一种内容推荐方法及电子设备与流程

本发明涉及电子设备技术领域，具体涉及一种内容推荐方法及电子设备。

背景技术：

随着家教机、学习平板等学习类电子设备的快速发展，很多学生选择在电子设备上进行学习。目前，在学生学习过程中，电子设备通常会向学生推荐电子设备上与当前学习内容相关的功能。在实践中发现，当前的内容推荐方法通常向学生推荐与当前学习内容匹配的相似功能，然而学生在本次学习完成之后通常无需再次使用相似功能进行学习。可见，基于上述内容推荐方法向学生推荐的内容的使用率较低。

技术实现要素：

本发明实施例公开一种内容推荐方法及电子设备，能够提升推荐内容的使用率。

本发明实施例第一方面公开一种内容推荐方法，所述方法包括：

检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息；

根据预设的操作关系图谱获取与所述学习内容信息相关的目标学习内容；

确定所述目标学习内容对应的内容标识；

通过所述电子设备的显示器输出显示包含所述内容标识的内容推荐界面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述根据预设的操作关系图谱获取与所述学习内容信息相关的目标学习内容之前，所述方法还包括：

获取所述电子设备包含的预设学习内容；

检测所述预设学习内容之后开启的相关学习内容；

计算各个所述相关学习内容对应的操作概率；

根据所述预设学习内容、所述相关学习内容以及所述相关学习内容对应的所述操作概率构建操作关系图谱。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述根据预设的操作关系图谱获取与所述学习内容信息相关的目标学习内容，包括：

从预设的操作关系图谱中确定与所述学习内容信息相关的所述相关学习内容；

获取所述相关学习内容在所述学习内容信息之后开启的所述操作概率；

确定所述操作概率大于预设概率的相关学习内容为目标学习内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息，包括：

当检测到所述电子设备处于运行状态时，获取所述电子设备的用户当前使用的当前屏幕界面；

识别所述当前屏幕界面中包含的应用界面；

识别所述应用界面中包含的学习内容信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述通过所述电子设备的显示器输出显示包含所述内容标识的内容推荐界面之后，所述方法还包括：

当检测到所述内容推荐界面被点击时，检测所述内容推荐界面中被点击的坐标；

确定所述内容推荐界面中与所述坐标对应的目标内容标识；

输出显示所述目标内容标识对应的当前学习内容，并存储当前开启操作信息，所述开启操作信息表示所述当前学习内容在所述学习内容信息之后开启。

本发明实施例第二方面公开一种电子设备，包括：

第一检测单元，用于检测所述电子设备的用户当前使用的学习内容信息；

第一获取单元，用于根据预设的操作关系图谱获取与所述学习内容信息相关的目标学习内容；

第一确定单元，用于确定所述目标学习内容对应的内容标识；

输出单元，用于通过所述电子设备的显示器输出显示包含所述内容标识的内容推荐界面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

第二获取单元，用于在所述第一获取单元根据预设的操作关系图谱获取与所述学习内容信息相关的目标学习内容之前，获取所述电子设备包含的预设学习内容；

第二检测单元，用于检测所述预设学习内容之后开启的相关学习内容；

计算单元，用于计算各个所述相关学习内容对应的操作概率；

构建单元，用于根据所述预设学习内容、所述相关学习内容以及所述相关学习内容对应的所述操作概率构建操作关系图谱。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一获取单元包括：

第一确定子单元，用于从预设的操作关系图谱中确定与所述学习内容信息相关的所述相关学习内容；

获取子单元，用于获取所述相关学习内容在所述学习内容信息之后开启的所述操作概率；

第二确定子单元，用于确定所述操作概率大于预设概率的相关学习内容为目标学习内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一检测单元包括：

检测子单元，用于当检测到所述电子设备处于运行状态时，获取所述电子设备的用户当前使用的当前屏幕界面；

第一识别子单元，用于识别所述当前屏幕界面中包含的应用界面；

第二识别子单元，用于识别所述应用界面中包含的学习内容信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

第三检测单元，用于在所述输出单元通过所述电子设备的显示器输出显示包含所述内容标识的内容推荐界面之后，以及当检测到所述内容推荐界面被点击时，检测所述内容推荐界面中被点击的坐标；

