一种基于云平台的高校教学设备管理系统的制作方法

文档序号:15616806发布日期:2018-10-09 21:35阅读:394来源:国知局

本发明属于高校教学设备管理技术领域,特别是涉及一种基于云平台的高校教学设备管理系统。



背景技术:

近年来,随着科技的发展和国家对高等教育的投入不断加大,各高校都加大了教学科研仪器设备的投资力度,尤其是对各实验室仪器设备的投入。在各类新设备数量剧增的同时旧设备的更换代也在加快,这时教学设备的管理将显得尤为重要。传统情况下,教学设备都采用在设备购进以后将设备的基本情况很相关信息登记存档,存档以后档案基本就没人记录及维护,至于以后设备的变迁或损坏都不会记录在设备档案中,即不能体现设备的即时状态。因此,函需研究出一种基于云平台的高校教学设备管理系统,以便于解决上述问题。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种基于云平台的高校教学设备管理系统,通过基于云平台技术,利用设备应用表示层、设备应用管理层与设备应用监控层相配合设置,解决了现有的高校教学设备管理效率低和管理方式落后的问题。

为解决上述技术问题,本发明是通过以下技术方案实现的:

本发明为一种基于云平台的高校教学设备管理系统,包括设备应用表示层;设备应用服务层、信息资源数据中心层、设备服务支撑层、设备应用管理层、设备应用监控层和云平台;所述设备应用表示层包括设备申请模块、设备审批模块、申请调整模块和申请反馈模块;所述设备应用服务层包括用户留言服务模块、设备查询服务模块、设备预约服务模块和邮件通知服务模块;所述信息资源数据中心层包括用户基础信息库和设备基础信息库;所述设备服务支撑层包括用户添加模块、设备录入模块和数据管理模块;所述设备应用管理层包括设备保修管理模块、设备报失管理模块、设备报废管理模块;所述设备应用监控层包括图像识别模块、图像匹配处理模块和应急预警模块;所述云平台包括统计分析模块、云主机和云存储。

进一步地,所述设备申请模块用于目标用户提交设备使用申请单;所述设备审批模块用于设备管理员对目标用户所提交的设备使用申请单进行审批;所述申请调整模块用于目标用户提交设备使用申请单后向设备管理员提出设备使用调整请求;所述申请反馈模块用于设备管理员对目标用户的设备使用申请单及设备使用调整请求进行回复。

进一步地,所述用户留言服务模块用于目标用户对所使用的教学设备进行留言评价;所述设备查询服务模块用于目标用户查询所需教学设备的使用情况;所述设备预约服务模块用于目标用户向设备管理员提出所需教学设备的预约请求;所述邮件通知服务模块用于目标用户提出预约请求后设备管理员以邮件形式向目标用户发出设备使用通知。

进一步地,所述用户基础信息库用于保存高校全部教学设备的基础信息;所述设备基础信息库用于保存注册该设备管理系统的目标用户的基础信息。

进一步地,所述用户添加模块用于目标用户注册该设备管理系统的个人账户;所述设备录入模块用于设备管理员录入新增设备的基础信息;所述数据管理模块用于设备管理员删除或更改目标用户及新增设备的基础信息。

进一步地,所述设备报修管理模块用于目标用户所使用的设备出现故障问题后向设备管理员提出设备报修请求;所述设备报失管理模块用于目标用户所使用的设备遗失后向设备管理员提出设备报失请求;所述设备报废管理模块用于设备检修人员向设备管理员提出设备报废请求。

进一步地,所述图像识别模块采用高清摄像头;所述图像识别模块装设在教学设备存储室的外门框处;所述图像识别模块用于对目标用户进行人脸图像识别并将数据传输至图像匹配处理模块;所述图像匹配处理模块用于处理图像识别模块所采集的数据并确认数据的真实性;所述应急预警模块用于根据图像匹配处理模块的处理结果来向设备管理员进行信息反馈。

