专利名称：一种对存储在点读机中内容进行播放的控制方法
技术领域：
本发明涉及一种点读机，特别涉及一种对存储在点读机中内容进行播放的控制方法。
背景技术：
现有的点读机都包括一个微处理器，对数据和操作命令进行处理，从而控制各种外部设备，执行相应的功能，如开机、播放、停止等，但是，目前市场上的数码学习产品中对存储在点读机中内容进行播放的控制方法的程序不合理，导致点读机功能比较简单，操作复杂，不能实现听、写、领读、等待作答、检测是否做对的智能辅导的功能。
发明内容
本发明的主要目的是提供一种对存储在点读机中内容进行播放的控制方法，使用者能够方便实现听、写、领读、等待作答、检测是否做对的智能辅导的功能，为了实现上述目的，本发明控制方法包括以下步骤(1.1)读取初始化信息(16)；(1.2)检测是否有选页(17)，如果是，则将选定的页作为智能辅导起始页(18)，然后进入听课文(20)；(1.3)如果选页检测(17)结果为否，则进入以关机保存页做为智能辅导起始页(19)；然后执行进入听课文(20)操作；(1.4)听课文结束，进入领读(23)，执行领读结束后，通过随机出题，进入测验(29)的操作；(1.5)执行随机出题结束，等待使用者做答(30)的操作；(1.6)做完所有题目，执行进入结束(37)的操作。
当然在执行听课文、领读和出题后等待作答时的操作过程中，如检测有按键操作，则判断是否模块切换类按键操作，如果是，则执行结束退出(37)的操作，如果否，则执行正在进行的听课文、领读和出题后等待作答时的操作。
本发明提供的点读机的处理器按照上述步骤控制播放时，使用者能够方便实现听、写、领读、等待作答、检测是否做对的智能辅导的功能。
下面将结合附图对最佳实施例进行详细说明。
图1是本发明电路结构方框图。
图2是本发明控制播放操作方法最佳实施例流程图。
具体实施例方式
如图1所示，本发明使用的电路结构包括一个微处理器1，以及分别与之相连接的缓冲存储器3、程序及数据存储器2、功能按键4、信号转换器9、显示驱动单元8、左面信号发射装置7、右面信号发射装置5、信号处理单元6，其中缓冲存储器3与程序及数据存储器2相联接，信号转换器9还接有耳机输出装置11和信号放大装置12，信号放大装置12接有扬声器13；两面信号发射装置还分别与信号处理单元6相接，显示驱动装置8接有显示装置10。
微处理器1接受存储器中的指令，读取存储器中的数据，微处理器将数据通过显示驱动单元及信号转换器转化为声音和图像显示信号；左右信号发射装置通过信号处理单元12将操作指令传输到微处理器并指令微处理器对各单元进行控制。
如图2所示，开机，处理器执行选择进入智能辅导15界而的操作，读取系统初始化信息，检查是否选页17。如果有选定页的操作，则执行将选定页作为智能辅导起始页18，然后执行进入听课文20的操作，；如果没有选定页的操作，则执行以关机保存页做为智能辅导起始页18，然后也执行进入听课文20的操作。在执行听课文20过程中，检测是否有按键操作21，如果有，则判断是否模块切换类按键22，如果否，则继续听课文24，当听课文结束，进入领读23，并在过程中检测是否有按键操作25，如果没有，则判断领读是否结束28，如果领读没有结束，则继续领读，如果领读结束，则进入让使用者进行自我测验阶段29，随机出题，当执行完随机出题，则等待使用者做答30，并在此过程中，检测时否有按键操作，如果没有，则检测是否有点击操作36，如果有点击操作，则判断是否做完所有题目35，如果没有点击操作，则进入第二次作答34阶段，如果昨晚所有题目，则执行进入结束退出37。
在以上执行判断是否有按键操作(21、25、32)过程中，如果检测是按键操作，则判断是否模块类按键(22、26、33)，如果是模块类按键操作，则进入结束退出30。
权利要求
1.一种对存储在点读机中内容进行播放的控制方法，其特征在于，包括下列步骤(1.1)读取初始化信息(16)；(1.2)检测是否有选页(17)，如果是，则将选定的页作为智能辅导起始页(18)，然后进入听课文(20)；(1.3)如果选页检测(17)结果为否，则进入以关机保存页做为智能辅导起始页(19)；然后执行进入听课文(20)操作；(1.4)听课文结束，进入领读(23)，执行领读结束后，通过随机出题，进入测验(29)的操作；(1.5)执行随机出题结束，等待使用者做答(30)的操作；(1.6)做完所有题目，执行进入结束(37)的操作。
2.如权利要求1所述的对存储在点读机中内容进行播放的控制方法，其特征在于执行所述的听课文(20)操作时，如检测有按键操作(21)，则判断是否模块切换类按键(22)操作，如果是，则执行结束退出(37)的操作，如果否，则继续听课文。
3.如权利要求1所述的对存储在点读机中内容进行播放的控制方法，其特征在于执行所述的听课文结束，进入领读(23)过程中，如检测有按键操作(25)，则判断是否模块切换类按键(26)操作，如果是，则执行结束退出(37)的操作，如果否，则执行继续领读(27)的操作。
4.如权利要求1所述的对存储在点读机中内容的播放控制方法，其特征在于执行所述的随机出题结束，等待做答(30)过程中，如检测有按键操作(32)，则判断是否模块切换类按键(33)操作，如果是，则执行结束退出(37)的操作，如果否，则判断点击是否答对，如果判断点击答对，则进入判断是否做完所有的题目(35)，如果判断点击没有答对(36)，则执行第二次作答(34)。
全文摘要
本发明提供一种对存储在点读机中内容进行播放的控制方法，执行步骤读取系统初始化信息；检测是否有选页，将选定的页或以关机保存页做为智能辅导起始页；进入听课文，领读，领读结束后进入测验，随机出下一道题，判断使用者是否答对。在播放过程中，检测是否有点击、命令、按键、复读按键、中断类键、定时器消息的操作，并进入相应的功能或结束。所述的控制方法能够让使用者方便的进行听、写、测验的智能辅导学习。
文档编号G09B7/00GK1971661SQ20061015711
公开日2007年5月30日 申请日期2006年11月28日 优先权日2006年11月28日
发明者张占博 申请人:东莞市步步高教育电子产品有限公司