一种多功能分区语文教学架的制作方法

本实用新型涉及教育工具领域，具体为一种多功能分区语文教学架。

背景技术：

多数老师在教学中习惯用手捧书进行教学，尤其是语文老师需要进行大量的讲解，朗读和书写，因为要远离固定的讲台，老师会经常一边捧书一边在黑板上书写，时间久了，必然会造成肌肉劳损，影响老师的健康，如果把书本放于固定讲台上，在黑板上书写会来回走动，浪费时间与精力，即使老师坐在固定的讲台前授课，由于老师的高矮不同，老师们也不能有一个舒服的坐姿进行授课，长此以往，也会造成腰部不适，更有可能造成颈椎病，影响身体健康和教学质量，不同老师的教育方式不同，有的喜欢拿着书本，有的喜欢用多媒体，普通的讲台无法满足多样性的教育需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能分区语文教学架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能分区语文教学架，包括底盘，所述底盘的上端固定装有小型的液压千斤顶，所述液压千斤顶的杠杆手柄装有脚踏板，所述底盘的下端装有四个万向车轮，所述万向车轮的上端装有胎面刹，所述液压千斤顶的上端固定焊接立柱，所述立柱的上端通过转轴连接到连接杆，所述连接杆固定连接到箱体结构的教学板，所述教学板的上端表面设有麦克风，所述教学板的上表面分为调节教学板和固定教学板，所述教学板的上下两侧内表面设有滑槽并与上下两侧设有导轨的调节教学板滑动连接，所述教学板的内表面一侧设有与调节教学板位置相对应的多媒体教学板，所述多媒体教学板的内部嵌有一台平板电脑，所述教学板的侧面设有与平板电脑电连接的HDMI接口和USB接口，所述教学板的内表面另一侧设有与麦克风电连接的小型蓝牙音箱。

优选的，所述教学板的背面设有支撑杆，所述立柱的上部表面设有凹槽，所述支撑杆的大小和位置与凹槽相对应。

优选的，所述固定教学板的下端表面设有挡书板。

优选的，所述平板电脑内置WIFI模块和蓝牙功能模块。

优选的，所述蓝牙音箱的喇叭置于教学板的外表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能分区语文教学架利用液压千斤顶可以上下调节高度，底部设有万向车轮可以随时移动，车轮带有胎面刹也可以固定在一个地方，教学板表面分为固定教学板和调节教学板，当需要使用多媒体教学板时可以拉开调节教学板，多媒体教学板内嵌带有蓝牙模块和WIFI模块的平板电脑并电连接USB接口和HDMI接口，可以用来配合投影仪，教学板内部还设有蓝牙音箱并与麦克风连接，使用方便，教学板背面设有支撑杆，支撑杆通过连接到立柱上的不同凹槽可以使教学板形成不同的角度，不同的老师可以根据自己的身高及喜好来调节该多功能分区语文教学架，给教学带来了极大的方便。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图；

图2为本实用新型的侧面结构示意图；

图3为本实用新型教学板的截面示意图；

图4为本实用新型教学板的局部放大图。

图中：1底盘、2液压千斤顶、3脚踏板、4立柱、5万向车轮、6胎面刹、7教学板、71调节教学板、72固定教学板、8多媒体教学板、9滑槽、91导轨、10连接杆、11转轴、12凹槽、13支撑杆、14麦克风、15挡书板、16平板电脑、17 HDMI接口、18 USB接口、19蓝牙音箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能分区语文教学架，包括底盘1，所述底盘1的上端固定装有小型的液压千斤顶2，所述液压千斤顶2的杠杆手柄装有脚踏板3，通过脚踏板3可以轻松控制该多功能分区教学架的高低，所述底盘1的下端装有四个万向车轮5，所述万向车轮5的上端装有胎面刹6，方便老师将该教学架移动到合适的位置并固定住，所述液压千斤顶2的上端固定焊接立柱4，所述立柱4的上端通过转轴11连接到连接杆10，所述连接杆10固定连接到箱体结构的教学板7，所述教学板7的背面设有支撑杆13，所述立柱4的上部表面设有凹槽12，所述支撑杆13的大小和位置同凹槽12相对应，通过将支撑杆13置于不同的凹槽12并配合转轴11来调节教学板7的角度，所述教学板7的上端表面设有麦克风14，所述教学板7的上表面分为调节教学板71和固定教学板72，所述固定教学板72的下端表面设有挡书板15，用于固定书籍，防止书本滑落，所述教学板7的上下两侧内表面设有滑槽9并与上下两侧设有导轨91的调节教学板71滑动连接，所述教学板7的内表面一侧设有与调节教学板71位置相对应的多媒体教学板8，可以通过拉开调节教学板71来使用多媒体教学板8，不用时将调节教学板71合上，对多媒体教学板8起到防尘保护的作用，所述多媒体教学板8的内部嵌有一台内置蓝牙模块与WIFI模块的平板电脑16，平板电脑16通过连接WIFI实现上网方便老师查阅资料，所述教学板7的侧面设有与平板电脑16电连接的HDMI接口17和USB接口18，通过HDMI接口17可以连接投影仪，方便教学，所述教学板7的内表面另一侧设有与麦克风14电连接的小型蓝牙音箱19，所述蓝牙音箱19的喇叭置于教学板7的外表面并通过蓝牙与平板电脑16实现无线连接。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。