专利名称：多功能学生用尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种书写绘图工具，更具体地说是涉及一种适合学生使用的综合了直尺、 三角板、量角器、圆规以及答题卡涂卡器功能的尺板。
背景技术：
在日常学习和考试中，直尺、三角板、量角器、圆规是学生们的必备工具。目前市场上 所出售的这些工具种类多，但大多数是单独设计，通常需要逐个购买，携带和使用起来也都 不是很方便。与此同时，在考试中会经常使用答题卡涂写答题。考生需用2B铅笔在答题卡上 涂黑答案。根据答题卡涂卡的要求，既要将与答案对应的ABCDE选择框涂满涂黑，又不能超 出ABCDE选择框的范围，如果涂得太快，就容易超出范围或没有涂满选择框、涂写颜色太浅 等导致读卡器不能辨识，造成不必要的丢分。学生们通常都会非常小心，涂卡速度相对缓慢。 因此学生们迫切需要一种综合直尺、三角板、量角器、圆规以及答题卡涂卡器功能的多功能 尺板。发明内容为了满足学生们上述的需要，本实用新型提供了一种集直尺、三角板、量角器、圆规以 及答题卡涂卡器为一体的尺板。该多功能学生用尺具有测量长度、测量角度、绘圆、画弧、 绘制角度以及协助涂写答题卡的功能。本实用新型通过以下方式实现上述功能。尺体(1)为透明塑料制成，尺体(1)左侧上 半部分设有等腰直角三角尺(2)和不等腰直角三角尺(3);等腰直角三角尺(2)可以绘出 45°角，不等腰直角三角尺(3)可以绘出30。角和60°角，等腰直角三角尺(2)和不等腰 直角三角尺(3)上标有刻度，可用于长度的测量。尺体(1)左侧下半部分为圆规替代工具(4)，其总长度为6cm,包括15个等大小的直径为0.1cm的空心圆点，可以利用任意两个空 心圆点(一个为固定圆点，另一个为旋转圆点)绘制出0.4cm《半径《5.8cm的圆或圆弧(以 0.2 cm为半径增加的单位尺度)。尺体(1)中间上半部分设有答题卡考题答案涂卡孔(5), 考题答案涂卡孔(5)的尺寸与答题卡上的ABCDE选择框一样大或者略大以保证能将ABCDE 选择框有效涂黑为宜，考题答案涂卡孔(5)包括五行五列，列距和行距与答题卡一致。尺体(1)中间下半部分设有答题卡个人信息涂卡孔(6)，个人信息涂卡孔(6)的尺寸与答题卡 上的0-9选择框一样大或者略大以保证能将0-9选择框有效涂黑为宜，个人信息涂卡孔(6)包括1列，列距与答题卡一致。尺体(1)右侧为一个半径为3cm的量角器(7)，用于角度 和弧度的测量与绘制。本多功能学生用尺的总长度为16cm，总宽度为6cm,在直线型的尺体(1)上加上刻度 (8)可以兼做直尺，具有普通直尺的所有功能。本实用新型的有益效果是本实用新型提供了一种集直尺、三角板、量角器、圆规以及 答题卡涂卡器为一体的尺板，它不仅具有测量长度、测量角度、绘圆、画弧、绘制角度以及 协助涂写答题卡的功能，同时还便于携带和使用，提高学生们的学习效率，减轻学生的负担， 而且结构简单，容易制造，生产成本低，有利于市场的推广和利用。
图l是具体实施的平面图具体实施方法结合附图对本实用新型作具体的说明。1. 如图1所示，多功能学生用尺包括尺体(1)，尺体(1)为透明塑料制成。尺体(1) 左侧上半部分的等腰直角三角尺(2)可以绘出45。角，不等腰直角三角尺(3)可以绘出30 °角和60°角，等腰直角三角尺(2)和不等腰直角三角尺(3)上标有刻度，可用于长度的2. 如图1所示，多功能学生用尺的尺体(1)左侧下半部分为圆规替代工具(4)，其总 长度为6cm,包括15个等大小的直径为0.1cm的空心圆点，可以利用任意两个空心圆点(一 个为固定圆点，另一个为旋转圆点)绘制出0.4cm《半径《5.8cm的圆或圆弧(以0.2cm为 半径增加的单位尺度)。