第二确定单元，用于确定所述内容推荐界面中与所述坐标对应的目标内容标识；

存储单元，用于输出显示所述目标内容标识对应的当前学习内容，并存储当前开启操作信息，所述开启操作信息表示所述当前学习内容在所述学习内容信息之后开启。

本发明实施例第三方面公开另一种电子设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储了程序代码，其中，所述程序代码包括用于执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤的指令。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

本发明实施例中，检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息；根据预设的操作关系图谱获取与学习内容信息相关的目标学习内容；确定目标学习内容对应的内容标识；通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。可见，实施本发明实施例，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种内容推荐方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种内容推荐方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的另一种内容推荐方法的流程示意图；

图4是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；

图6是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；

图7是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明实施例及附图中的术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开一种内容推荐方法及电子设备，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。以下分别进行详细说明。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种内容推荐方法的流程示意图。如图1所示，该内容推荐方法可以包括以下步骤：

101、电子设备检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息。

本发明实施例中，电子设备可以为家教机、学习平板、智能手机等，对此，本发明实施例不做限定。

本发明实施例中，学习内容信息可以为用户当前正在使用的电子设备上的应用程序的信息，也可以为用户当前通过电子设备的浏览器登录的网站的信息，还可以为用户当前使用的电子设备上的任意应用程序中的任意应用模块的信息，对此，本发明实施例不做限定。

102、电子设备根据预设的操作关系图谱获取与学习内容信息相关的目标学习内容。

本发明实施例中，预设的操作关系图谱可以用于表示在当前电子设备中任意一个学习内容跳转到电子设备中除该学习内容之外的任意一个学习内容的概率，表现了用户通常在电子设备的各个学习内容之间执行跳转操作的概率。

103、电子设备确定目标学习内容对应的内容标识。

本发明实施例中，目标学习内容对应的内容标识可以为图标，且该图标可以唯一的表示一个学习内容，以使电子设备可以根据该图标唯一的确定一个学习内容。

104、电子设备通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。

本发明实施例中，内容推荐界面可以显示在电子设备的显示屏的任意位置，如内容推荐界面可以以条形框的形式显示在电子设备的显示屏的下方等，对此，本发明实施例不做限定。

本发明实施例中，内容推荐界面中包含的内容标识的显示方式可以随机排列，也可以根据内容标识表示的学习内容对应的操作概率的大小按照预设规则进行排序，对此，本发明实施例亦不做限定。

作为一种可选的实施方式，电子设备执行步骤104之前，还可以执行以下步骤：

电子设备检测是否开启内容推荐权限；

如果开启，电子设备通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面；

如果未开启，电子设备输出内容推荐权限开启提示界面，该内容推荐权限开启提示界面用于提醒电子设备的用户是否需要开启内容推荐权限；

当检测到用户通过该内容推荐权限开启提示界面输入需要开启内容推荐权限的指令时，电子设备通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。

其中，实施这种实施方式，可以在确定用户开启内容推荐权限的前提下向用户推荐目标学习内容，避免了电子设备在任意时刻向与推荐目标学习内容以至于打扰到用户正常使用电子设备的情况，提高了用户对于电子设备的权限控制。

在图1所描述的方法中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，实施图1所描述的方法，提高了用户对于电子设备的权限控制。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种内容推荐方法的流程示意图。如图2所示，该内容推荐方法可以包括以下步骤：

201、电子设备获取电子设备包含的预设学习内容。

本发明实施例中，预设学习内容可以为电子设备中预先安装的应用程序、应用程序中包含的若干个应用模块等，此外，电子设备在后续使用过程中添加的新的应用程序或应用程序中更新了新的应用模块等都可以添加至预设学习内容中。

