一种匹配于教室多功能架的顶框的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种日常使用于中小学校教室的置物架，即一种匹配于教室多功能架的顶框。
【背景技术】
[0002]中国专利200920299775.8 (学校教室内务规范专用架)提供了一种供学校教室使用的钢质多用架:依靠连接的前片和后片对撑立于地面，前、后片均由两条等长边杆和若干横杆组成，前片的中上部固定有可书写可张贴、对后方起遮蔽作用的面板，面板后侧适合挂放教室日常使用的物件，前片后侧上端的顶框主要用于悬挂拖把、扫把，但该顶框从挂粧、小杆、后臂的制作到它们的相互连接工序多达几十道(该专利权人的实际实施方案)，薄壁管、薄形挂粧的焊接要求高，员工焊接质量难统一、抛光难度大，产品表面质量难以合格。
【发明内容】
[0003]本实用新型目的是提供一种非焊接组装的教室多功能架的顶框。
[0004]本实用新型设计方案:一种匹配于教室多功能架的顶框，连接于多功能架的前片边管，包括左右端臂、桥杆、若干粧头，其特征在于:
[0005]A、桥杆的单侧或双侧设有开口槽，粧头具有对应桥杆开口槽的根板，由根板对开口槽的插接实现粧头与桥杆的连接，桥杆端部插入左、右端臂内固定而组成顶框；
[0006]或顶框由精密铸造、工业3D打印、注塑任一方式整体成型；
[0007]B、抗拉螺母片和芯件E分别在多功能架前片边管上端内、外相互固定，左、右端臂分别与左、右芯件E插接固定。
[0008]桥杆开口槽内的无粧头根板段落由补位条填充。
[0009]桥杆端部在左、右端臂内被销栓或螺钉锁定。
[0010]当桥杆双侧均设开口槽，令远离多功能架前片的后向粧头用于挂放拖把、扫把等，近于多功能架前片的前向粧头用于挂放教室日用的三角板等。前向或后向粧头可以偏于桥杆一端排列，无粧头的桥杆开口槽段落填充补位条(PVC挤出型材)，以获得产品外观的规整，无粧头的桥杆段落适合挂放师生擦手毛巾等教室日用物件。
[0011]由于补位条填充了桥杆开口槽内的无(粧头)根板段落，所以各粧头相对桥杆的位置可靠确定。
[0012]本设计结构承重可靠性分析:当多功能架前片边管、顶框桥杆为壁厚适当大的铝型材(如壁厚分别不少于Imm和2mm)，左、右端臂为碳钢精密铸造制作，芯件E和粧头由高强度高韧性尼龙注塑制作，粧头根板适当长(达到40—50mm左右)，抗拉螺母片为碳钢板冲压件，单侧的芯件E和抗拉螺母片由螺钉锁定:当拖把杆上端套接于粧头，由于较大长度根板插接桥杆侧面开口槽，拖把重量远不足折断粧头、远不足使桥杆开口槽变形(至所挂物坠落)、远不足使桥杆断裂、远不足使芯件E和抗拉螺母片所夹的前片边管局部撕裂、更不可能折断锁定芯件E和抗拉螺母片的螺钉，所以本设计多功能架顶框可靠承载数支拖把、扫把一一虽然清洗后的拖把重量明显增加，以及使用者操作动作有一定冲量。
[0013]本设计积极效果:顶框自身结构及其与多功能架前片边管的连接均免焊接，减省了大量技术工时和工序；顶框强度可以满足挂放拖把、扫把等实际使用需求，产品表面质量获得正常合格水准。
【附图说明】
[0014]图1a是前片边管局部示意图，图1b是抗拉螺母片和芯件E在前片边管(局部)内、外的位置关系示意图，图1c是顶框与芯件E、抗拉螺母片的位置关系图。
[0015]图2a是本设计顶框的爆炸图，图2b是图1c的局部水平剖视图(端臂水平切剖)。
[0016]图3a是图1c中顶框的后视图，图3b是一次成型顶框的仰视图。
[0017]图4a是本设计顶框在多功能架的固定位置示意图，图4b是载有本设计顶框的教室多功能架简图。
【具体实施方式】