3. 如图1所示，尺体(1)中间上半部分的考题答案涂卡孔(5)的尺寸与答题卡上的 ABCDE选择框一样大或者略大以保证能将ABCDE选择框有效涂黑为宜，考题答案涂卡孔(5 ) 包括五行五列，列距和行距与答题卡一致。尺体(1)中间下半部分的个人信息涂卡孔(6) 的尺寸与答题卡上的0-9选择框一样大或者略大以保证能将0-9选择框有效涂黑为宜，个人 信息涂卡孔(6)包括1列，列距与答题卡一致，参考上海市普通高中会考答题卡。5. 如图1所示，尺体(1)右侧为一个半径为3cm的量角器(7)，可用于角度和弧度的 测量与绘制。6. 如图l所示，在直线型的尺体(1)上加上刻度(8)，多功能学生用尺就具有了一般 直尺的所有功能。
权利要求1. 一种多功能学生用尺，包括尺体(1)，尺体为透明材料做成，其特征为，尺体(1)左侧上半部分为等腰直角三角尺(2)和不等腰直角三角尺(3)；等腰直角三角尺(2)可以绘出45°角，不等腰直角三角尺(3)可以绘出30°角和60°角，等腰直角三角尺(2)和不等腰直角三角尺(3)上标有刻度，可用于长度的测量。
2. 根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征为，尺体(1)左侧下半部分为圆规 替代工具(4)，其总长度为6cm，包括15个等大小的直径为0.15cm的空心圆点，可以选择 任意一个空心圆点为固定圆点，另一个空心圆点为旋转圆点，绘制出0.4 cm《半径《5.8 cm 的圆或圆弧。
3. 根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征为，尺体(1)中间上半部分设有答 题卡涂卡孔(5)，涂卡孔(5)的尺寸与答题卡上的ABCDE选择框一样大或者略大以保证能 将ABCDE选择框完全涂黒为宜，涂卡孔(5)包括五行五列，列距和行距与答题卡一致。
4. 根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征为，尺体(1)中间下半部分设有答 题卡涂卡孔(6)，涂卡孔(6)的尺寸与答题卡上的0-9选择框一样大或者略大以保证能将0-9 选择框完全涂黒为宜，涂卡孔(6)包括1列，列距与答题卡一致。
5. 根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征为，尺体(1)右侧为一个半径为3cm 的量角器(7)，可用于角度和弧度的测量与绘制。
6. 根据权利要求l、 2、 3、 4、 5中任意一条所述的一种多功能学生用尺，其特征为，在直线 型的尺体(1)上加上刻度(8)。
专利摘要本实用新型是一种多功能学生用尺。包括尺体(1)，尺体为透明材料做成，尺体(1)左侧上半部分为等腰直角三角尺(2)和不等腰直角三角尺(3)；尺体(1)左侧下半部分为圆规替代工具(4)；尺体(1)中间设有答题卡涂卡孔(5)和涂卡孔(6)，它们尺寸与答题卡上的答案选择框一样大或者略大以保证能将选择框完全涂黑，涂卡孔列距和行距与答题卡一致；尺体(1)右侧为一半径为3cm的量角器(7)，可用于角度和弧度的测量与绘制。在直线型的尺体(1)上加上刻度(8)可以兼做直尺。该尺体不仅具有测长度、测角度、绘圆或弧及涂卡器的功能，还便于携带和使用，减轻了学生的负担，结构简单，容易制造，生产成本低，利于市场的推广和利用。
文档编号B43L13/00GK201086554SQ20072007234
公开日2008年7月16日 申请日期2007年7月11日 优先权日2007年7月11日
发明者王旭升, 王瑞平 申请人:王瑞平;王旭升