一种宿舍用照明控制系统的制作方法

本实用新型属于照明控制技术领域，具体涉及一种宿舍用照明控制系统。

背景技术：

目前的宿舍基本都是上床下桌的形式，而大多宿舍的照明设备都只配备了挂在宿舍过道天花板上的日光灯，对于使用者来说，还需要再配备桌上用的学习台灯和在床上使用的台灯，且由于日光灯只能在宿舍门口的位置处开通或关断，台灯也只能通过台灯上的按钮开关进行开通或关断，常常会造成使用者已经上床才发现日光灯或台灯没有关断，又得再次下床关灯，使用不便。随着智能家居和智慧宿舍的发展，有必要提出一种宿舍用照明控制系统，满足宿舍内的多种照明需求和开关需求，并具有光传感模块，可对照明强度进行控制，不仅使用方便，而且节能环保。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种宿舍用照明控制系统，其结构简单、设计合理，通过设置不同位置的开关满足了多种开关需求，通过设置总照明灯、子照明灯和学习照明灯，且增加了光照强度检测单元，满足了多种照明需求，同时可通过人体感应器和微控制器自动关断照明灯，起到节能环保的目的。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种宿舍用照明控制系统，其特征在于：包括微控制器和照明灯，所述照明灯包括设置在室内天花板上的总照明灯、设置在每个床位的天花板上方的子照明灯和设置在每个床位的床板底部的学习照明灯，所述微控制器的输入端接有开关单元、光照强度检测单元和人体感应器，所述开关单元包括设置在宿舍门口位置处的第一总照明灯开关，以及设置在每个所述床位的床沿上的第二总照明灯开关、子照明灯开关和学习照明灯开关，所述光照强度检测单元包括用于检测宿舍环境光照强度的总照明光传感模块、用于检测床位上方环境光照强度的子照明光传感模块和用于检测床位下方环境光照强度的学习照明光传感模块，所述微控制器的输入端还接有电源模块，所述微控制器的输出端接有用于驱动所述总照明灯的总驱动电路、用于驱动所述子照明灯的子驱动电路和用于驱动所述学习照明灯的学习驱动电路。

上述的一种宿舍用照明控制系统，其特征在于：所述第二总照明灯开关、子照明灯开关和学习照明灯开关均与所述微控制器无线连接。

上述的一种宿舍用照明控制系统，其特征在于：所述电源模块包括主电源和备用电源，所述备用电源接有紧急照明灯。

上述的一种宿舍用照明控制系统，其特征在于：所述备用电源为蓄电池。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：

1、本实用新型的结构简单，设计合理，实现及使用操作方便。

2、本实用新型将第二总照明灯开关、子照明灯开关和学习照明灯开关均设置在每个床位的床沿上，将第一总照明灯开关设置在宿舍的门口位置处，方便使用者控制，以此满足多种开关需求。

3、本实用新型增加了光照强度检测单元，包括用于检测宿舍环境光照强度的总照明光传感模块、用于检测床位上方环境光照强度的子照明光传感模块和用于检测床位下方环境光照强度的学习照明光传感模块，通过总照明光传感模块、子照明光传感模块和学习照明光传感模块反馈给微控制器的光照轻度来驱动总照明灯、子照明灯和学习照明灯的照明强度，以此满足多种照明需求，使用效果好，实用性强。

4、本实用新型还设置有人体感应器，当宿舍内没有人时，微控制器即可自动关断总照明灯、子照明灯和学习照明灯，起到节能环保的目的。

综上所述，本实用新型结构简单、设计合理，通过设置不同位置的开关满足了多种开关需求，通过设置总照明灯、子照明灯和学习照明灯，且增加了光照强度检测单元，满足了多种照明需求，同时可通过人体感应器和微控制器自动关断照明灯，起到节能环保的目的。

下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

图1为本实用新型的电路原理框图。

图2为本实用新型的结构示意图。

附图标记说明:

1—微控制器； 2—第一总照明灯开关； 3—第二总照明灯开关；

4—子照明灯开关； 5—学习照明灯开关； 6—人体感应器；

7—总驱动电路； 8—总照明灯； 9—子照明灯；

10—子驱动电路； 11—学习驱动电路； 12—学习照明灯；

13—总照明光传感模块； 14—子照明光传感模块；

15—学习照明光传感模块； 16—备用电源；

17—紧急照明灯； 18—主电源。

具体实施方式

如图1和图2所示，本实用新型包括微控制器1和照明灯，所述照明灯包括设置在室内天花板上的总照明灯8、设置在每个床位的天花板上方的子照明灯9和设置在每个床位的床板底部的学习照明灯12，所述微控制器1的输入端接有开关单元、光照强度检测单元和人体感应器6，所述开关单元包括设置在宿舍门口位置处的第一总照明灯开关2，以及设置在每个所述床位的床沿上的第二总照明灯开关3、子照明灯开关4和学习照明灯开关5，所述光照强度检测单元包括用于检测宿舍环境光照强度的总照明光传感模块13、用于检测床位上方环境光照强度的子照明光传感模块14和用于检测床位下方环境光照强度的学习照明光传感模块15，所述微控制器1的输入端还接有电源模块，所述微控制器1的输出端接有用于驱动所述总照明灯8的总驱动电路7、用于驱动所述子照明灯9的子驱动电路10和用于驱动所述学习照明灯12的学习驱动电路11。

