一种托管考勤异常数据处理方法、系统、设备及存储介质与流程

本发明涉及数据处理领域，尤其是一种托管考勤异常数据处理方法、系统、设备及存储介质。

背景技术：

1、课后托管是在学校内开展4:30-6:00的托管课程，缓解双职工家庭无法接小孩的难题。在课后托管实际运作中，教师的工资核算是重要环节之一。课后托管机构会以学生考勤、教师考勤作为课时费用扣除、课时费用结算、教师工资计算的依据，这类考勤数据存在异常时会造成后续流程无法正常进行或教师工资计算错误的问题，而由机构的工作人员汇总传达数据问题会存在数据比对复杂、数据更新同步不及时、沟通成本高以及无法对历史数据进行回溯的问题。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本发明的目的在于：提供一种托管考勤异常数据处理方法、系统、设备及存储介质，能够提高考勤数据的准确性和实时性。

2、本发明一方面所采取的技术方案是：

3、一种托管考勤异常数据处理方法，包括以下步骤：

4、获取教师缺卡记录并根据所述教师缺卡记录生成第一待办信息，获取学生缺卡记录并根据所述学生缺卡记录生成第二待办信息，获取多教师同时打卡记录并根据所述多教师同时打卡记录生成第三待办信息，获取教师考勤重复记录和学生考勤重复记录，根据所述教师考勤重复记录和所述学生考勤重复记录生成第四待办信息；

5、响应于所述第一待办信息、所述第二待办信息、所述第三待办信息以及所述第四待办信息，根据预设的第一时间节点将所述第一待办信息、所述第二待办信息、所述第三待办信息以及所述第四待办信息推送至相应的教师终端的待办信息显示界面；

6、根据预设的第二时间节点统计各教师对应的第一待办信息次数，根据所述第一待办信息次数生成异常考勤待办通知，并将所述异常考勤待办通知推送至所述教师终端的待办通知显示界面，根据预设的第三时间节点统计所有所述教师对应的第二待办信息次数，根据所述第二待办信息次数生成督办事项通知，并将所述督办事项通知推送至所述待办通知显示界面；

7、响应于所述教师终端发送的待办状态设置，根据所述待办状态设置对相应的待办信息进行更新。

8、进一步，所述获取教师缺卡记录并根据所述教师缺卡记录生成第一待办信息这一步骤，其具体包括：

9、确定当前课次为结束状态，统计所述当前课次的教师打卡人数，并判断所述教师打卡人数是否低于预设教师打卡人数；

10、当所述教师打卡人数低于所述预设教师打卡人数，判断所述当前课次是否被调整；

11、若所述当前课次未被调整，根据所述当前课次的教师排班信息和实际打卡信息确定缺卡教师，并根据所述缺卡教师生成所述教师缺卡记录；

12、根据所述教师缺卡记录生成对应所述缺卡教师的所述第一待办信息。

13、进一步，所述获取学生缺卡记录并根据所述学生缺卡记录生成第二待办信息这一步骤，其具体包括：

14、确定所述当前课次为结束状态，统计所述当前课次的学生打卡人数，并判断所述学生打卡人数是否低于预设学生打卡人数；

15、当所述学生打卡人数低于所述预设学生打卡人数，判断所述当前课次是否被调整；

16、若所述当前课次未被调整，根据所述当前课次的学生排班信息和实际打卡信息确定缺卡学生，并根据所述缺卡学生生成所述学生缺卡记录；

17、根据所述当前课次的教师排班信息确定当值教师，并根据所述学生缺卡记录生成对应所述当值教师的所述第二待办信息。

18、进一步，所述获取多教师同时打卡记录并根据所述多教师同时打卡记录生成第三待办信息这一步骤，其具体包括：

19、确定当前课次为结束状态，统计所述当前课次的教师打卡人数，并判断所述教师打卡人数是否高于预设教师打卡人数；

20、当所述教师打卡人数高于所述预设教师打卡人数，根据所述当前课次的教师排班信息和实际打卡信息确定多次打卡教师，并根据所述多次打卡教师生成所述多教师同时打卡记录；

21、根据所述多教师同时打卡记录生成对应所述多次打卡教师的所述第三待办信息。

22、进一步，所述第四待办信息包括教师考勤重复待办信息和学生考勤重复待办信息，所述获取教师考勤重复记录和学生考勤重复记录，根据所述教师考勤重复记录和所述学生考勤重复记录生成第四待办信息这一步骤，其具体包括：