202、电子设备检测预设学习内容之后开启的相关学习内容。

203、电子设备计算各个相关学习内容对应的操作概率。

本发明实施例中，电子设备可以获取任意一个预设学习内容之后开启的相关学习内容的总次数，以及获取该预设学习内容之后开启的每个相关学习内容对应的子次数，且一个相关学习内容对应一个子次数，电子设备可以计算每个相关学习内容对应的子次数与总次数的比值得到各个相关学习内容对应的操作概率。

204、电子设备根据预设学习内容、相关学习内容以及相关学习内容对应的操作概率构建操作关系图谱。

本发明实施例中，实施上述的步骤201～步骤204，可以根据以往的操作记录计算得到每个学习内容之后开启的相关学习内容的概率，从而根据计算得到的概率构建学习内容之间的操作关系图谱，以使预先构建的操作关系图谱更加准确。

205、电子设备检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息。

206、电子设备从预设的操作关系图谱中确定与学习内容信息相关的相关学习内容。

本发明实施例中，操作关系图谱中可以将每个当前学习内容之后开启的学习内容进行关联，并确定为与当前学习内容相关的相关学习内容，以使电子设备根据操作关系图谱获取到的与学习内容信息相关的相关学习内容更加全面。

207、电子设备获取相关学习内容在学习内容信息之后开启的操作概率。

208、电子设备确定操作概率大于预设概率的相关学习内容为目标学习内容。

本发明实施例中，实施上述的步骤206～步骤208，可以从预设的操作关系图谱中确定学习内容信息之后开启操作对应的操作概率较大的若干个目标学习内容，以使电子设备向用户推荐的学习内容被用户开启的几率增加。

作为一种可选的实施方式，电子设备确定操作概率大于预设概率的相关学习内容为目标学习内容的方式可以包括以下步骤：

电子设备确定操作概率大于预设概率的相关学习内容为备选学习内容；

电子设备检测该备选学习内容的数量；

电子设备判断该备选学习内容的数量是否大于预设最大数量；

如果否，电子设备将备选学习内容全部确定为相关学习内容；

如果是，电子设备将备选学习内容按照备选学习内容对应的操作概率从大到小依次进行排序，且操作概率越大的备选学习内容对应的序号越小；以及将序号小于等于预设最大数量的备选学习内容确定为相关学习内容。

其中，实施这种实施方式，可以将电子设备推荐的相关学习内容的数量进行控制，以使电子设备输出的学习内容标识的数量不大于预设最大数量，避免了因电子设备输出的学习内容标识的数量过多而导致用户花费较长的时间查找需要开启的学习内容对应的学习内容标识的情况，从而优化了电子设备的交互性。

209、电子设备确定目标学习内容对应的内容标识。

210、电子设备通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。

在图2所描述的方法中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，实施图2所描述的方法，可以使预先构建的操作关系图谱更加准确。此外，实施图2所描述的方法，可以使电子设备向用户推荐的学习内容被用户开启的几率增加。此外，实施图2所描述的方法，优化了电子设备的交互性。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的另一种内容推荐方法的流程示意图。如图3所示，该内容推荐方法可以包括以下步骤：

301、电子设备当检测到电子设备处于运行状态时，获取电子设备的用户当前使用的当前屏幕界面。

本发明实施例中，运行状态可以为电子设备的显示器开启，还可以为电子设备在运行任意操作。电子设备获取当前屏幕界面的方式可以为对当前屏幕进行截屏操作，以得到当前屏幕的屏幕截图，以使该屏幕截图中包含当前屏幕中运行的所有界面信息。

302、电子设备识别当前屏幕界面中包含的应用界面。

本发明实施例中，当前屏幕界面中可以包含一个或多个应用界面，然而用户在使用电子设备的应用程序时，在某一时刻用户只能使用电子设备中的一个应用程序，因此电子设备可以根据用户与电子设备中的应用程序的交互确定当前用户正在使用的应用界面。

