体育教育锻炼装置的制作方法

本实用新型涉及体育技术领域，尤其涉及体育教育锻炼装置。

背景技术：

体育教育作为素质教育的重要培养方式在学校中设有独立的课程，通过体育锻炼提高学生的整体素质，实现学生的体质智力全面发展，通过让学生进行一定的锻炼运动，可以增强学生的体质，从而学生的身体素质得到提高。

现在的学生上肢力量较为薄弱，力气较小，为此，我们提出体育教育锻炼装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中学生上肢力量较为薄弱，力气较小的问题，而提出的体育教育锻炼装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

体育教育锻炼装置，包括底板，所述底板上侧壁固定连接有两个对称设置的立柱，两个所述立柱之间固定连接有顶板，两个所述顶板相背离的一侧侧壁开设有限位槽，所述限位槽顶壁与底壁之间固定连接有限位杆，所述限位杆上滑动套接有配重座，所述配重座上侧壁固定连接有连接块，所述连接块上侧壁固定连接有拉环，所述拉环上固定连接有牵引绳，所述立柱上端固定连接有固定板，所述固定板前侧壁转动连接有第一滚轮和第二滚轮，所述牵引绳穿过第一滚轮与第二滚轮之间的缝隙，所述顶板内开设有两个对称设置的通孔，所述牵引绳另一端穿过通孔且固定连接有握环。

优选地，所述底板上侧壁固定连接有座椅，所述座椅上侧壁固定连接有靠背。

优选地，所述底板下侧壁四角处均安装有万向轮。

优选地，所述底板上方设有转盘，所述转盘下侧壁固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆下端贯穿底板且固定连接有底盘，所述螺纹杆与底板螺纹连接。

优选地，所述限位槽底壁固定连接有弹簧，所述配重座位于弹簧上方，所述配重座上侧壁开设有配重槽。

优选地，所述限位杆为长方体结构。

本实用新型具有以下有益效果：

1、通过设置配重座、连接块、拉环、握环和牵引绳，拉动握环，握环带动牵引绳移动，从而可以拉动拉环移动，拉环带动连接块移动，连接块带动配重座移动，从而得到锻炼手臂的作用；

2、通过设置配重槽，可以往配重槽里面加入配重块，从而提高配重座的重量，使用者可以根据自身情况增添；

3、通过设置转盘、底盘和螺纹杆，转动转盘，转盘带动螺纹杆转动且移动，螺纹杆带动底盘转动且移动，底盘将与地面接触，实现装置固定工作。

附图说明

图1为本实用新型提出的体育教育锻炼装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的体育教育锻炼装置的A处放大图；

图3为本实用新型提出的体育教育锻炼装置的B处放大图。

图中：1底板、2转盘、3配重座、4连接块、5拉环、6握环、7靠背、8座椅、9万向轮、10底盘、11螺纹杆、12顶板、13固定板、14牵引绳、15第一滚轮、16第二滚轮、17限位杆、18弹簧、19立柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，体育教育锻炼装置，包括底板1，底板1上侧壁固定连接有两个对称设置的立柱19，两个立柱19之间固定连接有顶板12，两个顶板12相背离的一侧侧壁开设有限位槽，限位槽顶壁与底壁之间固定连接有限位杆17，限位杆17为长方体结构，限位杆17上滑动套接有配重座3，通过往配重槽里面加入不同重量的配重块，可以增加配重座3的总重量，使用者可以根据自己的情况自行调节。限位槽底壁固定连接有弹簧18，配重座3位于弹簧18上方，配重座3上侧壁开设有配重槽，配重座3上侧壁固定连接有连接块4，连接块4上侧壁固定连接有拉环5，拉环5上固定连接有牵引绳14，立柱19上端固定连接有固定板13，固定板13前侧壁转动连接有第一滚轮15和第二滚轮16，牵引绳14穿过第一滚轮15与第二滚轮16之间的缝隙，通过设置第一滚轮15和第二滚轮16对牵引绳14有个限位支撑的作用，顶板12内开设有两个对称设置的通孔，牵引绳14另一端穿过通孔且固定连接有握环6，使用者坐在座椅8上，手拉动两个握环6，握环6带动牵引绳14移动，从而可以拉动拉环5移动，拉环5带动连接块4移动，连接块4带动配重座3移动，从而得到锻炼手臂的作用。

底板1上侧壁固定连接有座椅8，座椅8上侧壁固定连接有靠背7，底板1下侧壁四角处均安装有万向轮9，底板1上方设有转盘2，转盘2下侧壁固定连接有螺纹杆11，螺纹杆11下端贯穿底板1且固定连接有底盘10，螺纹杆11与底板1螺纹连接，转动转盘2，转盘2带动螺纹杆11转动且移动，螺纹杆11带动底盘10转动且移动，底盘10将与地面接触，实现整个装置固定工作。

进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

本实用新型中，使用者坐在座椅8上，手拉动两个握环6，握环6带动牵引绳14移动，从而可以拉动拉环5移动，拉环5带动连接块4移动，连接块4带动配重座3移动，从而得到锻炼手臂的作用，从而逐渐提高学生的上肢力量，通过往配重槽里面加入不同重量的配重块，可以增加配重座3的总重量，使用者可以根据自己的情况自行调节，通过设置弹簧18，在配重座3下降的过程中，弹簧18对配重座3有一个支撑缓冲的作用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。