一种隔音通风顶窗的制作方法

文档序号:14961703发布日期:2018-07-18 00:51阅读:349来源:国知局

本实用新型涉及房屋天窗技术领域,特别涉及一种隔音通风顶窗。



背景技术:

现在教育机构众多,许多学生在辅导机构进行一对一辅导,而大多一对一辅导教室是由玻璃隔板隔开一间间小隔间,老师在隔间内对学生进行辅导、疑难解答和教学,但隔间只起隔开作用,依然避免不了一些其它隔间老师讲课的声音传进来,若讲课老师的声音小,就会一定程度上分散学生的注意力,从而影响学生的学习进度。现在,一些隔间上加有顶板,虽一定程度上起隔音作用,但致使隔间内空气流通不畅,隔间内亮度不够。因此,我们提供了一种可隔音通风顶窗。



技术实现要素:

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术隔间顶板隔音效果差、室内阴暗和空气流通不畅的缺陷,提供带有灯泡、可随意打开顶窗大小,隔音效果好和通风效果好的一种可隔音通风顶窗。

为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:

一种隔音通风顶窗,包括顶窗本体,所述顶窗本体设置在玻璃隔板上方,所述顶窗本体包括固定板、旋转装置、拉杆和顶窗架,所述固定板、所述旋转装置和所述拉杆均设置在所述顶窗架的上方,所述固定板位于所述顶窗架的左侧,所述固定板的右侧连接所述旋转装置的左侧,所述拉杆设置在所述旋转装置的右侧,所述顶窗架上开设滑槽,所述滑槽内设有滑块和电动滑块,所述滑块和所述电动滑块之间连接有所述拉杆,所述旋转装置内设有转轴、电动转轴、连杆和法兰,所述电动转轴的一端固定连接所述转轴的右端,所述转轴的左端固定连接所述连杆的右端,所述连杆的左端固定连接所述法兰,所述法兰固定在旋转装置内侧,所述转轴上设有软板,所述软板活动端固定在滑块和电动滑块上。

优选地,所述固定板上安装有排风扇和电灯。

优选地,所述顶窗架设为“H”形,所述顶窗架上开设有通孔。

优选地,所述滑块和电动滑块上设有螺丝。

优选地,所述软板为透明状,所述软板的材料为隔音材料。

与现有技术相比,本实用新型的优点在于:本实用新型结构简单,具有隔音作用,也可根据电动滑块移动距离调节顶窗打开大小,提供的排风扇可对隔间内空气进行流通,同时又具备照明功能。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型隔音通风顶窗整体结构俯视图。

图2是本实用新型固定板结构示意图。

图3是本实用新型旋转装置结构示意图。

图4是本实用新型顶窗架与玻璃隔板安装结构示意图。

附图标记说明:1、顶窗本体;2、玻璃隔板;3、固定板;4、旋转装置;5、拉杆;6、顶窗架;7、滑槽;8、滑块;9、电动滑块;10、转轴;11、电动转轴;12、连杆;13、法兰;14、软板;15、排风扇;16、电灯;17、螺丝。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述,以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解,从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1-4所示,本实用新型提供一种隔音通风顶窗,包括顶窗本体1,所述顶窗本体1设置在玻璃隔板2上方,所述顶窗本体1包括固定板3、旋转装置4、拉杆5和顶窗架6,所述固定板3、所述旋转装置4和所述拉杆5均设置在所述顶窗架6的上方,所述固定板3位于所述顶窗架6的左侧,所述固定板3的右侧连接所述旋转装置4的左侧,所述拉杆5设置在所述旋转装置4的右侧,所述顶窗架6上开设滑槽7,所述滑槽7内设有滑块8和电动滑块9,所述滑块8和所述电动滑块9之间连接有所述拉杆5,所述旋转装置4内设有转轴10、电动转轴11、连杆12和法兰13,所述电动转轴11的一端固定连接所述转轴10的右端,所述转轴10的左端固定连接所述连杆12的右端,所述连杆12的左端固定连接所述法兰13,所述法兰13固定在旋转装置4内侧,所述转轴10上设有软板14,所述软板14活动端固定在滑块8和电动滑块9上。

作为优选,所述固定板3上安装有排风扇15和电灯16,有利于空气流通和提供照明。

作为优选,所述顶窗架6设为“H”形,所述顶窗架6上开设有通孔,便于顶窗架6的固定。

作为优选,所述滑块8和电动滑块9上设有螺丝17,可固定软板14。

作为优选,所述软板14为透明状,所述软板14的材料为隔音材料,有利于透光和隔音。

本实用新型原理及优点:当上课时,打开顶窗开关,电动滑块9滑动,并连带连杆12和滑块8一起滑动,设置在连杆12、滑块8和电动滑块9上的软板14也跟着抽拉出来,合上顶窗,随着电动滑块9的移动和停留地方,即控制顶窗的开合大小,软板14的材料为隔音材料,可隔绝其它隔间讨论或上课的声音,当隔间内亮度不够时,可以打开设置在固定板3上的电灯,提供照明功能,打开固定板3上设有的排风扇15开关,排风扇15转动,使得隔间内空气与外界空气进行互换,有利于空气的流通,下课时,打开顶窗,关闭电灯和排风扇即可。

虽然结合附图描述了本实用新型的实施方式,但是专利所有者可以在所附权利要求的范围之内做出各种变形或修改,只要不超过本实用新型的权利要求所描述的保护范围,都应当在本实用新型的保护范围之内。

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