一种自动吹奏玩具的制作方法

文档序号:1568367阅读:468来源:国知局
专利名称:一种自动吹奏玩具的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种适合儿童使用,可以通过吹气发出不同音乐的演奏乐器。
背景技术
现在的儿童玩的音乐玩具,基本是乐器的缩小版,不适合还没有演奏技巧的儿童玩。为此本实用新型提出了一种可玩性和交互性强的演奏乐器。

实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述不足,而提供一种结构设计合理的演奏乐器。本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是一种自动吹凑玩具,其特征是 包括吹口、中壳球体、主电路板、滑轨、下壳管体、按键、滑动变阻器和滑点微动开关,所述中壳球体的一端和吹口连接,该中壳球体的另一端和下壳管体连接,所述主电路板固定在中壳球体内,该主电路板上设有扬声器,该主电路板上还设有压力传感器,所述压力传感器和扬声器与主电路板电连接,所述下壳管体上设有滑轨,所述滑动变阻器固定在下壳管体内部,该滑动变阻器设有滑动按钮,该滑动按钮穿过滑轨,所述滑动变阻器和主电路板电连接,所述按键安装在下壳管体上,所述滑点微动开关和按键相连,该滑点微动开关与主电路板电连接。本实用新型与现有技术相比,具有以下优点和效果1.儿童不需要演奏技巧即可演奏乐曲,容易上手。2.这种演奏乐器中设有滑动变阻器和多个滑点微动开关,他们分别可以调节扬声器的声音大小和所播放音乐的种类。每个人都可以根据自己的习惯调节音量的大小和选择自己喜欢的音乐。3.这种演奏乐器可以通过人向吹口吹气就可以演奏出音乐, 拓展好奇心很重的儿童的创造力。

图1是本实施例的结构示意图。图2是本实施例另一个方向的示意图。图3是本实施例的剖视图。
具体实施方式
以下结合附图并通过实施例对本实用新型作进一步的详细说明,以下实施例是对本实用新型的解释而本实用新型并不局限于以下实施例。实施例。参见图1-图3,本实施例中的演奏乐器,包括吹口 1、中壳球体2、主电路板9、下壳管体5、按键6、滑动变阻器8和滑点微动开关。吹口 1固定在中壳球体2上,中壳球体2内安装有主电路板9,主电路板9上安装有压力传感器7和扬声器;压力传感器7具有检测中壳球体2内压力变化的功能,一旦人向中壳球体2内吹气,压力传感器7就会检测到压力升高,压力传感器7将以电信号的方式将压力信息传送到主电路板9上,主电路板9接收到压力信息,然后经过计算将结果输出给扬声器,扬声器放出音乐。中壳球体2的一端和下壳管体5相连,下壳管体5为空心的圆柱体,下壳管体5上设有滑轨3,滑动变阻器8固定在下壳管体5内部,滑动变阻器8设有滑动按钮,滑动按钮穿过穿过滑轨,滑动变阻器8和主电路板2电连接。滑动变阻器8可以通过滑动按钮在滑轨内滑动来调节扬声器声音的大小。中壳球体2上还设有按钮6,本实施例中按钮6的数量为 4个,本实用新型中按钮6的数量可以为2-50个。按钮6和固定在下壳管体5内的点微动开关相连,点微动开关和主电路板9电连接,使用人可以选择按不同的按钮6来选择扬声器所播放的音乐种类。本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代,只要不偏离本实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围, 均应属于本实用新型的保护范围。
权利要求1. 一种自动吹奏玩具,其特征是包括吹口、中壳球体、主电路板、下壳管体、按键、滑动变阻器和滑点微动开关,所述中壳球体的一端和吹口连接,该中壳球体的另一端和下壳管体连接,所述主电路板固定在中壳球体内,该主电路板上设有扬声器,该主电路板上还设有压力传感器,所述压力传感器和扬声器与主电路板电连接,所述下壳管体上设有滑轨,所述滑动变阻器固定在下壳管体内部,该滑动变阻器设有滑动按钮,该滑动按钮穿过滑轨,所述滑动变阻器和主电路板电连接,所述按键安装在下壳管体上,所述滑点微动开关和按键相连,该滑点微动开关与主电路板电连接。
专利摘要本实用新型涉及一种适合儿童使用,可以通过吹气发出不同音乐的演奏乐器。现在的儿童玩的音乐玩具,基本是乐器的缩小版,不适合还没有演奏技巧的儿童玩。一种自动吹凑玩具,其特征是包括吹口、中壳球体、主电路板、下壳管体、按键、滑动变阻器和滑点微动开关,所述中壳球体的一端和吹口连接,该中壳球体的另一端和下壳管体连接,所述主电路板固定在中壳球体内,该主电路板上设有扬声器,该主电路板上还设有压力传感器,所述压力传感器和扬声器与主电路板电连接,所述滑动变阻器固定在下壳管体内部。儿童不需要演奏技巧即可演奏乐曲,容易上手。这种演奏乐器可以通过人向吹口吹气就可以演奏出音乐,拓展好奇心很重的儿童的创造力。
文档编号A63H5/00GK202146612SQ20112028123
公开日2012年2月22日 申请日期2011年8月4日 优先权日2011年8月4日
发明者张祖耀, 陈荣耀 申请人:浙江理工大学
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