23、确定当天所有课次均为结束状态，获取当天各所述课次的教师打卡记录和学生打卡记录；

24、判断同一所述教师是否在同一时间段于不同所述课次均生成所述教师打卡记录，若同一所述教师在同一时间段于不同所述课次均生成所述教师打卡记录，根据各所述课次的教师排班信息和所述教师打卡记录确定重复打卡教师，并根据所述重复打卡教师生成所述教师考勤重复记录；

25、判断同一学生是否在同一时间段于不同所述课次均生成所述学生打卡记录，若同一所述学生在同一时间段于不同所述课次均生成所述学生打卡记录，根据各所述课次的学生排班信息和所述学生打卡记录确定重复打卡学生和对应的多次打卡课次，并根据所述重复打卡学生生成所述学生考勤重复记录；

26、根据所述教师考勤重复记录生成对应所述重复打卡教师的所述教师考勤重复待办信息，根据所述多次打卡课次的教师排班信息确定当值教师，并根据所述学生考勤重复记录生成对应所述当值教师的所述学生考勤重复待办信息。

27、进一步，所述根据预设的第一时间节点将所述第一待办信息、所述第二待办信息、所述第三待办信息以及所述第四待办信息推送至相应的教师终端的待办信息显示界面这一步骤，其具体包括：

28、当检测到当天上午所有所述课次均为结束状态，将当天上午生成的所述待办信息推送至所述待办信息对应教师的所述待办信息显示界面；

29、当检测到当天所有所述课次均为结束状态，将当天生成的所述待办信息推送至所述待办信息对应教师的所述待办信息显示界面。

30、进一步，所述待办状态设置包括待办忽略设置、待办处理设置以及课次调整设置，所述响应于所述教师终端发送的待办状态设置，根据所述待办状态设置对相应的待办信息进行更新这一步骤，其具体包括：

31、检测所述待办状态设置的类型，进而根据所述类型对相应的所述待办信息进行更新；

32、若检测到所述教师终端发送的所述待办忽略设置，将对应的所述待办信息进行归档；

33、若检测到所述教师终端发送的所述待办处理设置，将对应的所述待办信息进行删除；

34、若检测到所述教师终端发送的所述课次调整设置，将对应的所述待办信息进行删除。

35、本发明另一方面所采取的技术方案是：

36、一种托管考勤异常数据处理系统，包括：

37、待办获取模块，用于获取教师缺卡记录并根据所述教师缺卡记录生成第一待办信息，获取学生缺卡记录并根据所述学生缺卡记录生成第二待办信息，获取多教师同时打卡记录并根据所述多教师同时打卡记录生成第三待办信息，获取教师考勤重复记录和学生考勤重复记录，根据所述教师考勤重复记录和所述学生考勤重复记录生成第四待办信息；

38、待办信息推送模块，用于响应于所述第一待办信息、所述第二待办信息、所述第三待办信息以及所述第四待办信息，根据预设的第一时间节点将所述第一待办信息、所述第二待办信息、所述第三待办信息以及所述第四待办信息推送至相应的教师终端的待办信息显示界面；

39、待办通知推送模块，用于根据预设的第二时间节点统计各教师对应的第一待办信息次数，根据所述第一待办信息次数生成异常考勤待办通知，并将所述异常考勤待办通知推送至所述教师终端的待办通知显示界面，根据预设的第三时间节点统计所有所述教师对应的第二待办信息次数，根据所述第二待办信息次数生成督办事项通知，并将所述督办事项通知推送至所述待办通知显示界面；

40、待办更新模块，用于响应于所述教师终端发送的待办状态设置，根据所述待办状态设置对相应的待办信息进行更新。

41、本发明另一方面所采取的技术方案是：

42、一种计算机设备，包括：

43、至少一个处理器；

44、至少一个存储器，用于存储至少一个程序；

45、当所述至少一个程序被所述至少一个处理器执行，使得所述至少一个处理器实现前面所述的托管考勤异常数据处理方法。

46、本发明另一方面所采取的技术方案是：

47、一种计算机可读存储介质，其中存储有处理器可执行的程序，其特征在于，所述处理器可执行的程序在由所述处理器执行时用于实现前面所述的托管考勤异常数据处理方法。

48、本发明的有益效果是：本发明的托管考勤异常数据处理方法、系统、设备及存储介质，能够通过服务器端获取教师和学生的缺勤记录和重复考勤记录，根据缺勤记录和重复考勤记录生成对应的待办信息，进而根据设定的时间节点将待办信息和待办信息次数推送至对应教师的教师终端，并根据教师终端发送的待办信息的状态设置，对待办信息进行更新，一方面能够提醒托管教师及时处理考勤异常数据，减少数据比对复杂、数据更新同步不及时以及沟通成本高的问题；另一方面能够及时对考勤数据进行更新处理，有效提高数据的可追溯性和可靠性。