本发明涉及互联网
技术领域：
：，尤其涉及一种评价报告生成方法、终端及计算机可读存储介质。
背景技术：
：：随着社会的发展，信息共享能更好的指导人们的生活，在培训行业，如果你要咨询某培训机构或者某培训师，可以查询对应的评价数据，从而进行选择。但是，目前的培训行业，评价数据的收集一般是培训机构或者培训师在课程培训结束后，发放纸质评价表给受训学员进行评价，培训机构或者培训师为了获得良好的评价数据，往往会对评价数据进行修改或伪造，导致生成的评价报告不真实，评价方式不智能。技术实现要素：本发明的主要目的在于提出一种评价报告生成方法、终端及计算机可读存储介质，旨在解决现有课程的评价报告不真实，且评价方式不够智能的技术问题。为实现上述目的，本发明提供了一种评价报告生成方法，所述评价报告生成方法包括：当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。优选地，所述当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息的步骤之前，所述方法还包括：扫描所述课程对应的签到二维码进行签到，获取签到信息；所述根据所述地理位置信息，确定所述学员的评价数据是否有效的步骤包括：根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效。优选地，所述根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效的步骤包括：所述根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效的步骤包括：确定所述签到信息是否有效，且确定所述地理位置信息是否在预设范围内；若所述签到信息有效，并且所述地理位置信息在预设范围内，则确定所述学员的评价数据有效。优选地，所述确定所述签到信息是否有效的步骤包括：获取所述签到信息对应的国际移动设备识别码imei、所述签到信息对应的签到地点、所述签到信息对应的签到时间、所述课程的开课地址和所述课程的开课时间；判断所述imei是否唯一，以及所述签到地点是否在开课地址对应的有效签到范围内，并根据所述签到时间与所述开课时间之差，判断所述签到时间是否在预设时间内；若所述签到时间在预设时间内，以及所述签到地点在所述有效签到范围内，并且所述imei唯一，则确定所述签到信息有效。优选地，所述确定所述地理位置信息是否在预设范围内的步骤包括：获取所述课程的开课地址，计算所述地理位置信息与所述开课地址之间的距离；判断所述距离是否在预设范围内。优选地，所述在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效的步骤之后，所述方法还包括：若所述评价数据无效，则将所述评价数据标记为无效，并将标记的无效评价数据发送至服务器，以供所述服务器对无效评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级。优选地，所述将标记的无效评价数据发送至服务器，以供所述服务器对无效评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级的步骤包括：将标记的无效评价数据发送至服务器，其中，所述服务器对无效评价数据对应的学员账户进行扣分，若累积扣分达到预设分值，则所述服务器对所述学员账户的信用等级进行降级。优选地，所述将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告的步骤包括：将标记的有效评价数据发送至服务器，其中，当所述服务器接收到评价数据时，所述服务器根据标记信息，选取有效评价数据，所述服务器获取所述有效评价数据对应的学员账户的信用等级，所述服务器判断所述信用等级是否达到预设等级，若所述信用等级达到预设等级，则所述服务器将所述有效评价数据生成评价报告。此外，为实现上述目的，本发明还提供一种终端，所述终端包括存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的评价报告生成程序，所述程序被所述处理器执行时实现如上所述的评价报告生成方法的步骤。此外，为实现上述目的，本发明还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有评价报告生成程序，所述评价报告生成程序被处理器执行时实现如上所述的评价报告生成方法的步骤。本发明的评价报告生成方法，当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。本发明通过扫描二维码进行课程的评价，并在确定评价数据有效时，才将有效的评价数据发送至服务器，以生成评价报告，确保评价数据真实有效，提高了评价报告生成方法的智能性。附图说明图1是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的移动终端的结构示意图；图2为本发明评价报告生成方法第一实施例的流程示意图；图3为本发明评价报告生成方法第二实施例的流程示意图；图4为本发明评价报告生成方法第三实施例的流程示意图。本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。具体实施方式应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。本发明实施例的解决方案主要是：当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。