303、电子设备识别应用界面中包含的学习内容信息。

本发明实施例中，实施上述的步骤301～步骤303，可以自动的识别电子设备当前的屏幕界面中包含的应用界面，并且可以自动的识别应用界面中包含的用户当前正在使用的学习内容信息，从而提升了电子设备的智能化程度。

304、电子设备根据预设的操作关系图谱获取与学习内容信息相关的目标学习内容。

305、电子设备确定目标学习内容对应的内容标识。

306、电子设备通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。

307、当检测到内容推荐界面被点击时，电子设备检测内容推荐界面中被点击的坐标。

本发明实施例中，电子设备可以基于内容推荐界面建立平面直角坐标系，由于用户在对内容推荐界面进行点击操作时通常只对应内容推荐界面中的任意一点，因此电子设备可以获取该点击操作对应的点在内容推荐界面的平面直角坐标系中的坐标，此外，电子设备还可以根据目标内容标识在内容推荐界面中的位置确定各个目标内容标识的坐标范围，从而是电子设备根据获取到的用户点击操作对应的坐标确定用户点击的目标内容标识。

308、电子设备确定内容推荐界面中与坐标对应的目标内容标识。

309、电子设备输出显示目标内容标识对应的当前学习内容，并存储当前开启操作信息，开启操作信息表示当前学习内容在学习内容信息之后开启。

本发明实施例中，实施上述的步骤307～步骤309，可以在输出内容推荐界面之后检测用户点击的该内容推荐界面中的内容标识，以通过检测到的用户点击的目标内容标识开启对应的当前学习内容，并记录用户的本次开启操作，以使电子设备根据本次开启操作更新操作关系图谱，以使操作关系图谱可以根据用户的操作动态更新。

作为一种可选的实施方式，电子设备执行步骤309之后，还可以执行以下步骤：

电子设备根据开启操作信息中包含的学习内容信息与当前学习内容的开启关系计算该学习内容信息对应的开启相关学习内容的最新操作概率；

电子设备根据最新操作概率更新操作关系图谱；

电子设备更新后的操作关系图谱确定与当前学习内容相关的目标相关学习内容；

电子设备输出显示包含目标相关学习内容的内容标识的内容推荐界面。

其中，实施这种实施方式，可以根据用户每一次开启操作更新操作关系图谱，并根据最新的操作关系图谱确定与用户当前使用的当前学习内容相关的目标相关学习内容，并向用户推荐该目标相关学习内容，提高了电子设备的智能性。

在图3所描述的方法中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，实施图3所描述的方法，提升了电子设备的智能化程度。此外，实施图3所描述的方法，可以使操作关系图谱可以根据用户的操作动态更新。此外，实施图3所描述的方法，提高了电子设备的智能性。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图4所示，该电子设备可以包括：

第一检测单元401，用于检测电子设备的用户当前使用的学习内容信息。

第一获取单元402，用于根据预设的操作关系图谱获取与第一检测单元401检测的学习内容信息相关的目标学习内容。

第一确定单元403，用于确定第一获取单元402获取的目标学习内容对应的内容标识。

输出单元404，用于通过电子设备的显示器输出显示包含第一确定单元403确定的内容标识的内容推荐界面。

作为一种可选的实施方式，输出单元404还可以用于：

检测是否开启内容推荐权限；

如果开启，通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面；

如果未开启，输出内容推荐权限开启提示界面，该内容推荐权限开启提示界面用于提醒电子设备的用户是否需要开启内容推荐权限；

当检测到用户通过该内容推荐权限开启提示界面输入需要开启内容推荐权限的指令时，通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面。

其中，实施这种实施方式，可以在确定用户开启内容推荐权限的前提下向用户推荐目标学习内容，避免了电子设备在任意时刻向与推荐目标学习内容以至于打扰到用户正常使用电子设备的情况，提高了用户对于电子设备的权限控制。

可见，在图4所描述的电子设备中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，在图4所描述的电子设备中，提高了用户对于电子设备的权限控制。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图5所示的电子设备是由图4所示的电子设备进行优化得到的。与图4所示的电子设备相比，图5所示的电子设备还可以包括：

