一种多功能儿童学习玩具机器人的制作方法

本实用新型是一种多功能儿童学习玩具机器人，属于机器人领域。

背景技术：

目前社会的快节奏生活导致许多身为父母的人经常无法顾及到家中孩子的学习情况，为了辅导孩子的学前教育一般都会购置一个学习机器人，能够陪伴儿童玩耍的同时还能够教导其学习知识，但是孩童的淘气总是会触碰搭配机器人，使机器人的屏幕故障频发。

现有技术的机器人放置在桌子上时经常被淘气的小孩子扫倒，当被扫倒时其屏幕将会触摸到地面造成磨损，久而久之会使屏幕的显示效果变差，孩子在看学习内容的时候眼睛也不舒适。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种多功能儿童学习玩具机器人，以解决现有技术的机器人放置在桌子上时经常被淘气的小孩子扫倒，当被扫倒时其屏幕将会触摸到地面造成磨损，久而久之会使屏幕的显示效果变差，孩子在看学习内容的时候眼睛也不舒适的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多功能儿童学习玩具机器人，其结构包括信号天线、上机体、显示屏、操作指示板、固定板、自平衡下机体、运行光带、辅助机构、内扣板，所述信号天线垂直焊接在上机体的上方并且采用电连接，所述内扣板电焊在上机体的下方，所述显示屏内嵌在内扣板的内侧并且采用胶连接，所述自平衡下机体通过卡扣扣合在内扣板的下方，所述固定板钉连接在自平衡下机体的下方，所述操作指示板胶连接在自平衡下机体表面的左侧，所述运行光带设有两个并且紧贴在内扣板的左右两端，所述辅助机构胶连接在运行光带的右侧并且与上机体的内部电连接。

作为上述的一种多功能儿童学习玩具机器人优选方案，所述自平衡下机体由前平衡块、扣片、连接螺杆、扣合块、对重块、弧形块组成，所述弧形块钉连接在固定板的上方并且位于扣合块内部的底部，所述对重块紧贴在弧形块的上方，所述连接螺杆垂直插嵌在对重块的上方，所述扣合块螺纹连接在连接螺杆的顶部并且与扣合块贴合在一起，所述前平衡块焊接在扣合块内部的左端，所述扣合块通过螺纹固定在内扣板的下方。

作为上述的一种多功能儿童学习玩具机器人优选方案，所述辅助机构由内音响、耳性块、吸纳片、限位栏、底贴片、吸合柱组成，所述内音响胶连接在耳性块内部的上方，所述耳性块通过螺杆固定在内扣板的右侧，所述吸纳片活动连接在内音响的下方，所述吸合柱贴合在吸纳片的下方并且采用活动连接，所述限位栏环绕在吸合柱的外表面并且采用活动连接，所述底贴片包裹在吸合柱底部的外表面并且贴合在耳性块内部的底部。

作为上述的一种多功能儿童学习玩具机器人优选方案，所述信号天线为弯曲型的l状结构，外形结构较为的可爱能够吸引儿童的注意使其能够更对学习机器人感兴趣。

作为上述的一种多功能儿童学习玩具机器人优选方案，所述前平衡块的重量能够略微平衡对重块的重量，防止整个装置质量不均匀容易受外力压迫破损。

作为上述的一种多功能儿童学习玩具机器人优选方案，所述运行光带能够在待机显示屏熄灭的时候亮起，在设备节能的同时提醒使用者还未关机。

有益效果

本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人，在结构上设置了自平衡下机体，能够在被儿童触碰到之后，通过类似不倒翁的对重块、弧形块迅速回位，让机器人在被儿童倾倒之时能够迅速回位，让显示屏不会摩擦到地面上，更好的保证了显示屏的清晰度。

本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人，在结构上设置了辅助机构，在设备开始运行之后能够通过底贴片将设备固定在桌面上，让设备不容易被儿童掀倒，保证整体的安全。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人的结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人自平衡下机体内部的结构示意图。

图3为本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人辅助机构右视的结构示意图。

图4为本实用新型一种多功能儿童学习玩具机器人辅助机构动作时的结构示意图。

图中：信号天线-1、上机体-2、显示屏-3、操作指示板-4、固定板-5、自平衡下机体-6、运行光带-7、辅助机构-8、内扣板-9、前平衡块-61、扣片-62、连接螺杆-63、扣合块-64、对重块-65、弧形块-66、内音响-81、耳性块-82、吸纳片-83、限位栏-84、底贴片-85、吸合柱-86。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种多功能儿童学习玩具机器人技术方案：其结构包括信号天线1、上机体2、显示屏3、操作指示板4、固定板5、自平衡下机体6、运行光带7、辅助机构8、内扣板9，所述信号天线1垂直焊接在上机体2的上方并且采用电连接，所述内扣板9电焊在上机体2的下方，所述显示屏3内嵌在内扣板9的内侧并且采用胶连接，所述自平衡下机体6通过卡扣扣合在内扣板9的下方，所述固定板5钉连接在自平衡下机体6的下方，所述操作指示板4胶连接在自平衡下机体6表面的左侧，所述运行光带7设有两个并且紧贴在内扣板9的左右两端，所述辅助机构8胶连接在运行光带7的右侧并且与上机体2的内部电连接，所述自平衡下机体6由前平衡块61、扣片62、连接螺杆63、扣合块64、对重块65、弧形块66组成，所述弧形块66钉连接在固定板5的上方并且位于扣合块64内部的底部，所述对重块65紧贴在弧形块66的上方，所述连接螺杆63垂直插嵌在对重块65的上方，所述扣合块64螺纹连接在连接螺杆63的顶部并且与扣合块64贴合在一起，所述前平衡块61焊接在扣合块64内部的左端，所述扣合块64通过螺纹固定在内扣板9的下方，所述辅助机构8由内音响81、耳性块82、吸纳片83、限位栏84、底贴片85、吸合柱86组成，所述内音响81胶连接在耳性块82内部的上方，所述耳性块82通过螺杆固定在内扣板9的右侧，所述吸纳片83活动连接在内音响81的下方，所述吸合柱86贴合在吸纳片83的下方并且采用活动连接，所述限位栏84环绕在吸合柱86的外表面并且采用活动连接，所述底贴片85包裹在吸合柱86底部的外表面并且贴合在耳性块82内部的底部，所述信号天线1为弯曲型的l状结构，外形结构较为的可爱能够吸引儿童的注意使其能够更对学习机器人感兴趣，所述前平衡块61的重量能够略微平衡对重块65的重量，防止整个装置质量不均匀容易受外力压迫破损，所述运行光带7能够在待机显示屏3熄灭的时候亮起，在设备节能的同时提醒使用者还未关机。

人们可以通过手机连接信号天线1，通过手机控制设备让儿童使用，儿童通过观看显示屏3上的画面进行学习玩耍，在上机体2启动后会驱动内音响81，让内音响81震动吸纳片83，使吸纳片83往上扯扯动吸合柱86，让吸合柱86将底贴片85下压黏住地面，使机器人不容易发生移动，当儿童推动到上机体2扣合块64时，扣合块64发生晃动，会使弧形块66发生晃动但是迅速被对重块65拉回迅速回正，使其不会被碰倒，更好的保护了显示屏3的安全，防止显示屏3触碰到地面。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。