以解决现有课程的评价报告不真实，且评价方式不够智能的技术问题。如图1所示，图1是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的移动终端的结构示意图。该移动终端可以包括：处理器1001，例如cpu，通信总线1002、业主接口1003，网络接口1004，存储器1005。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。业主接口1003可以包括显示屏(display)、输入单元比如键盘(keyboard)，可选地，业主接口1003还可以包括标准的有线接口(例如用于连接有线键盘、有线鼠标等)、无线接口(例如用于连接无线键盘、无线鼠标)。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口(用于连接有线网络)、无线接口(如wi-fi接口、蓝牙接口、红外线接口等，用于连接无线网络)。存储器1005可以是高速ram存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatilememory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储装置。本领域技术人员可以理解，图1中示出的移动终端并不构成对移动终端的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。如图1所示，作为一种计算机可读存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、业主接口模块以及评价报告生成程序。其中，操作系统是管理和控制移动终端与软件资源的程序，支持网络通信模块、业主接口模块、评价报告生成程序以及其他程序或软件的运行；网络通信模块用于管理和控制网络接口1002；业主接口模块用于管理和控制业主接口1003。在图1所示的移动终端中，所述移动终端通过处理器1001调用存储器1005中存储的评价报告生成程序，并执行以下步骤：当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。进一步地，所述当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息的步骤之前，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的评价报告生成程序，并执行以下步骤：扫描所述课程对应的签到二维码进行签到，获取签到信息；所述根据所述地理位置信息，确定所述学员的评价数据是否有效的步骤包括：根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效。进一步地，所述根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效的步骤包括：确定所述签到信息是否有效，且确定所述地理位置信息是否在预设范围内；若所述签到信息有效，并且所述地理位置信息在预设范围内，则确定所述学员的评价数据有效。进一步地，所述确定所述签到信息是否有效的步骤包括：获取所述签到信息对应的国际移动设备识别码imei、所述签到信息对应的签到地点、所述签到信息对应的签到时间、所述课程的开课地址和所述课程的开课时间；判断所述imei是否唯一，以及所述签到地点是否在开课地址对应的有效签到范围内，并根据所述签到时间与所述开课时间之差，判断所述签到时间是否在预设时间内；若所述签到时间在预设时间内，以及所述签到地点在所述有效签到范围内，并且所述imei唯一，则确定所述签到信息有效。进一步地，所述确定所述地理位置信息是否在预设范围内的步骤包括：获取所述课程的开课地址，计算所述地理位置信息与所述开课地址之间的距离；判断所述距离是否在预设范围内。进一步地，所述在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效的步骤之后，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的评价报告生成程序，并执行以下步骤：若所述评价数据无效，则将所述评价数据标记为无效，并将标记的无效评价数据发送至服务器，以供所述服务器对无效评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级。进一步地，所述将标记的无效评价数据发送至服务器，以供所述服务器对无效评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级的步骤包括：将标记的无效评价数据发送至服务器，其中，所述服务器对无效评价数据对应的学员账户进行扣分，若累积扣分达到预设分值，则所述服务器对所述学员账户的信用等级进行降级。进一步地，所述将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告的步骤包括：将标记的有效评价数据发送至服务器，其中，当所述服务器接收到评价数据时，所述服务器根据标记信息，选取有效评价数据，所述服务器获取所述有效评价数据对应的学员账户的信用等级，所述服务器判断所述信用等级是否达到预设等级，若所述信用等级达到预设等级，则所述服务器将所述有效评价数据生成评价报告。基于上述移动终端的硬件结构，提出本发明评价报告生成方法各个实施例。本发明提供一种评价报告生成方法。评价报告生成方法可选应用于终端中。终端可以以各种形式来实施。