多功能学生用笔的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于文具用品领域，尤其是涉及一种多功能学生用笔。
【背景技术】
[0002]目前小学生使用的文具越来越多样化，平常课桌上堆放着诸如笔、尺子、橡皮、修正带等各种各样的小文具，使用过程中经常容易丢失，而且放置时比较零散，影响桌面的整洁与美观。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种多功能学生用笔，将笔、刻度尺和修正带整合为一体，使用方便。
[0004]本实用新型的技术方案是:多功能学生用笔，包括笔杆主体，所述笔杆主体的中部连接有刻度尺，所述刻度尺上设置有凹槽，所述凹槽的形状与笔杆中部的形状相适应，所述笔杆主体的笔尖端设置有笔帽，所述笔杆主体的末端连接有修正带。
[0005]本实用新型具有的优点和积极效果是:将刻度尺和修正带连接到笔上，使用笔时，可将刻度尺卸下单独使用，修正带连接在笔上，直接用即可，不用时，将笔滑入刻度尺的凹槽中，带上笔帽，避免了笔、刻度尺和修正带的丢失。
【附图说明】
[0006]图1是本实用新型的结构示意图。
[0007]图中:
[0008]1、笔杆主体2、刻度尺3、凹槽
[0009]4、笔帽5、修正带
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图对本实用新型做详细说明。
[0011]如图1所示，本实用新型多功能学生用笔，包括笔杆主体1，所述笔杆主体I的中部连接有刻度尺2，所述刻度尺2上设置有凹槽3，所述凹槽3的形状与笔杆主体I中部的形状相适应，所述笔杆主体I的笔尖端设置有笔帽4，所述笔杆主体I的末端连接有修正带5。
[0012]本实例的工作过程:将刻度尺2和修正带5连接到笔杆主体I上，使用笔时，可将笔从刻度尺2的凹槽3中取出，刻度尺2单独使用，而修正带5连接在笔上，直接用即可，不用笔和刻度尺2时，将笔滑入刻度尺2的凹槽3中，带上笔帽4，避免了笔、刻度尺2和修正带5的丢失。
[0013]以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
【主权项】
1.多功能学生用笔，包括笔杆主体，其特征在于:所述笔杆主体的中部连接有刻度尺，所述刻度尺上设置有凹槽，所述凹槽的形状与笔杆中部的形状相适应，所述笔杆主体的笔尖端设置有笔帽，所述笔杆主体的末端连接有修正带。
【专利摘要】本实用新型提供多功能学生用笔，包括笔杆主体，所述笔杆主体的中部连接有刻度尺，所述刻度尺上设置有凹槽，所述凹槽的形状与笔杆中部的形状相适应，所述笔杆主体的笔尖端设置有笔帽，所述笔杆主体的末端连接有修正带。本实用新型的有益效果是将刻度尺和修正带连接到笔上，使用笔时，可将刻度尺卸下单独使用，修正带连接在笔上，直接用即可，不用时，将笔滑入刻度尺的凹槽中，带上笔帽，避免了笔、刻度尺和修正带的丢失。
【IPC分类】B43K29-00, B43K29-08
【公开号】CN204472253
【申请号】CN201420645319
【发明人】温欣磊
【申请人】温欣磊
【公开日】2015年7月15日
【申请日】2014年10月31日