专利名称：一种学校电教化教室用的鞋底隔尘托的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及鞋底隔尘装置；具体涉及一种学校电教化教室用 的鞋底隔尘托。背景技术：
现有技术中学校电教化教室或理化实验室地面洁净，不允许留有 尘土、杂质。上课前要求学生们在室外必需换上拖鞋方可进入室内学习。其存在不足一是 脱换鞋时松解或扎紧鞋带很不方便；二是学生们脱换拖鞋后，脚上难闻的异味污染了室内 的空气环境卫生；三是相互穿用公用拖鞋，易传播感染脚癣病菌，影响了学生的身体健康。
发明内容针对上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种 学校电教化教室用的鞋底隔尘托；旨在实现学生们进入室内对鞋底进行隔尘，以达到提高 室内的空气环境卫生和保证学生的身体健康。为实现上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的，这种学校电教化教室用 的鞋底隔尘托，它是在鞋垫的两侧，至少呈间距连有两对固紧带；在每对固紧带端部相互对 合连接的表面上，分别连有粘连层。本实用新型通过采取上述结构，在学生们进入学校电教化教室或理化实验室学习 前，只需将鞋底踏在鞋垫上通过鞋垫两侧的每对固紧带相互对合粘连将鞋固紧即可进入室 内，脱换鞋方便快捷；明显地提高了室内的空气环境卫生；有效地防止了脚癣病菌的传播 感染，保证了学生的身体健康。
图1为本实用新型一种实施例的立体示意图。
具体实施方式
图1所示。这种学校电教化教室用的鞋底隔尘托，通常是在 采用橡塑材料构成鞋垫3的前后两侧，呈间距连有两对弹性松紧布构成的固紧带2 ；在每对 固紧带端部相互对合连接的表面上，分别连有粘连层1 (图1所示)。所述鞋垫3还可以是 由木质层或硬纸复合层构成；所述固紧带2也可以采用橡胶、橡塑或皮质材料构成。学校学 生们进入电教化教室或理化实验室学习前，在室门外将穿着的鞋底踏在鞋垫3上面，对合 鞋垫前、后两侧的每对由弹性松紧布构成的固紧带2，使固紧带端部连接表面上的粘连层1 相互对合粘连将鞋垫3与鞋方便快捷地固紧连为一体，学生们即可进入室内。待学生们从 室内出来，轻轻撕开固紧带端部对合连接的粘连层1，即可将鞋垫与穿着的鞋解脱分离(图 1所示)。脱换鞋方便快捷，实现了学生们进入室内对鞋底的隔尘；提高了室内的空气环境 卫生；有效地防止了脚癣病菌的传播感染，保证了学生的身体健康。本实用新型根据学生不 同大、小的鞋号，可制作不同的尺寸规格；制作简单、成本低。以上所述仅是本实用新型的优选实施方式。应当指出对于本领域的普通技术人 员来说，在不脱离本发明原理的前提下，无需经过创造性劳动就能够联想到的其它技术特 征，还可以做出若干种基本相同方式的变型或改进，实现基本相同的功能和产生基本相同 的效果，这些变化应当视为等同特征，均属于本实用新型专利的保护范围之内。
权利要求一种学校电教化教室用的鞋底隔尘托，其特征在于在鞋垫(3)的两侧，至少呈间距连有两对固紧带(2)；在每对固紧带端部相互对合连接的表面上，分别连有粘连层(1)。
专利摘要本实用新型公开了一种学校电教化教室用的鞋底隔尘托，它是在鞋垫(3)的两侧，至少呈间距连有两对固紧带(2)；在每对固紧带端部相互对合连接的表面上，分别连有粘连层(1)。在学生们进入学校电教化教室或理化实验室学习前，只需将鞋底踏在鞋垫上通过鞋垫两侧的每对固紧带相互对合粘连将鞋固紧即可进入室内，脱换鞋方便快捷；明显地提高了室内的空气环境卫生；有效地防止了脚癣病菌的传播感染，保证了学生的身体健康。
文档编号A43B3/16GK201758861SQ20102052273
公开日2011年3月16日 申请日期2010年9月4日 优先权日2010年9月4日
发明者陈守红 申请人:陈守红