例如，本发明中描述的终端可以包括诸如手机、平板电脑、笔记本电脑、掌上电脑、个人数字助理(personaldigitalassistant，pda)、便捷式媒体播放器(portablemediaplayer，pmp)、导航装置、可穿戴设备、智能手环、计步器等移动终端，以及诸如数字tv、台式计算机等固定终端。后续描述中将以移动终端为例进行说明，本领域技术人员将理解的是，除了特别用于移动目的的元件之外，根据本发明的实施方式的构造也能够应用于固定类型的终端。参照图2，图2为本发明评价报告生成方法第一实施例的流程示意图。在本实施例中，提供了评价报告生成方法的实施例，需要说明的是，虽然在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤。在本实施例中，评价报告生成方法包括：步骤s10，当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；步骤s20，若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；步骤s30，在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；步骤s40，若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。在本实施例中，在讲师讲完课程后，会出示评价二维码，供学员使用移动终端进行扫码评价，移动终端根据学员的当前地理位置信息判断学员的评价数据是否有效，在确定了评价数据有效之后，移动终端将评价数据上传至后台服务器，以供生成评价报告。以下将对各个步骤进行详细说明：步骤s10，当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息。在本实施例中，当讲师讲完课程后，出示对应的评价二维码，学员使用移动终端扫描评价二维码，移动终端显示界面弹出提示信息，其中，提示信息包括是否允许获取地理位置的信息等。可以理解的，评价二维码是根据讲师的授课主题生成的，不同主题的评价二维码互不相同。需要说明的是，评价二维码可以是讲师出示给学员进行扫描，也可以是课程结束时，服务器自动发送到学员的移动终端，以供移动终端进行识别。步骤s20，若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价。在本实施例中，若学员允许移动终端获取当前的地理位置，则点击移动终端显示界面对应的允许按钮，此时，移动终端接收到允许获取地理位置的指令，通过定位系统获取移动终端当前的地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员在输入框中输入评价信息，对课程进行评价。可以理解的，若学员不允许移动终端获取当前的地理位置，则点击移动终端显示界面对应的不允许按钮，此时，移动终端接收到不允许获取地理位置指令，则退出当前显示界面，不显示评价输入框，也就是说，当学员拒绝移动终端获取当前的地理位置时，无法对课程进行评价。步骤s30，在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效。在本实施例中，移动终端根据定位的地理位置信息，判断学员输入的评价数据是否有效。具体的，在接收到学员基于评价输入框输入的评价数据时，移动终端获取预存开课地址，将定位到的当前地理位置信息与预存开课地址进行比对，计算两者之间的距离，若两者之间的距离符合预设距离，即当前地理位置在预存开课地址的预设范围内，则判定学员输入的评价数据有效，其中，预存开课地址是讲师在开课前，在服务器系统备案时确定的授课地址。可以理解的，讲师预先在服务器系统上进行课程的备案，录入相关课程信息，包括课程名称，课程简介，开课地址，开课时间等，学员在选择了相应的课程之后，根据服务器系统上备案的授课地址，前往学习。步骤s40，若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。在本实施例中，若移动终端确定学员输入的评价数据有效，则将该评价数据的状态标记为有效状态，并将该评价数据发送至服务器，以供服务器生成评价报告。本实施例当课程结束时，扫描所述课程对应的评价二维码，弹出包含是否允许获取地理位置的提示信息；若接收到允许获取地理位置的指令，则获取当前地理位置信息，并弹出评价输入框，以供学员对所述课程进行评价；在接收到学员基于所述评价输入框输入的评价数据时，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效；若所述评价数据有效，则将所述评价数据标记为有效，并将标记的有效评价数据发送至服务器，以供所述服务器生成评价报告。本发明通过扫描二维码进行课程的评价，并在确定评价数据有效时，才将有效的评价数据发送至服务器，以生成评价报告，确保评价数据真实有效，提高了评价报告生成方法的智能性。进一步地，基于第一实施例提出本发明评价报告生成方法的第二实施例。评价报告生成方法的第二实施例与评价报告生成方法的第一实施例的区别在于，参照图3，评价报告生成方法还包括：步骤s50，扫描所述课程对应的签到二维码进行签到，获取签到信息；根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效的步骤包括：步骤s31，根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效。本实施例在课程结束之前，移动终端扫描课程对应的签到二维码，得到签到信息，移动终端通过签到信息和当前地理位置信息确定学员的评价数据是否有效。