜体上设有升降控制电路4，所述升降控制电路4分别与升降泵和指纹识别系统6连接。

在本实施例中，所述教具放置柜15通过横向的隔板16分隔成若干个隔间。

本实用新型的优点在于：本实用新型公开了一种教学用计算机讲桌，通过设置显示屏一10和显示屏二11，显示屏一10和显示屏二11公用同一主机3且显示屏二11由显示屏一10控制，显示屏一10用于教师操作，显示屏二11朝向学生且设有多个并呈弧状矩阵排列，用于学生观看学习，可以使坐在教室正中方向和两侧的方向都能清楚的看到老师教授的课程，通过设置升降装置17，当本实用新型不使用时，显示屏一10下降收入显示屏柜8中，当需要使用时，通过指纹识别系统6连通升降控制电路4，使升降装置17将显示屏一10升至上顶板7上方，预先输入教师的指纹，这样只有当老师使用时才可进行升降操作，防止学生随意操作本实用新型，造成本实用新型的损坏，提高了本实用新型的使用安全性，盖上滑盖13，防止灰尘进入显示屏柜8。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。