专利名称：一种带文具盒的学生书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种带文具盒的学生书架，是学习与保健合二为一的学习用具。
众所周知，学生书架是一种学习保健用品。在阅读或抄写时，将书夹在书架上，使眼睛和书面保持最佳角度，能减轻因长时间看书而造成的眼睛疲劳。经常使用能防止学生视力减退。并能使学生养成良好的读写姿势，有利于少年儿童身体的正常发育。
现在市场上销售的学生书架，一般体积大，学生上学时携带不方便。再之，有限的课桌面积也不可能把书架带到教室去使用。所以，这样的学生书架只能在家庭书桌上使用。从而影响了书架的利用率。学生一天的学习时间大部分是在学校里渡过的，能够让孩子们在学校里使用学生书架，无疑是最理想的事。
另外，现销售的学生书架上的两个压页棍为一整体，使用时，两个压页棍与被压面形成的角度总是相等。然而，在夹压的左右两边页数相差多时，两个压页棍就会出现页数多的一边压的吃紧，页数少的另一边则很松弛，显的美中不足。
本实用新型的目的是提供一种带文具盒的学生书架，它是把学生书架与文具盒组合在一起，既便于学生携带，又适合在校学习使用。同时改进书架上的压页夹装置部分。
一种带文具盒的学生书架，长约22cm，宽约10cm，高约2.6cm，和普通的文具盒大小差不多。这种塑料盒除具有一般文具盒的盒盖和盒底外，在盒盖上安有书架的折叠支架和弹簧压页夹。
说明书附图图面说明
图1一种带文具盒的学生书架外观俯视图；图2一种带文具盒的学生书架外观左视图3一种带文具盒的学生书架外观正视图；图4一种带文具盒的学生书架外观右视图；图5一种带文具盒的学生书架外观仰视图；图6一种带文具盒的学生书架盒盖上的书架的折叠支架部分开启图；图7一种带文具盒的学生书架开盖时平视图；图8一种带文具盒的学生书架做书架用时立体左视图；图9一种带文具盒的学生书架做书架用时的正立体图；
图10一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件立体图(正面)；
图11一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件立体图(背面)；图l2一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件组装图；
图13一种带文具盒的学生书架在静止状态下的有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C
图12中合键A-A剖面左视图；
图14放取书时有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C
图12中合键A-A剖面左视图；
图15压夹书页时有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C
图12中合键A-A剖面左视
图16图7压页夹开键做支架开键时状态的A-A剖面图；A支架关合时；B支架开启时；图中 1.盒盖 2.盒底 3.折叠支架 4.支架横档 5.弹簧压页棍6.压页棍弹簧 7.支架开键/压页夹开键 8.压页夹合键 9.书脊卡 10.压页夹保护槽 11.轴座盒 12.轴座盖 13.开键轴 14.凹形轴槽 15.轴槽卡 16.凸轴 17.凸轴卡 18.合键键卡 19.合键键座 20.合键小弹簧 21.小铁棍 22.压页棍上的弹簧卡 23.支架卡 25.盒壁上的小长方孔 26.压页棍弹簧固定孔 27.开键轴上的合键卡槽 28.文架上的卡槽这里主要介绍一下折叠支架，压页夹和支架开键三部分。
