一种可投影的幼儿早教机器人的制作方法

文档序号:11880160阅读:519来源:国知局

本发明涉及机器人领域,特别是涉及一种可投影的幼儿早教机器人。



背景技术:

为了加强幼儿的家庭教育,市场上出现了很多早教机,利用网络平台,为幼儿提供各种启蒙和学科教育。

虽然早教机的种类有很多,但大多是基于平板电脑的桌面式教学装置,可视面积小,长时间使用,影响幼儿的眼部发育,而且平板电脑的重量对幼儿来讲并不轻松,手持学习或者移动时容易脱落,需要改进。



技术实现要素:

本发明主要解决的技术问题是提供一种可投影的幼儿早教机器人,扩大可视面积,避免手持,提升移动的便利性。

为解决上述技术问题,本发明采用的一个技术方案是:提供一种可投影的幼儿早教机器人,包括:固定底座和空心壳体,所述空心壳体设置在固定底座上,所述空心壳体内设置有蓄电池、处理控制器和存储器,所述蓄电池和存储器分别与处理控制器相连接,所述空心壳体上设置有与处理控制器相连接的人机交互模块,所述人机交互模块上方设置有投影仪,所述投影仪与处理控制器相连接,所述投影仪上设置有无线信号传输模块,所述无线信号传输模块与处理控制器相连接。

在本发明一个较佳实施例中,所述固定底座下方设置有无线充电接收模块,所述无线充电接收模块与蓄电池相连接。

在本发明一个较佳实施例中,所述固定底座下方设置有滚轮。

在本发明一个较佳实施例中,所述人机交互模块为触摸显示屏。

在本发明一个较佳实施例中,所述人机交互模块的边框上设置有摄像头和麦克风,所述摄像头和麦克风分别与处理控制器相连接。

在本发明一个较佳实施例中,所述投影仪上设置有音箱,所述音箱与处理控制器相连接。

在本发明一个较佳实施例中,所述可投影的幼儿早教机器人还包括移动终端和收集幼儿早教知识数据的云服务器,所述移动终端为智能手机或者平板电脑。

在本发明一个较佳实施例中,所述处理控制器利用无线信号传输模块与云服务器相连接以更新幼儿早教知识数据,所述移动终端通过云服务器与处理控制器相通讯。

在本发明一个较佳实施例中,所述人机交互模块上设置有回转台。

在本发明一个较佳实施例中,所述回转台与投影仪之间设置有阻尼轴相连接。

本发明的有益效果是:本发明指出的一种可投影的幼儿早教机器人,可以利用投影仪扩大可视面积,方便幼儿的学习,避免对眼部发育造成不良影响,而且移动灵活,角度调节方便,场地限制小,家长与幼儿的沟通便捷,加强了幼儿的教育,适用范围广泛。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图,其中:

图1是本发明一种可投影的幼儿早教机器人一较佳实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1,本发明实施例包括:

一种可投影的幼儿早教机器人,包括:固定底座1和空心壳体2,所述空心壳体2设置在固定底座1上,所述空心壳体2内设置有蓄电池12、处理控制器10和存储器9,所述蓄电池12和存储器9分别与处理控制器10相连接,所述空心壳体2上设置有与处理控制器10相连接的人机交互模块3,所述人机交互模块3上方设置有投影仪6,所述人机交互模块3上设置有回转台4,方便投影仪6方向的旋转调节,所述回转台4与投影仪6之间设置有阻尼轴5相连接,方便投影角度的上下调节,适用范围广泛,扩大可视范围,减少长期使用时,对幼儿的眼部伤害。

所述投影仪6与处理控制器10相连接,所述投影仪6上设置有无线信号传输模块8,所述无线信号传输模块8与处理控制器10相连接,方便处理控制器10通过互联网与云服务器连接。

所述固定底座1下方设置有无线充电接收模块13,所述无线充电接收模块13与蓄电池12相连接,所述固定底座1下方设置有滚轮11,把固定底座1推动到充电器上方就可以充电,操作方便,安全性高。

所述人机交互模块3为触摸显示屏,所述人机交互模块3的边框上设置有摄像头15和麦克风14,所述摄像头15和麦克风14分别与处理控制器10相连接,方便视频交流。所述投影仪6上设置有音箱7,所述音箱7与处理控制器10相连接,进行音频播放。

所述可投影的幼儿早教机器人还包括移动终端和收集幼儿早教知识数据的云服务器,云服务器利用网络大数据来更新最新的幼儿早教知识,所述移动终端为智能手机或者平板电脑。所述处理控制器10利用无线信号传输模块8与云服务器相连接以更新幼儿早教知识数据,所述移动终端通过云服务器与处理控制器10相通讯,远程操作人机交互模块3,方便与幼儿的交流和教育。

综上所述,本发明指出的一种可投影的幼儿早教机器人,即可投影扩大可视面积,又能灵活移动,增加对使用场地的适应性,幼儿使用非常方便,提高了学习兴趣和效率。

以上所述仅为本发明的实施例,并非因此限制本发明的专利范围,凡是利用本发明说明书内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其它相关的技术领域,均同理包括在本发明的专利保护范围内。

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