专利名称：学生多功能书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用具，特别涉及一种学生多功能书架。(二) 背景技术学生上课的时候，需要在桌面上放置很多书籍，特别是高三的学 生，高中的课程要集中复习，各门各课的书本、试巻、练习本全部放 在课桌上，既占用非常大的空间，而且无法分门别类放置，找寻起来 不方便。(三) 发明内容本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种便于取放和分 类的学生多功能书架。本实用新型是通过如下技术方案实现的一种学生多功能书架，包括底板和位于其两端的若干隔板，其特 殊之处在于所述底板上开有滑槽，隔板的底部位于滑槽内，两端的 任两个相邻隔板之间通过软连材连接。本实用新型的学生多功能书架，所述底板的中央位置固定有一盒 体。所述盒体的纵截面为梯形，在晚上停电时，顶部可放置一照明灯。 盒体内可以盛放眼镜、橡皮或其它小物品。本实用新型的学生多功能书架，所述盒体的后部固定有软质支撑 架，软质支撑架的顶部固定有水平放置的文件夹。用于夹放试巻，干 净整洁，取放方便。为了节省材料，所述隔板的中部开有空腔。所述隔板与底板连接 处的上部安装有可旋转90度的活动轴，在隔板不使用时，可旋转90 度平放在桌面上。本实用新型的有益效果是3可固定在桌面上，其高度在视平线以下，方便又不影响视野； 4隔板可根据书籍的多少随意调节； 5盒体中可放一些常用小物品，便于取放；6工业制作简单，特别在广大的高三学生中有极高的应用价值。(四)
以下结合附图对本实用新型作进一步的说明。 附图为本实用新型的结构示意图。图中，l底板，2隔板，3滑槽，4软连材，5盒体，6软质支撑 架，7文件夹，8活动轴。
具体实施方式
附图为本实用新型的一种具体实施例。该实施例包括底板1和位于其两端的若干隔板2，底板1上开有滑槽3，隔板2的底部位于滑 槽3内，隔板2的中部开有空腔，隔板2与底板1连接处的上部安装 有可旋转90度的活动轴8;两端的任两个相邻隔板2之间通过软连材 4连接，在使用时把隔板2拉开，不用时合并在一块或平放在桌面上； 底板1的中央位置固定有一纵截面为梯形的盒体5;盒体5的后部固 定有软质支撑架6，软质支撑架6的顶部固定有水平放置的文件夹7， 软质支撑架6如同台灯的支撑架一样可以调节高矮。
权利要求1.一种学生多功能书架，包括底板(1)和位于其两端的若干隔板(2)，其特征在于所述底板(1)上开有滑槽(3)，隔板(2)的底部位于滑槽(3)内，两端的任两个相邻隔板(2)之间通过软连材(4)连接。
2. 根据权利要求1所述的学生多功能书架，其特征在于所述底板(1) 的中央位置固定有一盒体(5)。
3. 根据权利要求2所述的学生多功能书架，其特征在于所述盒体(5) 的后部固定有软质支撑架(6)，软质支撑架(6)的顶部固 定有水平放置的文件夹(7)。
4. 根据权利要求2或3所述的学生多功能书架，其特征在于所述盒体(5)的纵截面为梯形。
5. 根据权利要求l、 2或3任一项所述的学生多功能书架，其特征在于所述隔板(2)的中部开有空腔。
6. 根据权利要求5所述的学生多功能书架，其特征在于所述隔板(2) 与底板(1)连接处的上部安装有可旋转90度的活动轴(8)。
专利摘要本实用新型公开了一种学习用具，特别公开了一种学生多功能书架。该学生多功能书架，包括底板和位于其两端的若干隔板，其特殊之处在于所述底板上开有滑槽，隔板的底部位于滑槽内，两端的任两个相邻隔板之间通过软连材连接。所述底板的中央位置固定有一盒体；所述盒体的后部固定有软质支撑架，软质支撑架的顶部固定有水平放置的文件夹。本实用新型便于取放、节约时间、有保护眼镜等物品的装置、隔板可根据书籍的多少随意调节；工业制作简单，特别在广大的高三学生中有极高的应用价值。
文档编号A47B65/00GK201108182SQ20072002996
公开日2008年9月3日 申请日期2007年11月2日 优先权日2007年11月2日
发明者许允学 申请人:许允学