一种计算机教学用讲桌的制作方法

本实用新型涉及教学用品技术领域，特别涉及一种计算机教学用讲桌。

背景技术：

随着计算机技术的不断发展，计算机由传统的台式机，逐渐演变为现在各种机型，如笔记本电脑、一体机、平板电脑等，计算机的轻薄化，一直以来是计算机的研究重点。

传统的计算机教学讲桌，通常采用嵌入式结构安装显示器，以提高整体的使用性能，然而其通常还是需要具备安装主机、液晶显示器，势必导致整体空间利用率较低，且该类设备通常只是在课堂教学时使用，在寒暑假等长假放假期间，其内部计算机设备不具备使用价值，导致其使用效率较低。随着笔记本电脑及平板电脑的逐步普及应用，因其携带方便，在现代教学中越来越得到普及应用。为此，需要设计一种适用于笔记本电脑及平板电脑用的计算机教学用讲桌，以便教师教学使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决上述不足，提供一种计算机教学用讲桌，具有结构简单、使用方便的特点。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种计算机教学用讲桌，包括讲桌台和桌体，所述讲桌台位于所述桌体上部，所述讲桌台包括一平面台，所述平面台呈水平设置，所述平面台上设有一笔记本支架，所述笔记本支架由支撑台、散热风扇、固定滚轴及支撑架构成，所述支撑台上表面前端设有一挡板，所述支撑台上表面上设有若干防滑垫，所述固定滚轴与所述平面台呈铰接固定，所述支撑架位于所述支撑台后端底部两侧，所述平面台上设有一护板，所述护板呈竖直设置，所述护板上固定连接一平板电脑安装架，所述平板电脑安装架由托板、固定板及用于连接所述托板和固定板的支撑杆构成，所述托板由板体及位于板体前端的固定卡扣和位于所述板体左右两端的滑动卡扣构成。

所述支撑台中部设有一散热格栅，所述散热风扇位于所述散热格栅下部。

所述固定卡扣呈“U”型结构，所述滑动卡扣呈“J”型结构，所述固定卡扣一端与所述板体固定安装，所述板体左右两端后部分别设有滑轨，所述滑动卡扣长端部与所述滑轨配合滑动。

所述支撑杆由包塑金属软管制成。

本实用新型与现有技术相比具有如下突出优点和效果：本实用新型通过优化设计，提高了设备安装的便捷性和稳定性，方便了计算机教学使用。

本实用新型的特点可参阅本案图式及以下较好实施方式的详细说明而获得清楚地了解。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的托板主视结构示意图；

图3为本实用新型的托板后视结构示意图；

图4为本实用新型的固定卡扣结构示意图；

图5为本实用新型的滑动卡扣结构示意图；

图6为本实用新型的笔记本支架结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1至图6所示，本实用新型提供的一种计算机教学用讲桌，包括讲桌台1和桌体2，讲桌台1位于桌体2上部，讲桌台1包括一平面台11，用于防止教学物品，平面台11呈水平设置，平面台11上设有一笔记本支架4，笔记本支架4由支撑台41、散热风扇45、固定滚轴46及支撑架43构成，方便用于笔记本电脑放置，支撑台41上表面前端设有一挡板47，避免笔记本电脑放置时出现滑动，支撑台41上表面上设有若干防滑垫42，避免笔记本电脑放置时出现滑动，提高安装稳定性，固定滚轴46与平面台11呈铰接固定，方便支撑台41移动，支撑架43位于支撑台41后端底部两侧，方便形成倾斜结构，提高使用性能，平面台11上设有一护板12，护板12呈竖直设置，护板12上固定连接一平板电脑安装架3，平板电脑安装架3由托板31、固定板33及用于连接托板31和固定板33的支撑杆32构成，托板31由板体311及位于板体311前端的固定卡扣34和位于板体311左右两端的滑动卡扣35构成，方便了平板电脑安装。

进一步，本实用新型支撑台41中部设有一散热格栅44，散热风扇45位于散热格栅44下部，方便对笔记本电脑散热。

进一步，本实用新型固定卡扣34呈“U”型结构，滑动卡扣35呈“J”型结构，固定卡扣34一端与板体311固定安装，板体311左右两端后部分别设有滑轨312，滑动卡扣35长端部与滑轨312配合滑动，方便调整侧部尺寸，有利于安装不通尺寸大小的平板电脑。

进一步，本实用新型支撑杆32由包塑金属软管制成，方便移动，提高使用性能。

本实用新型通过优化设计，提高了设备安装的便捷性和稳定性，方便了计算机教学使用。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。