第二获取单元405，用于在第一获取单元402根据预设的操作关系图谱获取与学习内容信息相关的目标学习内容之前，获取电子设备包含的预设学习内容。

第二检测单元406，用于检测第二获取单元405获取的预设学习内容之后开启的相关学习内容。

计算单元407，用于计算第二检测单元406检测的各个相关学习内容对应的操作概率。

构建单元408，用于根据第二获取单元405获取的预设学习内容、第二检测单元406检测的相关学习内容以及计算单元407得到的相关学习内容对应的操作概率构建操作关系图谱。

本发明实施例中，可以根据以往的操作记录计算得到每个学习内容之后开启的相关学习内容的概率，从而根据计算得到的概率构建学习内容之间的操作关系图谱，以使预先构建的操作关系图谱更加准确。

作为一种可选的实施方式，图5所示的电子设备的第一获取单元402可以包括：

第一确定子单元4021，用于从预设的操作关系图谱中确定与第一检测单元401检测的学习内容信息相关的相关学习内容；

获取子单元4022，用于获取第一确定子单元4021确定的相关学习内容在学习内容信息之后开启的操作概率；

第二确定子单元4023，用于确定获取子单元4022获取的操作概率大于预设概率的第一确定子单元4021确定的相关学习内容为目标学习内容。

其中，实施这种实施方式，可以从预设的操作关系图谱中确定学习内容信息之后开启操作对应的操作概率较大的若干个目标学习内容，以使电子设备向用户推荐的学习内容被用户开启的几率增加。

作为一种可选的实施方式，第二确定子单元4023确定操作概率大于预设概率的相关学习内容为目标学习内容的方式具体可以为：

确定操作概率大于预设概率的相关学习内容为备选学习内容；

检测该备选学习内容的数量；

判断该备选学习内容的数量是否大于预设最大数量；

如果否，将备选学习内容全部确定为相关学习内容；

如果是，将备选学习内容按照备选学习内容对应的操作概率从大到小依次进行排序，且操作概率越大的备选学习内容对应的序号越小；以及将序号小于等于预设最大数量的备选学习内容确定为相关学习内容。

其中，实施这种实施方式，可以将电子设备推荐的相关学习内容的数量进行控制，以使电子设备输出的学习内容标识的数量不大于预设最大数量，避免了因电子设备输出的学习内容标识的数量过多而导致用户花费较长的时间查找需要开启的学习内容对应的学习内容标识的情况，从而优化了电子设备的交互性。

可见，在图4所描述的电子设备中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，在图4所描述的电子设备中，可以使预先构建的操作关系图谱更加准确。此外，在图4所描述的电子设备中，可以使电子设备向用户推荐的学习内容被用户开启的几率增加。此外，在图4所描述的电子设备中，优化了电子设备的交互性。

实施例六

请参阅图6，图6是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图6所示的电子设备是由图5所示的电子设备进行优化得到的。与图5所示的电子设备相比，图6所示的电子设备的第一检测单元401可以包括：

检测子单元4011，用于当检测到电子设备处于运行状态时，获取电子设备的用户当前使用的当前屏幕界面。

第一识别子单元4012，用于识别检测子单元4011检测的当前屏幕界面中包含的应用界面。

第二识别子单元4013，用于识别第一识别子单元4012识别的应用界面中包含的学习内容信息。

本发明实施例中，可以自动的识别电子设备当前的屏幕界面中包含的应用界面，并且可以自动的识别应用界面中包含的用户当前正在使用的学习内容信息，从而提升了电子设备的智能化程度。

作为一种可选的实施方式，图6所示的电子设备还可以包括：

第三检测单元409，用于在输出单元404通过电子设备的显示器输出显示包含内容标识的内容推荐界面之后，以及当检测到输出单元404输出的内容推荐界面被点击时，检测内容推荐界面中被点击的坐标；

