专利名称：学生凳的制作方法
技术领域：
本实用新型属于一种可供学生课堂使用的工具，具体涉及一种学生凳背景技术；旧式学生存放书包的位置是课桌斗，书包放入桌斗内，由于身体于课桌之间的距离较小，不改变坐姿学生无法将包从桌斗内取出。目前，中小学生课桌斗的开口高度不超过18CM，而实际可利用高度仅为16CM，如书包厚度大于等于17CM，桌斗就失去了放置书包的功能，造成学生的书包四处乱放。
发明内容本实用新型所解决的技术问题是当书包放不到课桌兜内或拿取不便时，学生的书包可以放到凳子的一侧的书包托架内，解决了学生书包随地搁置的问题。本实用新型提供解决上述技术问题的技术方案是方案I :由凳子和书包托架组成，书包托架是由两根平行放置的横杆和一个呈倒置的“U”档杆组成，两根横杆的一端分别垂直固定在呈倒置的“U”档杆两端，横杆的另一端与凳腿下端相连。上述两根横杆在凳腿内侧分别是用转轴相连接。方案2 :上述两根横杆可以分别是由两节可伸缩的横杆组成，其中一节分别固定在凳腿下端，另一节可伸缩横杆的一端分别垂直固定在呈倒置的“U”档杆的两端。该技术方案分别采用了旋转和推拉设计，使用时可随时打开，不用或移动时可将装置收起，极大方便了课凳的移动和携带。结构简单，安装方便，容易操作。
附图说明图I是本实用新型实施例I的结构示意图。
1. U型档杆2.横杆3.转轴4.凳子图2是本实用新型实施例2的结构示意图。
1. U型档杆2.横杆4.凳子
具体实施方式
实施例I :当学生凳是四条腿时，本实用新型学生凳是通过如下方案实现的由凳子(4)和书包托架组成，书包托架是由两根平行放置的横杆(2)和一个呈倒置的“U”档杆⑴组成，两根横杆(2) —端分别垂直固定在呈倒置的“U”档杆⑴两端，横杆⑵的另一端与凳腿下端的内侧相连。两根横杆⑵在凳腿内侧分别是用转轴⑶相连接。本实施例学生凳在使用时，可以通过旋转将书包托架打开在凳子的一侧，不用时将书包托架旋转到凳子的内部，再用一个挂钩固定。[0016]实施例2 :当学生凳是两条腿时，本实用新型学生凳是通过如下方案实现的由凳子(4)和书包托架组成，书包托架是由两根平行放置的横杆(2)和一个呈倒置的“U”档杆
(I)组成，两根横杆分别是由两节可伸缩的横杆组成，其中一节横杆(2)固定在凳腿下端，另一节可伸缩横杆(2) —端垂直固定在呈倒置的“U”档杆(I)的两端。本实施例学生凳在使用时，可以通过推拉将书包托架打开在凳子的一侧，不用时将书包托架推入到凳子的内部，再用一个挂钩固定。上述两个实施例既解决了学生书包的放置和拿取书本便利，也极大方便了课凳的移动和携带。同时，结构简单，安装方便，容易操作。
权利要求1.学生凳其特征是由凳子和书包托架组成，书包托架是由两根平行放置的横杆和一个呈倒置的“U”档杆组成，两根横杆的一端分别垂直固定在呈倒置的“U”档杆的两端，横杆的另一端与凳腿下端相连。
2.根据权利要求I所述的学生凳，其特征是上述两根横杆在凳腿内侧，用转轴相连接。
3.根据权利要求I所述的学生凳，其特征是上述两根横杆分别是由两节可伸缩的横杆组成，其中一节横杆固定在凳腿下端，另一节横杆可伸缩一端垂直固定在呈倒置的“U”档杆的两端。
专利摘要本实用新型提供一种学生凳，由凳子和书包托架组成，书包托架是由两根平行放置的横杆和一个呈倒置的“U”档杆组成，两根横杆的一端分别垂直固定在呈倒置的“U”档杆的两端，横杆的另一端与凳腿下端相连；该技术方案分别采用了旋转和推拉两种设计，使用时可随时打开，不用或移动时可将装置收起，极大方便了课凳的移动和携带。结构简单，安装方便，容易操作。
文档编号A47B39/00GK202760549SQ201220074818
公开日2013年3月6日 申请日期2012年2月22日 优先权日2012年2月22日
发明者于岳 申请人:于岳