一种多功能挂书袋的制作方法

本实用新型涉及挂书袋技术领域，具体为一种多功能挂书袋。

背景技术：

一个国家科学水平的高低，与学生的科学素养有密切的关系，在科学技术迅猛发展的今天，让学生具备良好的科学素养对于素质教育的实施有着重要的意义。科学教育的主要目的是提高学生的科学素养，即了解科学知识的本质，准确地把科学概念、原理运用于日常生活中，学会用科学的方法解决问题，因此提高公众科学素养，特别是中小学学生的科学素养的工作任重而道远。随着学生知识的增长，课本也增加了许多，于是出现了挂书袋。

现有的挂书袋中，功能单一，既不能当作书包用，也不具有防水的功能。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能挂书袋，以解决上述背景技术中提出的功能单一，既不能当作书包用，也不具有防水的功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能挂书袋，包括袋体、外拉链、第一水杯袋、书袋、下书袋、内拉链、第二水杯袋、第三水杯袋、提手、第一卡带、第二卡带、电子表、第三卡带、第四卡带和笔袋，所述袋体的外侧均镶嵌有外拉链，所述书袋设置在袋体的内腔，且书袋的一侧固定连接有第一水杯袋，所述下书袋设置在袋体的底部，且下书袋的两侧均固定连接有内拉链，所述第二水杯袋和第三水杯袋均镶嵌在袋体的外侧，所述提手固定连接在袋体的顶部，所述提手的一侧设置有第一卡带，且提手的另一侧安装有第二卡带，所述电子表镶嵌在第二卡带的中间，所述第三卡带和第四卡带均镶嵌在袋体的外侧，且第三卡带设置在第二水杯袋的下端，所述笔袋固定连接在袋体的内腔。

优选的，所述述袋体整体为长方形结构，且袋体为可折叠装置。

优选的，所述第一卡带、第二卡带第三卡带和第四卡带的末端均设有金属卡扣。

优选的，所述袋体的内侧和外侧均设有PVC防水层。

优选的，所述第二卡带与第一卡带、第四卡带均可进行卡扣匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能挂书袋设有外拉链和卡带，既可当作挂书袋又可折叠作书包用，占用空间小，易携带，设有PVC防水层，具有良好的防水功能，卡带末端均设有金属卡扣，不易损坏，镶嵌有电子表，可以更好的掌握时间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型背面结构示意图。

图中：1、袋体，2、外拉链，3、第一水杯袋，4、书袋，5、下书袋，6、内拉链，7、第二水杯袋，8、第三水杯袋，9、提手，10、第一卡带，11、第二卡带，12、电子表，13、第三卡带，14、第四卡带，15、笔袋。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能挂书袋，包括袋体1、外拉链2、第一水杯袋3、书袋4、下书袋5、内拉链6、第二水杯袋7、第三水杯袋8、提手9、第一卡带10、第二卡带11、电子表12、第三卡带13、第四卡带14和笔袋15，袋体1的外侧均镶嵌有外拉链2，袋体1整体为长方形结构，且袋体1为可折叠装置，书袋4设置在袋体1的内腔，且书袋4的一侧固定连接有第一水杯袋3，下书袋5设置在袋体1的底部，且下书袋5的两侧均固定连接有内拉链6，第二水杯袋7和第三水杯袋8均镶嵌在袋体1的外侧，提手9固定连接在袋体1的顶部，提手9的一侧设置有第一卡带10，且提手9的另一侧安装有第二卡带11，电子表12镶嵌在第二卡带11的中间，第三卡带13和第四卡带14均镶嵌在袋体1的外侧，且第三卡带13设置在第二水杯袋7的下端，第一卡带10、第二卡带11第三卡带13和第四卡带14的末端均设有金属卡扣，第二卡带11与第一卡带10、第四卡带14均可进行卡扣匹配，笔袋15固定连接在袋体1的内腔，袋体1的内侧和外侧均设有PVC防水层。

工作原理：在使用该多功能挂书袋时，首先需对整个多功能挂书袋有一个结构上的了解，能够更加便捷的进行使用，将第一卡带10与第二卡带11进行连接，并挂在书桌的一侧，然后将书本放置在书袋4中，作挂书袋用，将第一卡带10与第二卡带11解除配合，之后将袋体1整体对折并把外拉链2拉紧，并把第一卡带10和第三卡带13，第二卡带11和第四卡带14配合卡紧，之后挂书袋就可作书包用，镶嵌有电子表12，可以更好的掌握时间。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。