第二确定单元410，用于确定输出单元404输出的内容推荐界面中与第三检测单元409检测的坐标对应的目标内容标识；

存储单元411，用于输出显示第二确定单元410确定的目标内容标识对应的当前学习内容，并存储当前开启操作信息，开启操作信息表示当前学习内容在学习内容信息之后开启。

其中，实施这种实施方式，可以在输出内容推荐界面之后检测用户点击的该内容推荐界面中的内容标识，以通过检测到的用户点击的目标内容标识开启对应的当前学习内容，并记录用户的本次开启操作，以使电子设备根据本次开启操作更新操作关系图谱，以使操作关系图谱可以根据用户的操作动态更新。

作为一种可选的实施方式，存储单元411还可以用于：

根据开启操作信息中包含的学习内容信息与当前学习内容的开启关系计算该学习内容信息对应的开启相关学习内容的最新操作概率；

根据最新操作概率更新操作关系图谱；

更新后的操作关系图谱确定与当前学习内容相关的目标相关学习内容；

输出显示包含目标相关学习内容的内容标识的内容推荐界面。

其中，实施这种实施方式，可以根据用户每一次开启操作更新操作关系图谱，并根据最新的操作关系图谱确定与用户当前使用的当前学习内容相关的目标相关学习内容，并向用户推荐该目标相关学习内容，提高了电子设备的智能性。

可见，在图6所描述的电子设备中，能够根据预设的操作关系图谱获取与用户当前使用的学习内容关联较大的目标学习内容，以使电子设备向用户推荐该目标学习内容，从而根据用户以往的操作信息确定用户使用几率较高的学习内容，以提升电子设备推荐内容的使用率。此外，在图6所描述的电子设备中，提升了电子设备的智能化程度。此外，在图6所描述的电子设备中，可以使操作关系图谱可以根据用户的操作动态更新。此外，在图6所描述的电子设备中，提高了电子设备的智能性。

实施例七

请参阅图7，图7是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。如图7所示，该电子设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器701；

与存储器701耦合的处理器702；

其中，处理器702调用存储器701中存储的可执行程序代码，执行以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种计算机可读存储介质，其中，计算机可读存储介质存储了程序代码，其中，程序代码包括用于执行以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤的指令。

本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种应用发布平台，其中，应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

应理解，说明书通篇中提到的“本发明实施例”意味着与实施例有关的特定特征、结构或特性包括在本发明的至少一个实施例中。因此，在整个说明书各处出现的“在本发明实施例中”未必一定指相同的实施例。此外，这些特定特征、结构或特性可以以任意适合的方式结合在一个或多个实施例中。本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于可选实施例，所涉及的动作和模块并不一定是本发明所必须的。

在本发明的各种实施例中，应理解，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的必然先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

另外，本文中术语“系统”和“网络”在本文中常可互换使用。应理解，本文中术语“和/或”，仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如a和/或b，可以表示：单独存在a，同时存在a和b，单独存在b这三种情况。另外，本文中字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

在本发明所提供的实施例中，应理解，“与a对应的b”表示b与a相关联，根据a可以确定b。但还应理解，根据a确定b并不意味着仅仅根据a确定b，还可以根据a和/或其他信息确定b。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(read-onlymemory，rom)、随机存储器(randomaccessmemory，ram)、可编程只读存储器(programmableread-onlymemory，prom)、可擦除可编程只读存储器(erasableprogrammablereadonlymemory，eprom)、一次可编程只读存储器(one-timeprogrammableread-onlymemory，otprom)、电子抹除式可复写只读存储器(electrically-erasableprogrammableread-onlymemory，eeprom)、只读光盘(compactdiscread-onlymemory，cd-rom)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

上述集成的单元若以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可获取的存储器中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或者部分，可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储器中，包括若干请求用以使得一台计算机设备(可以为个人计算机、服务器或者网络设备等，具体可以是计算机设备中的处理器)执行本发明的各个实施例上述方法的部分或全部步骤。

以上对本发明实施例公开的一种内容推荐方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。