专利名称：螺旋测微原理演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学用具，特别是一种螺旋测微原理演示器。
在现有教学中，对螺旋测微原理的讲解是直接采用生产中使用的螺旋测微器，它主要由螺杆、固定筒、微分筒和弓架构成。使用该种螺旋测微器讲解螺旋测微原理时，有如下的不足由于它是封闭式的结构，其内部的运作学生看不见，因此学生很难建立螺旋测微的概念和理解其原理，以及为何要从固定筒上读数又要从微分筒上读数。有时讲解多遍，不少学生还是难于掌握。而且学生对螺旋测微器的调零也较难理解，另外，该种螺旋测微器的体积较小，老师站在讲台上演示，后面的学生很难看清。
本实用新型的目的在于提供一种能直观、清楚、易懂的演示测微原理及调零过程的螺旋测微演示器。
通过下述技术方案可实现本实用新型的目的，一种螺旋测微原理演示器，它包括弓架、微分筒、微调旋钮、制动器，其特征在于，在弓架与圆管之间联有导筒截片，导筒截片上设有螺齿，测杆由直杆和设在其上的螺旋块构成，螺旋块与导筒截片上的螺齿齿合，直杆右部通过圆管上的支承架孔分别与微分筒和微调旋钮固定联接，在圆管的表面设有一可绕其旋移的薄孤片，薄弧片上设有轴向的固定测量刻度和固定装置。
薄弧片上的固定装置是由设在薄弧片背面上的螺杆及螺母构成，与其对应在圆管壁上开有一小槽。
本实用新型的效果在于，1它能使学生直观，清楚的看到螺旋测微器内部构件在测量时运作的整个过程，使学生有个非常清晰的感性认识，从而较容易地使学生对测微原理的理性认识与掌握。2由于设置了可旋移的薄弧片，使螺旋测微器调零的过程简明和直观，学生观后容易掌握原理。3它体积较大，老师在讲台上演示，前后排学生都能看清。
以下结合附图对本实用新型进一步阐述。
附
图1为本实用新型的示意图。
附图2为附
图1中A-A’处的切面图。
参见附
图1、2弓架1与圆管2之间由导筒截片3固定联接。在圆管2的表面附有薄弧片4。薄弧片4上设有轴向的固定测量刻度，其背面设有螺杆5和与其相配的螺母，螺杆5插在圆管2管壁上所开的小槽中，通过螺母可将薄弧片4固定在圆管2上。(圆管2、薄弧片4和导筒截片3三者合一起替代原螺旋测微器的固定筒的功能。)圆管2内部设有支承架，支承架的中心为一圆孔。设有螺旋块6的直杆7其右部通过圆管2支承架的中心圆孔分别与微分筒8和微调旋钮9固定联接。(直杆7与设在其上的螺旋块6二者合一起替代原螺旋测微器螺旋测杆的功能)螺旋块6与导筒截片3上设的螺齿齿合。直杆7与圆管2之间设有制动器。支架10与导筒截片3固定联接。
权利要求1.一种螺旋测微原理演示器，它包括弓架、微分筒、微调旋钮、制动器，其特征在于，在弓架与圆管之间联有导筒截片，导筒截片上设有螺齿，测杆由直杆和设在其上的螺旋块构成，螺旋块与导筒截片上的螺齿齿合，直杆右部通过圆管上的支承架孔分别与微分筒和微调旋钮固定联接，在圆管的表面设有一可绕其旋移的薄孤片，薄弧片上设有轴向的固定测量刻度和固定装置。
2.按权利要求1所述的螺旋测微演示器，其特征在于薄弧片上的固定装置是由设在薄弧片背面上的螺杆及螺母构成，与其对应在圆管壁上开有一小槽。
专利摘要本实用新型提供的是一种供教学用的螺旋测微原理演示器,它的特点是将原生产和教学使用的其内部结构封闭的螺旋测微器其结构剖露于外,其原螺旋测微器的固定筒由导筒截片、圆管和附在圆管上的薄弧片替代;测微螺杆由一直杆和设在其上的螺旋块替代。它的优点是:能使学生直观、清楚的看到螺旋测微器在测微时其内部构件运作的过程并有个感性认识,从而较容易地理解测微原理和螺旋测微器的调零。
文档编号G09B25/00GK2482171SQ0122259
公开日2002年3月13日 申请日期2001年5月15日 优先权日2001年5月15日
发明者张秋月 申请人:张秋月