本发明涉及互联网教育领域，尤其是涉及一种用于互联网教育的远程桌面实现系统及方法。
背景技术：
在互联网远程培训时，经常会需要在客户端处显示服务端需要其显示的内容，但又需要留存一部分需要让客户端自由显示和操作的屏幕空间，过去常采用将一个完整的屏幕一分为二的方式，但是由于目前客户端的系统环境丰富多样，各种明着暗着的流氓软件充斥着用户的电脑，无征兆的弹窗会影响到受训者查看服务端需要客户端显示的内容。
尽管目前有一些专门用于培训的PC设备采用了双屏显示的方式，但如果另一个显示屏仅仅是作为主显示屏的无论是扩展还是复制，上面提到的问题依然会存在，发明人发现另一种更为稳妥的方式可能是在客户端中建立一个虚拟机，让指定的教育程序运行在这个虚拟机中，然后让第二块显示屏去显示该虚拟机的内容，这就需要对该教育培训的专用PC进行操作系统层面的改造，一旦这样改造后，客户端在运行其他软件时可能面临不兼容的情况，客观上造成了客户端的可使用范围的缩小，这种方式适合一些In house式的远程在线教育，而不适合更为低成本的居家式培训。
技术实现要素：
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种用于互联网教育的远程桌面实现系统及方法。
本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统，包括：
客户端主机；
第一显示器，与客户端主机连接；
第二显示器；
还包括：
切换装置，输出端与第二显示器连接，输入端中之一与客户端主机连接，另一与服务端连接，用于接收服务端或客户端主机的切换指令，其中，所述切换指令用于驱使所述切换装置控制第二显示器择一显示客户端主机或服务端提供的待显示数据。
所述切换装置包括：
微型电脑，通过以太网与服务端连接；
多电脑切换器，两个图像输入端分别与微型电脑和客户端主机对应连接，图像输出端与第二显示器连接，控制信号输入端分别与微型电脑和客户端主机连接；
所述多电脑切换器包括两个图像输出端，所述两个图像输出端分别与所述两个图像输入端对应。
所述多电脑切换器与微型电脑连接的图像输入端为模拟接口。
所述多电脑切换器中和所述与微型电脑连接的图像输入端对应的图像输出端为模拟接口。
所述切换指令由服务端发出。
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统的切换方法，包括：
所述切换装置控制第二显示器作为第一显示器的扩展或复制，显示客户端主机提供的待显示数据；
所述服务端发送用于切换至服务端显示的切换指令，驱使所述切换装置控制第二显示器显示服务端提供的待显示数据。
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统的切换方法，包括：
所述切换装置控制第二显示器显示服务端提供的待显示数据；
所述服务端发送用于切换至客户端主机显示的切换指令，驱使所述切换装置控制第二显示器作为第一显示器的扩展或复制，显示客户端主机提供的待显示数据。
与现有技术相比，本发明具有以下优点：
1)采用独立的切换装置来对第二显示器的信号源进行选择，无需对已有的客户端主机进行改造，不影响其兼容性，同时避免了因客户端主机的软件环境复杂而带来的弹窗等对服务端期望第二显示器的显示效果。
2)切换装置具备一微型电脑，可以对经由以太网传输的数据进行解析和渲染，输出视频信号，并通过多电脑切换器对信号源进行切换，两类元器件均已有很大的出货量，有利于降低成本。
3)多电脑切换器与微型电脑连接的图像输入端为模拟接口，可以降低微型电脑的计算开销，降低对其的性能要求，减小发热并降低成本，还可以减小体积。
4)多电脑切换器中和与微型电脑连接的图像输入端对应的图像输出端为模拟接口，可以减小多电脑切换器的体积，减小发热并降低成本。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
其中：1、客户端主机，2、第一显示器，3、第二显示器，4、切换装置，5、服务端，41、微型电脑，42、多电脑切换器。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。本实施例以本发明技术方案为前提进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围不限于下述的实施例。
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统，如图1所示，包括：
客户端主机1；
第一显示器2，与客户端主机1连接；
第二显示器3；
还包括：
切换装置4，输出端与第二显示器3连接，输入端中之一与客户端主机1连接，另一与服务端5连接，用于接收服务端5或客户端主机1的切换指令，其中，切换指令用于驱使切换装置4控制第二显示器3择一显示客户端主机1或服务端5提供的待显示数据。
采用独立的切换装置4来对第二显示器3的信号源进行选择，无需对已有的客户端主机1进行改造，不影响其兼容性，同时避免了因客户端主机1的软件环境复杂而带来的弹窗等对服务端5期望第二显示器3的显示效果。
切换装置4包括：
微型电脑41，通过以太网与服务端5连接，可以选择树莓派等或者进行一定的改造；
多电脑切换器42(KVM Switch)，两个图像输入端分别与微型电脑41和客户端主机1对应连接，图像输出端与第二显示器3连接，控制信号输入端分别与微型电脑41和客户端主机1连接；
多电脑切换器42包括两个图像输出端，两个图像输出端分别与两个图像输入端对应。
多电脑切换器42与微型电脑41连接的图像输入端为模拟接口。与之相应的，多电脑切换器42中和与微型电脑41连接的图像输入端对应的图像输出端为模拟接口。
切换指令优选由服务端5发出，可以避免客户端主机1造成的不稳定性。
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统的切换方法，包括：
切换装置4控制第二显示器3作为第一显示器2的扩展或复制，显示客户端主机1提供的待显示数据；
服务端5发送用于切换至服务端5显示的切换指令，驱使切换装置4控制第二显示器3显示服务端5提供的待显示数据。
一种用于互联网教育的远程桌面实现系统的切换方法，包括：
切换装置4控制第二显示器3显示服务端5提供的待显示数据；
服务端5发送用于切换至客户端主机1显示的切换指令，驱使切换装置4控制第二显示器3作为第一显示器2的扩展或复制，显示客户端主机1提供的待显示数据。
具体在实施时，可以对多电脑切换器42进行一定的改造，例如进行软切换，这样即时在自动切换时也可以省去对于多电脑切换器的额外供电。