[0018]实施例1。参见图4a_b、图la-c:抗拉螺母片(7)和芯件E(6)分别在多功能架的前片边管(I)内、外相互固定(螺钉连接)，为空心管的顶框左、右端臂(2)(参见图3a)分别与左、右芯件E(6)插接固定。参见图1c和图2a:顶框由左右端臂(2)、桥杆(3)、若干粧头(4)和补位条(5)等组成，桥杆(3)的双侧设有开口槽(31)，粧头(4)的根板(41)横截面、补位条(5)的横截面对应于桥杆开口槽(31)，粧头(4)集中于桥杆(3) —端插接(即根板(41)集中于开口槽(31)的一端)，桥杆开口槽(31)内的无根板(41)段落由补位条(5)填充，所以各粧头(4)在桥杆(3)长度方向上的位置确定。
[0019]参见图2a_b:桥杆(3)两端设有销孔(32)，位于桥杆两端内的补位条(5)端部也设有销孔(51)，在端臂⑵管腔内，桥杆(3)外端抵接于左、右端臂(2)外立面，桥杆(3)两端销孔(32)、补位条(5)端部销孔(51)均相切于端臂(2)管内立面内侧，当桥杆销孔(32)、补位条销孔(51)同时被销栓⑶插接，销栓⑶被紧插接于端臂(2)管内的芯件E(6)所抵，则销栓⑶不可自销孔(32、51)退出。受销栓⑶抵贴端臂(2)内里面、桥杆(3)外端抵接端臂(2)外立面的双重限制，左、右端臂(2)在桥杆(3)长度方向上不可相近或相远位移；还由于相似形的桥杆(3)截面及桥杆所插入的端臂⑵束口(21)非圆，所以桥杆(3)不可能在端臂束口(21)内旋转，即挂放拖把扫把的粧头(4)在空间位置稳定。
[0020]在本例中，由于根板(41)长度较大(在产品中约50mm)，铝合金型材的桥杆开口槽
(31)壁厚适当大(在产品中不少于2_)，虽然拖把浸水后有较大重量，但根板(41)不会在高度方向上被撕裂，桥杆开口槽(31)的上方也不会外卷形变一一以非破坏性的普通正常使用为前提。
[0021]本例为较佳实施例。
[0022]实施例2。参见图3b:顶框整体精密铸造，该顶框含有端臂(2)、桥杆(3)、粧头
(4)，其中端臂(2)和桥杆(3)有下底开口。左、右端臂(2)直接盖扣于左、右芯件E (6)，并借助螺钉在顶面或侧面固定。
[0023]针对端臂(2)、桥杆(3)的洞开下底，可构设相应的长形底封件予以封闭，以获得产品的规整外观。
[0024]余同实施例1。
[0025]关于本设计还值得说明的是:
[0026]①显然:桥杆(3)可以只在单侧设开口槽(31)，粧头(4)数量可以增减，端臂(2)及芯件E (6)的周侧可以是流线造型。
[0027]②参见图4a_b:载有顶框的两件以上教室多功能架产品之间不适合套叠，所以在产品抵达客户现场后再实现顶框与前片边管(I)组装是合理的。
【主权项】
1.一种匹配于教室多功能架的顶框，连接于多功能架的前片边管，包括左右端臂、桥杆、若干粧头，其特征在于: A、桥杆的单侧或双侧设有开口槽，粧头具有对应桥杆开口槽的根板，由根板对开口槽的插接实现粧头与桥杆的连接，桥杆端部插入左、右端臂内固定而组成顶框； 或顶框由精密铸造、工业3D打印、注塑任一方式整体成型； B、抗拉螺母片和芯件E分别在多功能架前片边管上端内、外相互固定，左、右端臂分别与左、右芯件E插接固定。
2.根据权利要求1所述的一种匹配于教室多功能架的顶框，其特征是:桥杆开口槽内的无粧头根板段落由补位条填充。
3.根据权利要求1所述的一种匹配于教室多功能架的顶框，其特征是:桥杆端部在左、右端臂内被销栓或螺钉锁定。
【专利摘要】一种匹配于教室多功能架的顶框，涉及中小学校教室置物架，它连接于教室多功能架的前片边管，可以由左、右流线臂、桥杆、若干挂件等相互插接组成，也可由精密铸造、3D打印等方式整体一次成型。顶框结构及其与多功能架前片的连接均免焊接，减省了大量技术工时。顶框连接强度可以满足挂放拖把、扫把等实际使用需求，产品表面质量获得合格水准。
【IPC分类】A47B96-00, A47B81-00, A47B97-04
【公开号】CN204378497
【申请号】CN201420859244
【发明人】孙毅
【申请人】安徽朝迅教育管理咨询有限公司
【公开日】2015年6月10日
【申请日】2014年12月30日