一、折叠支架利用盒盖的内表面做书架面(图7、8、9-1)。在盒盖外表的两侧和后面的边缘镶嵌一根宽高约1cm的“门”形塑料半方框。“门”形半方框的两端用轴棍与盒盖连接。用于半方框开启，支撑书架面。“门”半方框为折叠支架(
图1至6、8、9-3)。为了使支架坚固稳定，在支架框内两侧与盒盖间各加一组折叠横档(图6、8、9-4)。这样，盒盖、支架和展直的横档形成了一个三角形架，使支架前后不能移动。当需做书架使用时，只要一扳盒盖内的“支架开键/压页夹开键”支架便会从文具盒揭盒盖的相反方向开启(图6)，把横档展直，支架便完全支开。盒盖里面便成了放书的书架面。这时书架面和桌面的夹角为40°，是科学看书角度(图8、9)。使用完毕，按回支架，横档随之折叠藏在支架框内，支架又镶嵌在盒盖的边缘，支架卡将牢牢地将支架卡住(图3)(支架卡将在第三个部分介绍)从盒子的外表看，很整齐，使用也很方便。
二、压页夹称之为“压页夹”，因其具有弹性压页功能。由压页夹开键和合键两部分构成1.压页夹开键由上面安有开键(
图10、11、12-7)的开键轴(
图10、11、12-13)、轴座盒(
图10、11、12-11)、轴座盖(
图10、11、12-12)、两根“7”形压页棍(
图10、11、12-5)和两组弹簧(
图10、11、12-6)组成。开键轴的两端以凹形轴槽(
图10、11、12-14)与压页棍的凸形轴(
图10、11、12-16)连接。在“7”形压页棍上安上弹簧(
图10、11、12-6)弹簧一端卡在压页棍上的弹簧卡(
图10、11、12-22)上，另一端插入弹簧固定孔内(
图10、11、12-26)，压页棍上的凸轴(16)插进开键轴的凹形轴槽(14)内。弹簧的弹力一方面将压页棍紧紧地弹压在书架面上，另一方面通过凸轴(16)上的轴卡(17)将开键轴(13)凹形轴槽卡(15)紧紧弹压，使开键轴上的开键直立，而不致于随着弹力方向倾倒。因开键轴下而的支架卡(23)利用弹力通过盒壁上的小长方孔(25)将折叠支架牢牢卡住。这样两根压页棍既有一定联系，又有各自的弹力系统，各自弹压书页互不影响。
2.压页夹合键由合键键卡(
图10、11、12-18)、键座(
图10、11、12-19)、弹簧(
图10、11、12-20)、小铁棍(
图10、11、12-21)和在开键轴上的卡槽(
图11-2)组成，将键卡(18)安上弹簧(20)，用小铁棍(21)与键座(19)连接，使键卡(18)和键座环抱在开键轴上，在不压夹书页时，开键直立，开键轴上的合键卡槽(27)与合键键卡(18)错位，合键键卡(18)弹压在光滑的开键轴的轴面上。
按
图12将各零部件组装好。
现将压页夹工作状态简单介绍一下
图13静止状态压页夹开键部分上的压页棍(5)受弹簧(6)的弹力作用，将两个压页棍弹压在书架面上(
图13-B)，另一端通过凸轴(16)上的轴卡(17)紧推凹形轴槽(14)上的轴槽卡(15)使支架卡(23)紧卡支架上槽，同时使压页夹开键(7)直立；压页夹合键(18)也由于弹簧(20)的弹力，把合键键卡(18)紧紧地弹压在光滑的开键轴轴面上(
图13-A)，合键此时同样直立(
图13-C)。
图14放取状态往压页夹里放书时，用手将直立的压页夹开键(7)向下一扳(即向压页夹弹力相反的方向运动)，开键上的轴槽卡(15)推动压页棍(5)的轴卡(17)向下旋转运动(
图14-A)，两个压页棍便随之逐渐张开(
图14-B)当运动到压页棍张开到一定角度时，合键键卡(18)正好落到开键轴上的合键卡槽(27)内时，由于弹簧(20)将合键键卡紧紧地弹压在合键卡槽内，将开键卡住(
图14-C)，使压页棍开张一定角度并固定(
图14-B)，此时，可以松开开键，轻松地放书或取书，因取书时也同属上述状态。
图15压夹状态取放书完毕，用手将合键(18)向下方旋转一板，合键卡(18)由于手力的作用，退出卡槽(
