一种思想政治教学使用的多媒体讲桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种思想政治教学使用的多媒体讲桌。
【背景技术】
[0002]随着社会的发展，现在在教学中都是用多媒体来协助教学，多媒体教学在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，但是当有问题需要着重详解或补充说明时，老师需要在投影幕布上指点，来回走动，影响教学效果，而老师在讲课时也需要频频回头看投影幕布上投射的图案，颇为不便，大学中的思想政治教学都为大课的形式，即数个班级一起上课，学生多了，老师的声音自然要高一点，才能让所有学生都能听到，现在大学中多媒体讲桌上给老师配备的多为耳麦，要整个套在头上，且声音小，不能达到预期的效果，降低了学生们学习思想政治的效率，另一方面，当长时间不使用或长时间使用讲桌时，屏幕显示窗上会落入许多灰尘或粉尘，大多主机储存柜门为合页结构式门，不能合理使用空间，又不方便主机储存柜门打开，给教学以及维护带来了许多麻烦。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，包括桌体、主机储存柜门、键盘抽屉、挡板、屏幕显示窗、话筒、多媒体接口、桌面、显示面、调节垫和散热孔，其特征在于:所述主机储存柜和键盘抽屉分别位于桌体前面的下部和上部，所述桌面和显示面分别位于桌体的前部和后部，所述挡板和屏幕显示窗均位于显示面上，所述话筒位于桌面上，所述多媒体接口位于桌体的右侧的上部，所述调节垫设在桌体的四个桌角，所述散热孔位于桌体的左右两侧，且散热孔内设有海绵垫。
[0005]优选的，所述主机储存柜门底部和上部均设有滑槽，主机储存柜门为收拉式门。
[0006]优选的，所述挡板位于屏幕显示窗上端，并通过合页与显示面连接。
[0007]优选的，所述桌面上设有一滑槽，话筒底部设有圆球，话筒可沿着滑槽滑动，且话筒可通过滑槽的左右两端拆卸掉。
[0008]优选的，所述桌面为水平面，显示面为30-45度的倾斜面。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型主机储存柜门底部和上部均设有滑槽，主机储存柜门为收拉式门，既合理使用空间，又方便主机储存柜门打开，给教学以及维护带来了便利；挡板位于屏幕显示窗上端，并通过合页与显示面连接，挡板将屏幕显示窗严密盖上，防止粉尘及灰尘落在屏幕显示窗上，影响教师的视觉，挡板打开，挡板的内侧可粘贴学生名单或者必要的资料，方便教师的教学；桌面为水平面，显示面为30-45度的倾斜面，这样设计可便于教师的操作，给教学带来一定的效率；桌面上设有一滑槽，话筒底部设有圆球，话筒可沿着滑槽滑动，且话筒可通过滑槽的左右两端拆卸掉，方便教师的教学。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图；
[0011]图中:1、桌体，2、主机储存柜门，3、键盘抽屉，4、挡板，5、屏幕显示窗，6、话筒，7、多媒体接口，8、桌面，9、显示面，10、调节垫和11、散热孔。
【具体实施方式】
[0012]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0013]请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案:一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，包括桌体1、主机储存柜门2、键盘抽屉3、挡板4、屏幕显示窗5、话筒6、多媒体接口 7、桌面8、显示面9、调节垫10和散热孔11，所述主机储存柜2和键盘抽屉3分别位于桌体I前面的下部和上部，所述桌面8和显示面9分别位于桌体I的前部和后部，所述挡板4和屏幕显示窗5均位于显示面9上，所述话筒6位于桌面I上，所述多媒体接口 7位于桌体I的右侧的上部，所述调节垫10设在桌体I的四个桌角，所述散热孔11位于桌体I的左右两侧，且散热孔11内设有海绵垫，防止灰尘及粉尘落入桌体I内；所述主机储存柜门2底部和上部均设有滑槽，主机储存柜门2为收拉式门，既合理使用空间，又方便主机储存柜门2打开，给教学以及维护带来了便利；所述挡板4位于屏幕显示窗5上端，并通过合页与显示面9连接，挡板4将屏幕显示窗5严密盖上，防止粉尘及灰尘落在屏幕显示窗5上，影响教师的视觉，挡板4打开，挡板4的内侧可粘贴学生名单或者必要的资料，方便教师的教学；所述桌面8为水平面，显示面9为30-45度的倾斜面，这样设计可便于教师的操作，给教学带来一定的效率；所述桌面8上设有一滑槽，话筒6底部设有圆球，话筒6可沿着滑槽滑动，且话筒6可通过滑槽的左右两端拆卸掉，方便教师的教学。
[0014]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0015]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，包括桌体(1)、主机储存柜门(2)、键盘抽屉(3)、挡板(4)、屏幕显示窗(5)、话筒(6)、多媒体接口(7)、桌面(8)、显示面(9)、调节垫(10)和散热孔(11)，其特征在于:所述主机储存柜(2)和键盘抽屉(3)分别位于桌体(I)前面的下部和上部，所述桌面(8)和显示面(9)分别位于桌体(I)的前部和后部，所述挡板(4)和屏幕显示窗(5)均位于显示面(9)上，所述话筒(6)位于桌面(8)上，所述多媒体接口(7)位于桌体(I)的右侧的上部，所述调节垫(10)设在桌体(I)的四个桌角，所述散热孔(11)位于桌体(I)的左右两侧，且散热孔(11)内设有海绵垫。
2.根据权利要求1所述的一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，其特征在于:所述主机储存柜门(2)底部和上部均设有滑槽，主机储存柜门(2)为收拉式门。
3.根据权利要求1所述的一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，其特征在于:所述挡板(4)位于屏幕显示窗(5)上端，并通过合页与显示面(9)连接。
4.根据权利要求1所述的一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，其特征在于:所述桌面(8)上设有一滑槽，话筒(6)底部设有圆球，话筒(6)可沿着滑槽滑动，且话筒(6)可通过滑槽的左右两端拆卸掉。
5.根据权利要求1所述的一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，其特征在于:所述桌面(8)为水平面，显示面(9)为30-45度的倾斜面。
【专利摘要】本实用新型公开了一种思想政治教学使用的多媒体讲桌，包括桌体、主机储存柜门、键盘抽屉、挡板、屏幕显示窗、话筒、多媒体接口、桌面、显示面、调节垫和散热孔，其特征在于：所述主机储存柜门底部和上部均设有滑槽，主机储存柜门为收拉式门，既合理使用空间，又方便主机储存柜门打开，给教学以及维护带来了便利；所述挡板位于屏幕显示窗上端，并通过合页与显示面连接，挡板将屏幕显示窗严密盖上，防止粉尘及灰尘落在屏幕显示窗上，影响教师的视觉，挡板打开，挡板的内侧可粘贴学生名单或者必要的资料，方便教师的教学；所述桌面为水平面，显示面为30-45度的倾斜面，这样设计可便于教师的操作，给教学带来一定的效率；本实用新型能够提高教学的效率。
【IPC分类】A47B19-10, A47B19-00, A47B21-04, A47B21-007
【公开号】CN204499862
【申请号】CN201520209856
【发明人】杨艳坤
【申请人】杨艳坤
【公开日】2015年7月29日
【申请日】2015年4月9日