具体的，步骤s50，扫描所述课程对应的签到二维码进行签到，获取签到信息。在本实施例中，参加培训听课的学员需要进行签到，签到方式是学员使用移动终端，扫描课程对应的签到二维码进行签到，此时，移动终端获取到签到信息，其中，签到信息包括签到时间，签到设备的imei(internationalmobileequipmentidentity，国际移动设备识别码)等。进一步地，根据所述地理位置信息，确定所述评价数据是否有效的步骤包括：步骤s31，根据所述地理位置信息和所述签到信息，确定所述学员的评价数据是否有效。移动终端根据地理位置信息和签到信息，确定学员的评价数据是否有效。具体的，步骤s31包括：步骤a，确定所述签到信息是否有效，且确定所述地理位置信息是否在预设范围内；移动终端判断签到信息是否有效，并检测当前的地理位置信息是否在预设范围内。具体的，确定所述签到信息是否有效的步骤包括：步骤a1，获取所述签到信息对应的国际移动设备识别码imei、所述签到信息对应的签到地点、所述签到信息对应的签到时间和所述课程的开课时间；步骤a2，判断所述imei是否唯一，以及所述签到地点是否在开课地址对应的有效签到范围内，并根据所述签到时间与所述开课时间之差，判断所述签到时间是否在预设时间内；步骤a3，若所述签到时间在预设时间内，以及所述签到地点在所述有效签到范围内，并且所述imei唯一，则确定所述签到信息有效。移动终端在得到签到信息后，获取签到信息对应的签到时间和课程的开课时间，将签到时间与开课时间进行比对，判断签到时间是否在预设时间内，具体的，判断签到时间是在开课时间之前，还是开课时间之后，可以理解的，当签到时间在开课时间之前，则签到有效；当签到时间在开课时间之后，说明签到迟到，移动终端根据签到时间和开课时间，计算学员迟到多久，在本实施例中，若学员迟到时长在预设时间内，则签到依旧有效，其中，预设时间可根据实际情况进行设置，以15分钟为例，比如迟到15分钟内，签到有效；若超出预设时间，则签到无效。同时，移动终端还获取签到信息对应的imei，判断该imei是否唯一，具体的，将该imei在签到数据库中同其他签到信息对应的imei进行比较，若不存在一样的imei，则说明该imei唯一，则签到有效；若存在一样的imei，则说明该imei对应的移动终端进行重复签到，则签到无效。可以理解的，在本实施例中，签到方式采用二维码签到，那么就有可能出现没到场的学员通过到场学员拍摄的二维码图片，获得签到二维码，没到场学员只需识别到场学员拍摄的签到二维码即可完成签到，为此，移动终端还获取签到信息对应的签到地点和课程的开课地址，计算签到地点与开课地址之间的位置距离，根据计算出来的位置距离，判断签到地点是否在开课地址对应的有效签到范围内，若签到地点在有效签到范围内，则签到有效；若签到地点在有效范围之外，则签到无效。只有当签到时间在预设时间内，签到地点在有效签到范围内，并且签到信息对应的imei唯一，才确定该签到信息有效。可以理解的，当签到时间无效和/或签到地点无效和/或签到信息对应的imei不唯一时，签到信息无效。进一步地，确定所述地理位置信息是否在预设范围内的步骤包括：步骤a4，获取所述课程的开课地址，计算所述地理位置信息与所述开课地址之间的距离。步骤a5，判断所述距离是否在预设范围内。移动终端获取课程对应的开课地址，计算当前地理位置信息与预存开课地址之间的距离，判断计算出来的距离是否在预设范围内。可以理解的，讲师在开课地址进行授课，学员需要到开课地址进行听讲，在课程结束时，学员需要在当前位置，也就是开课地址，进行评价，如果学员离场，或者根本就没有来，那么该不在场学员的评价即为无效评价。其中，预设范围可根据实际情况进行设置，在本实施例中，以50米为例，即学员距离开开课地址的距离在50米内进行评价时，该评价有效；若距离超过50米，则该评价无效。步骤b，若所述签到信息有效，并且所述地理位置信息在预设范围内，则确定所述学员的评价数据有效。在本实施例中，若移动终端判定签到信息有效，且当前地理位置信息在预设范围内，则可确定该学员的评价数据有效。可以理解的，只要学员的签到信息无效，或者当前的地理位置信息不在预设范围内，或者该学员的签到信息无效，且当前的地理位置信息也不在预设范围内，移动终端则判定该学员的评价数据无效。本实施例通过评价数据对应的签到信息和当前的地理位置信息，确定评价数据是否有效，只有在评价数据对应的签到信息有效，且当前的地理位置信息在预设范围内，该评价数据才有效，提高了评价数据的真实性，保证评价报告真实，评价方式更智能。进一步地，基于第一、或者第二实施例提出本发明评价报告生成方法的第三实施例。评价报告生成方法的第三实施例与评价报告生成方法的第一、或者第二实施例的区别在于，参照图4，评价报告生成方法还包括：步骤s60，若所述评价数据无效，则将所述评价数据标记为无效，并将标记的无效评价数据发送至服务器，以供所述服务器对无效评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级。在本实施例中，若移动终端判定学员的评价数据无效，则将该学员的评价数据标记为无效，并发送至服务器系统，以供服务器系统保存该无效数据，并对该无效数据对应的学员账户的信用等级进行降级，其中，信用等级可根据实际情况进行设置，本实施例以信用等级分为1-9级，每级对应十个积分为例进行说明。具体的，步骤s60包括：步骤c，将标记的无效评价数据发送至服务器，其中，所述服务器对无效评价数据对应的学员账户进行扣分，若累积扣分达到预设分值，则所述服务器对所述学员账户的信用等级进行降级。服务器系统在接收到移动终端发送的评价数据时，根据标记信息，判定该评价数据是否无效，若无效，则扣取对应的学员账户的积分，当累计扣除达到预设分值时，降低该学员的信用等级。