图15-C)，压页棍在弹簧(6)的作用下又向书架面弹压。压页棍的另一端上的轴卡(17)推动开键上的轴槽卡(15)向上施转，将开键弹回原位(
图15-A)，此时，合键的键卡(18)又弹压在光滑的键轴上(
图15-C)，一切恢复到静止时的状态。
这里须说明一点，在压夹书时，左右两个压页棍所压夹的书的页数相差大时(即一边很厚，另一边很薄)由于两个压页夹分别由两根压页棍和两组弹簧组成，两压页夹的压夹厚薄互不影响，都会把书夹牢，如
图15，右边压的页数少，左边压的页数多，扳动合键后，左边由于压夹书页多，左边的轴卡(17)无力推动左边的轴槽卡(15)，而右边压的页数少，右边的轴卡(17)的弹力仍可将轴槽卡(15)推回，使开键直立。倘若需翻页时，只要掀起要翻的书页的压页棍去翻页，则另一压页棍照样紧压不松。
从上述压页夹装置可以看出，开键和合键具有统一开合压页棍的作用，但在压夹书页时，两个压页棍又可以各自压夹薄厚不同的书页，互不影响。
现在的小学课本一般都是880×1270，1/32开本，课本长度约20.8cm，宽14.3cm，纸质较好，而带文具盒的学生书架面为10cm，有效架书面不少于7cm，但由于有左右两个弹簧压页夹弹压，会把课本夹牢，再加上文具盒盒底较重，使被夹的书决不会因头重脚轻而栽跟头。
三、支架开键，支架开键与压页夹开键共用一键，在压页夹开键轴下部有一个支架卡(
图10至15-23)，在不开支架时，压页棍上的弹簧将压页夹开键弹回到静止状态时，支架卡(23)穿过盒壁小长方孔(25)卡入支架槽(28)，将支架牢牢卡住(
图16-A)，使用书架时，向下一扳支架开键(
图16-B)，开键轴带动支架卡向上旋转，支架卡(23)退出支架槽(28)(
图16-B)，支架自动脱开，使用完毕，将支架按向原位，支架卡又落入支架槽内，支架卡住了，又恢复成一个完整的带文具盒的书架。
使用方法将带文具盒的学生书架的盒盖打开，用手将“支架开键/压页夹开键”(7)向下一扳，轻轻一响，压页夹张开并固定。将书插入压页夹内(5)，再扳一下“压页夹合键”(18)，压页棍将书夹住，把盒盖扶起，这时支架开展，展开支架便可以使用。使用完毕，将书取出，盖上盒盖，把支架折叠按回原位即可。
带文具盒的学生书架的特点为一、一盒两用，减小文具体积，便于携带，减少使用时所占用的面积，学生书架和文具盒两种功能同时利用，互不影响，有一定的实用价值。
二、学生在校或回家都便于使用，提高学生书架的利用率，将学习用具与保健用品融为一体，有利于青少年的身体健康。
三、一盒两种功能，相比之下，比单一功能的文具盒或学生书架，在制作上省工、省时，并能节约近50％的原料，相应成本不高，价格也会便宜。
四、该盒外观整齐，结构简单，使用方便。
带文具盒的学生书架，在制作工艺上和材料并不特殊，一般厂家都可生产。
权利要求1.一种带文具盒的学生书架，由盒盖、盒底、支架和压页夹组成，其特征是镶嵌在盒盖边缘的“门”形半方框及半方框内的折叠横档构成了书架的折叠支架，与安有压页夹装置做为书架面的盒盖组成学生书架。
专利摘要本实用新型涉及塑料学生书架制造。在文具盒盒盖外的边缘镶嵌以半方框形为主的折叠支架，以盒盖为书架面，组成了附属在文具盒上的折叠书架。书架上的压页夹，采用以开键合键统一控制，压夹棍的张合，左右两压页棍分别弹压书页的装置。该盒一盒两用，具有体积小，携带、使用方便，结构简单，使用方便等优点，特别适合在校阅读和抄写时使用，是中小学生理想的学习与保健融为一体的学生书架，有利于少年儿童身体正常发育。
文档编号A45C11/34GK2354420SQ9824011
公开日1999年12月22日 申请日期1998年8月20日 优先权日1998年8月20日
发明者康守义 申请人:段兰梅