专利名称：一种智力玩具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种智力玩具，尤其是能演示弹性碰撞实验的玩具，另外也可作为教学用具或实验器材使用。
本实用新型由导轨板、导轨板固定物组成，导轨板有两块，形状和大小都一样，两块导轨板分开且对齐由导轨板固定物固定成为一体。导轨板的上边形状为两头一高一低中部最低的曲线形。这两块导轨板分开且对齐并由导轨板固定物固定好后，两块导轨板上面的边缘线形成供球滚动和碰撞的轨道。
本实用新型中，两块导轨板之间的距离小于所用碰撞球球体的直径。由于导轨板上面的边缘线的中部相对于两头为低，这样被碰撞的球在没发生碰撞前可稳定地停留在轨道上面而不会自己滚下。把碰撞的主动刚性球放到轨道的高处让它滚下去碰撞放在中部轨道上的被碰撞刚性球，便可进行弹性碰撞实验。
本实用新型中，导轨板和导轨板固定物最好用活动连接，如在导轨板固定物上开槽，导轨板插到该槽中固定的插槽方式连接。这样儿童可以自己动手拼装，可培养儿童的动手能力和科学兴趣。
本实用新型结构简单，趣味性强，非常适合儿童学习科学知识使用。它既可作为一种智力玩具、科普器具，又可作为教学实验器材用于演示物理教学中的弹性碰撞实验、势能动能转换实验。
图1是本实用新型实施例一的一种具体结构的分解图。
图2是本实用新型实施例一的一种具体结构的侧视示意图。
图3是本实用新型实施例一的一种具体结构放上碰撞球后的立体图。
图4是本实用新型实施例二的一种具体结构的分解图。
图5是本实用新型实施例二的一种具体结构的侧视示意图。
图6是本实用新型实施例二的一种具体结构的立体图。
图中1.导轨板，2.导轨板固定物，3.碰撞球，A.导轨板上边中部位置，H.两块导轨板间的距离。
图2、图5侧视图所示两块导轨板(1)被固定好后的距离(H)(或导轨板固定物上两条插槽间的距离)，这个距离(H)小于所用碰撞球(3)球体的直径，最好是球体直径的0.4至0.6倍。
图3、图6立体视图所示，在进行碰撞实验时，先将一个或多个刚性球(3)放到轨道的中部。由于导轨板(1)的上边缘线的中部(A)相对于两头为低，这样被碰撞的球(3)在还没碰撞前可稳定地停留在轨道上面而不会自己滚下。然后让一个或多个碰撞球从轨道的高处滚下去碰撞轨道中部的被碰撞球。发生碰撞后，一个或多个位于最前面的球将被碰撞出轨道。
本实用新型中，导轨板(1)与导轨板固定物(2)之间最好用活动连接，如本实施例中的插槽方式连接。在实施例二中，导轨板(1)下面的前后部分开有两个宽度与导轨板固定物(2)厚度一样的槽，导轨板(1)和导轨板固定物(2)相互嵌入对方的槽中固定。
另外，在导轨板上还可以印上色块、数字、字母、尺标、几何图形等图样，便于儿童学习颜色、数字、字母、几何图形等知识。由于导轨板有点像轮船的外形，因此还可以在导轨板上印上船的吃水线标志和船锚图案，以便于儿童学习船舶知识。
导轨板(1)和导轨板固定物(2)可用木板、人造板或塑料、有机玻璃等材料来做成，进行弹性碰撞实验所用的球(3)一般使用刚性的玻璃球或钢球。
本实用新型在使用前，导轨板(1)和导轨板固定物[图6(2)]可用相应形状的刀模冲裁在一块木板上，使用者买回去后再自己拼装成成品，这样可培养动手能力。
权利要求1.一种智力玩具，由导轨板(1)、导轨板固定物(2)组成，其特征是两块导轨板(1)分开且对齐由导轨板固定物(2)固定成为一体。
2.根据权利要求1所述的智力玩具，其特征是导轨板(1)的上边形状为两头一高一低中部(A)最低的曲线形。
3.根据权利要求1所述的智力玩具，其特征是导轨板固定物(2)上有两个插槽，槽的宽度和导轨板(1)的厚度一样。
4.根据权利要求1所述的智力玩具，其特征是导轨板(1)和导轨板固定物(2)之间采用插槽方式连接。
专利摘要一种可以演示弹性碰撞实验的智力玩具，由导轨板和导轨板固定物组成。导轨板和导轨板固定物连接成一体，在导轨板的上面为两头一高一低中部最低的轨道，把球放到轨道上便可进行弹性碰撞实验。它结构简单，功能有趣，适合儿童使用，另外也可用于演示中学物理教学中的弹性碰撞实验。
文档编号G09B23/10GK2593291SQ02250568
公开日2003年12月17日 申请日期2002年12月24日 优先权日2002年12月24日
发明者周良勇 申请人:周良勇