实际使用时，第二总照明灯开关3、子照明灯开关4和学习照明灯开关5均设置在每个床位的床沿上，第一总照明灯开关2设置在宿舍的门口位置处，方便使用者控制，以此满足多种开关需求。通过设置位于宿舍天花板上的总照明灯8、位于每个床位天花板上的子照明灯9和位于每个床位的床板底部的学习照明灯12，满足了多种照明需求。通过总照明光传感模块13检测宿舍环境的光照强度、通过子照明光传感模块14检测床位上方的环境光照强度，通过学习照明光传感模块15检测床位下方的环境光照强度，微控制器1根据得到的光照强度检测值来驱动总照明灯8、子照明灯9和学习照明灯12的照明强度，以此满足照明的亮度需求，有利于使用者的视力保护。另外，设置有人体感应器，当宿舍内没有人时，微控制器1即可自动关断总照明灯8、子照明灯9和学习照明灯12，起到节能环保的目的。

本实施例中，所述第二总照明灯开关3、子照明灯开关4和学习照明灯开关5均与所述微控制器1无线连接。

实际使用时，由于遥控开关位置不确定，每次使用时需要到处寻找遥控开关，因此本实用新型将第二总照明灯开关3、子照明灯开关4和学习照明灯开关5均固定设置在每个床位的床沿位置处，不仅位置固定，而且易于触碰到，由于每个床位的床沿位置处走线不方便，因此采用无线连接的方法。

如图1所示，本实施例中，所述电源模块包括主电源18和备用电源16，所述备用电源16接有紧急照明灯17。

实际使用时，主电源18为市电，当市电断电时，备用电源16启动，此时紧急照明灯17工作，为使用者在紧急情况下起到照明的作用，有利于疏散和逃生，使用效果好。

本实施例中，所述备用电源16为蓄电池。

具体实施时，当按下设置在宿舍的门口位置处的第一总照明灯开关2时，微控制器1将开关命令传送给总驱动电路7，总驱动电路7带动总照明灯8工作，总照明灯8还可以通过设置在每个床位的床沿上的第二总照明灯开关3来控制，第二总照明灯开关3与微控制器1无线连接，省去走线的麻烦，而且增加了第二总照明灯开关3以后，可在多种位置对总照明灯8进行控制，使用方便，解决了使用者已经上床才发现总照明灯8没有关断，又得再次下床关灯的问题，而且第二总照明灯开关3位置固定，不需要到处寻找。通过总照明光传感模块13检测宿舍环境的光照强度，微控制器1根据总照明光传感模块13得到的光照强度检测值来驱动总照明灯8的照明强度，以此满足照明的亮度需求，有利于使用者的视力保护。

当按下子照明灯开关4或学习照明灯开关5时，微控制器1将开关命令传送给子驱动电路10或学习驱动电路11，子驱动电路10带动子照明灯9工作，学习驱动电路11带动学习照明灯12工作，以此满足多种开关需求和照明需求。通过子照明光传感模块14检测床位上方的环境光照强度，通过学习照明光传感模块15检测床位下方的环境光照强度，微控制器1根据得到的光照强度检测值来驱动子照明灯9和学习照明灯12的照明强度。当周围环境光照较弱时，微控制器1控制子照明灯9的亮度减弱，以免较强的亮光打扰到其他人；当周围环境光照较弱时，微控制器1控制学习照明灯12的亮度增加，以免较暗的光亮损害使用者的视力。通过设置位于床沿位置处的子照明灯开关4或学习照明灯开关5，解决了使用者已经下床才发现子照明灯9没有关断或使用者已经上床才发现学习照明灯12没有关断，又得再次上床或下床关灯的问题，而且子照明灯开关4和学习照明灯开关5位置固定，不需要到处寻找。

另外，本实用新型设置有人体感应器，当宿舍内没有人时，微控制器1即可自动关断总照明灯8、子照明灯9和学习照明灯12，起到节能环保的目的。且当主电源18断电时，备用电源16启动，此时紧急照明灯17工作，有利于疏散和逃生。

以上所述，仅是本实用新型的实施例，并非对本实用新型作任何限制，凡是根据本实用新型技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变化，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围内。