进一步地,所述统计分析模块用于对教学设备的使用情况、报修情况、报失情况及报废情况进行统计处理;所述云存储对用户基础信息库和设备基础信息库中的数据进行云备份。

本发明具有以下有益效果:

本发明通过基于云平台技术,利用设备应用表示层、设备应用管理层与设备应用监控层相配合设置,有效地保证了高校教学设备的管理效率,提高了高校教学设备的系统性、广泛性和协同性的管理,同时也减轻了管理人员的体力劳动,具有较高的市场应用价值。

当然,实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的一种基于云平台的高校教学设备管理系统的原理框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1所示,本发明为一种基于云平台的高校教学设备管理系统,包括设备应用表示层;设备应用服务层、信息资源数据中心层、设备服务支撑层、设备应用管理层、设备应用监控层和云平台;设备应用表示层包括设备申请模块、设备审批模块、申请调整模块和申请反馈模块;设备应用服务层包括用户留言服务模块、设备查询服务模块、设备预约服务模块和邮件通知服务模块;信息资源数据中心层包括用户基础信息库和设备基础信息库;设备服务支撑层包括用户添加模块、设备录入模块和数据管理模块;设备应用管理层包括设备保修管理模块、设备报失管理模块、设备报废管理模块;设备应用监控层包括图像识别模块、图像匹配处理模块和应急预警模块;云平台包括统计分析模块、云主机和云存储。

其中,设备申请模块用于目标用户提交设备使用申请单;设备审批模块用于设备管理员对目标用户所提交的设备使用申请单进行审批;申请调整模块用于目标用户提交设备使用申请单后向设备管理员提出设备使用调整请求;申请反馈模块用于设备管理员对目标用户的设备使用申请单及设备使用调整请求进行回复。

其中,用户留言服务模块用于目标用户对所使用的教学设备进行留言评价;设备查询服务模块用于目标用户查询所需教学设备的使用情况;设备预约服务模块用于目标用户向设备管理员提出所需教学设备的预约请求;邮件通知服务模块用于目标用户提出预约请求后设备管理员以邮件形式向目标用户发出设备使用通知。

其中,用户基础信息库用于保存高校全部教学设备的基础信息;设备基础信息库用于保存注册该设备管理系统的目标用户的基础信息。

其中,用户添加模块用于目标用户注册该设备管理系统的个人账户;设备录入模块用于设备管理员录入新增设备的基础信息;数据管理模块用于设备管理员删除或更改目标用户及新增设备的基础信息。

其中,设备报修管理模块用于目标用户所使用的设备出现故障问题后向设备管理员提出设备报修请求;设备报失管理模块用于目标用户所使用的设备遗失后向设备管理员提出设备报失请求;设备报废管理模块用于设备检修人员向设备管理员提出设备报废请求。

其中,图像识别模块采用高清摄像头;图像识别模块装设在教学设备存储室的外门框处;图像识别模块用于对目标用户进行人脸图像识别并将数据传输至图像匹配处理模块;图像匹配处理模块用于处理图像识别模块所采集的数据并确认数据的真实性;应急预警模块用于根据图像匹配处理模块的处理结果来向设备管理员进行信息反馈。

其中,统计分析模块用于对教学设备的使用情况、报修情况、报失情况及报废情况进行统计处理;云存储对用户基础信息库和设备基础信息库中的数据进行云备份。

值得注意的是,上述系统实施例中,所包括的各个单元只是按照功能逻辑进行划分的,但并不局限于上述的划分,只要能够实现相应的功能即可;另外,各功能单元的具体名称也只是为了便于相互区分,并不用于限制本发明的保护范围。

另外,本领域普通技术人员可以理解实现上述各实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成,相应的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中,所述的存储介质,如rom/ram、磁盘或光盘等。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节,也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然,根据本说明书的内容,可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例,是为了更好地解释本发明的原理和实际应用,从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

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