以预设分值为十分为例，当信用等级累积扣除十分时，对应的降一级信用等级，当学员的信用等级降级到lv3(level3，第三等级)时，该学员对课程进行评价的评价数据不予采纳。可以理解的，当若学员对课程的评价真实，则服务器系统给予对应的学员账户一定的积分，该积分可用于提升学员账户的信用等级，也可在服务器系统关联的商城中进行消费，因与本方案无关，在此不便细说。本实施例若评价数据无效，则将该评价数据标记为无效，并发送至服务器，以供服务器对评价数据对应的学员账户的信用等级进行降级，通过惩罚措施，对无效评价的对象进行惩罚，规范正确的评价行为，提高了评价数据的真实性，确保评价报告真实，使评价方式更智能。进一步地，基于第一、第二或者第三实施例提出本发明评价报告生成方法的第四实施例。评价报告生成方法的第四实施例与评价报告生成方法的第一、第二或者第三实施例的区别在于，评价报告生成方法还包括：步骤d，将标记的有效评价数据发送至服务器，其中，当所述服务器接收到评价数据时，所述服务器根据标记信息，选取有效评价数据，所述服务器获取所述有效评价数据对应的学员账户的信用等级，所述服务器判断所述信用等级是否达到预设等级，若所述信用等级达到预设等级，则所述服务器将所述有效评价数据生成评价报告。在本实施例中，移动终端将评价数据发送至服务器系统，服务器系统在接收到移动终端提交的评价数据时，对有效评价数据进行进一步的筛选，只有学员账户的信用等级达到预设等级的有效评价数据才会被生成评价报告。具体的，服务器系统接收移动终端提交的评价数据，其中，评价数据包括有效评价数据和无效评价数据。当服务器系统接收到移动终端提交的评价数据时，根据标记信息，选取有效评价数据。在本实施例中，学员在服务器系统中保存有创建的学员账户，学员可通过学员账户在对应的平台中选择自己要参加的课程，并在课程结束后，登陆学员账户对该课程进行评价。服务器系统在选取有效评价数据后，获取该有效评价数据对应的学员账户，其中，每个学员的学员账户是唯一的，通过查询该学员账户的信用等级，知晓该学员的信用情况。在本实施例中，每个学员初始创建学员账户时，拥有原始信用等级，学员通过对课程进行真实评价或者其他正常行为提高信用等级，其中，其他正常行为包括购买课程和课程备案等。服务器系统判断该学员账户的信用等级是否达到预设等级，其中，预设等级可根据实际情况进行设置，在此不做限定。若服务器系统判定该学员账户信用等级达到预设等级，则将该学员账户对应的有效评价数据生成评价报告，可以理解的，评价报告所采纳的评价数据不单单只有一个学员的评价数据，本实施例是所有的学员账户的信用等级达到预设等级的有效评价数据生成评价报告。本实施例以lv0为例，当学员账户信用等级为lv0以上时，对应提交的有效评价给与采纳；当学员的账户信用等级小于lv0时，说明该学员曾提交过虚假评价，被服务器系统扣过分值，那么其对应提交的有效评价数据不给与采纳，而仅仅是对其进行加分，当累积分值达到预设分值时，服务器系统将其信用等级提升，以便曾经提交过虚假评价的学员可以通过提交有效评价，提升自己的信用等级。需要说明的是，在本实施例中，信用等级在预设等级以上的学员拥有的权限也是可以不同的，上述例子中，以lv3为例，当学员账户信用等级不小于lv3时，对应所提交的有效评价给予采纳，且在生成评价报告时，对应的评价得分的权重占比大；当学员账户信用等级小于lv3，大于lv0时，则对应的评价得分的权重占比小。进一步地，所述方法还包括：步骤e，若所述信用等级未达到预设等级，则将所述有效评价数据的状态标记为无效。若服务器系统判定该学员账户信用等级未达到预设等级，则将原本标记为有效状态地评价数据标记为无效状态，不作为评价报告生成地参考数据，但相应地，对该学员账户地积分进行奖赏，使该学员账户地信用等级慢慢提升到预设等级。本实施例通过服务器系统在接收到移动终端提交的评价数据时，对有效评价数据进行进一步的筛选，只有学员账户的信用等级达到预设等级的有效评价数据才会被生成评价报告，提高评价数据地真实性，评价报告生成方法更智能。此外，本发明实施例还提出一种计算机可读存储介质。所述计算机可读存储介质上存储有评价报告生成程序，所述计算机可读存储介质应用于移动终端，所述评价报告生成程序被处理器执行时实现如上所述步骤。本发明计算机可读存储介质具体实施方式与上述评价报告生成方法各实施例基本相同，在此不再赘述。需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其它变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者系统不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其它要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者系统所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者系统中还存在另外的相同要素。上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质(如rom/ram、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得多台停车场设备和/或充电设备(可以是手机，计算机，服务器，空调器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
技术领域：
：，均同理包括在本发明的专利保护范围内。当前第1页12当前第1页12