一种亲子互动坐具的制作方法

本实用新型属于亲子互动产品领域，尤其是涉及一种亲子互动坐具。

背景技术：

亲子互动是父母和子女间的相互交往活动，具有血缘性，亲情性，长期性等特点。

婴儿时期的亲子互动，对宝宝的智能发展起着重要作用。宝宝需要学会对别人的行为做出正确的回应，比如，宝宝能对妈妈的微笑、拥抱、照顾等做出声音、微笑或者其他的身体反应；能够预测成人的行为，对成人发出的信号，预期自身的行为对成人产生的影响。当宝宝发出的信号能被爸妈正确回应时，宝宝对成人和世界的信赖感和安全感由此产生，智能将得到较好的发展。

人生每一阶段都有该阶段的发展任务。幼儿期的一项重要任务就是“游戏”。透过游戏，孩子得以精熟技能、感知周遭世界、建立自我概念、发展人际关系。“游戏”对孩子而言，就是他的正事，就好像上学是儿童的正事，上班是大人的正事一样。

想办法让自己陪幼儿游戏。“陪孩子游戏”是每一个家长甜蜜的负担，需要体力、时间、心情与智慧。智慧的部分下一节提供。这些游戏大多使用家中现有的物品，不需要再额外花钱添置，占据家中有限的空间。

目前常见的亲子互动游戏有吹灭蜡烛，调色，爬楼梯，造句，唱歌和拍手等，但是目前更多将一些互动游戏与玩具结合，增进亲子之间的感情，提高儿童动手动脑能力。市场上儿童用品的不符合人机工程学，亲子产品的设计单一性，无法满足真正实现亲子互动目的。

技术实现要素：

本实用新型为了解决现有部分亲子互动产品设计单一，不符合儿童人机工学等问题，提出一种能够开发儿童智力，提高亲子交流互动的效率的亲子互动坐具。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种亲子互动坐具，包括坐垫，其特征在于：所述坐垫的背面设有支撑框架，所述支撑框架内设有储物格，支撑框架外围设有卡片槽；坐垫和支撑框架中心设有轴承卡槽。

进一步的，为了便于儿童看清卡片槽内卡片上字活着图案，所述支撑框架外设有透明软板。

进一步的，为了让儿童感知物体的大小，根据物品大小放置合适的储物格中，所述支撑框架内的储物格等分或者无规则设计。

进一步的，为了增强儿童对色彩的认识度，提高孩子对颜色的分辨，所述坐垫和支撑框架采用红、黄、蓝其中一种或多种混合颜色。

进一步的，为了便于旋转和滚动，所述坐垫和支撑框架形状为圆形。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：

（1）本实用新型将儿童益智玩具与家具相结合，符合儿童人机工学，提高亲子交流互动的效率，促进亲子之间的感情交流，能够开发儿童智力，对于孩子的成长起到促进作用，解决亲子产品单一性的问题，充分满足消费者的需求。

（2）引导父母认识到亲子互动的重要性，建立理想的亲子关系，从而提高家庭的教育质量，促进幼儿的身心发展。

（3）采用坐垫和支撑框架内的储物格结合，可以放置一些平时儿童用的东西或玩具，具有储物功能，也能提高儿童判断力和选择性，促进智力发育。

（4）本实用新型上的卡片槽可以插入不同的卡片，让儿童识字，看图，并通过旋转，激发儿童好奇心。

（5）可以采用若干坐具进行组装成不同高度的坐具，便于大人与儿童互动，促进亲子之间的感情交流。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图。

图2为本实用新型侧面图。

图3为本实用新型支撑框架俯视图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明：

如图1、2和3所示，一种亲子互动坐具，包括坐垫2，其特征在于：所述坐垫2的背面设有支撑框架1，所述支撑框架1内设有储物格3，支撑框架1外围设有卡片槽4；坐垫和支撑框架中心设有轴承卡槽6；所述支撑框架外设有透明软板5；所述支撑框架内的储物格3等分或者无规则设计；所述坐垫2和支撑框架1采用红、黄、蓝其中一种或多种混合颜色；所述坐垫和支撑框架形状为圆形。

在亲子互动时，我们可以将坐具的储物格3朝上，儿童可以将玩具放入储物格中，储物格可以等分设计，也可以无规则设计，儿童根据玩具的大小，将玩具放入合适的储物格中，提高儿童的判断力和选择能力；将一些卡片，卡片可是字母、汉字、图案，将卡片插入卡片槽4内，儿童通过透明的软板5进行识别，所述坐具可通过轴承卡槽与圆轴连接，进而可以旋转坐具，卡片在卡片槽4内呈圆周运动，激发儿童的好奇心。

我们还可以将坐具的坐垫2面朝上，可以让儿童做在上面休息，大人可以将多个坐具进行叠放，高度适合大人舒适坐稳即可。

优选上述步骤，我们可以将坐具的外观设计为各种色彩，提高孩子色彩认识度。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在实用新型的保护范围之内。