专利名称：学生用多功能直尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种尺，确切地说，它是一种学生用多功能直尺，属于文化用具领域。背肇技术如今，学生们使用的尺，单一且品种多，携带不方便，有时会漏带一两样， 给学生学习造成不便。发明内容本实用新型的目的，就是提供一种结构简单，使用方便的学生用多功能直尺。为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是一种学生用多功能直尺，包括直尺、三角板、量角器、涂卡孔、几何孔 和小圆孔，其特征是所述的直尺内包括大小不等的四个小圓孔、几何孔和添涂答题卡的模板孔， 直尺的一边中间为0向两边延伸标有从0至8厘米的刻度，直尺的另 一边与三角板 在外、量角器在内相紧密衔接，构成一个整体。本实用新型基于将直尺、三角板和量角器合三而一，所以它不仅能用于画 直线，还可画出不同大小的半圆和圆，同时具有三角板、量角器和圓规的功能， 且结构简单，携带方便，工作可靠，实用性强等特点。
图l为本实用新型整体结构示意图。其中l是直尺，2是三角板，3是量角 器，4是涂卡孔，5是几何孔，6是小圆孔。
具体实施方式
请参阅图l所示，为本实用新型具体实施例。其中，直尺内包括大小不等的 四个小圓孔、几何孔和添涂答题卡的模板孔，直尺的一边中间为O向两边延伸标 有从0至8厘米的刻度，直尺的另一边与三角板在外、量角器在内相紧密衔接， 构成一个整体。基于直尺、三角板和量角器合三而一，不仅能用于画直线，还 可画出不同大小的半圓和圓，同时具有三角板、量角器和圓规的功能，且结构 简单，携带方便，工作可靠，实用性强等特点。以上实施例，仅说明本实用新型的技术特征和可实施性，完全符合专利申 请要件，依专利法提出申请。
权利要求1. 一种学生用多功能直尺，包括直尺(1)、三角板(2)、量角器(3)、涂卡孔(4)、几何孔(5)和小圆孔(6)，其特征是所述的直尺(1)内包括大小不等的四个小圆孔(6)、几何孔(5)和添涂答题卡的模板孔(4)，直尺(1)的一边中间为0向两边延伸标有从0至8厘米的刻度，直尺(1)的另一边与三角板(2)在外、量角器(3)在内相紧密衔接，构成一个整体。
专利摘要本实用新型为一种学生用多功能直尺，包括直尺、三角板、量角器、涂卡孔、几何孔和小圆孔，其中，直尺内包括大小不等的四个小圆孔、几何孔和添涂答题卡的模板孔，直尺的一边中间为0向两边延伸标有从0至8厘米的刻度，直尺的另一边与三角板在外、量角器在内相紧密衔接，构成一个整体。基于直尺、三角板和量角器合三而一，不仅能用于画直线，还可画出不同大小的半圆和圆，同时具有三角板、量角器和圆规的功能，且结构简单，携带方便，工作可靠，实用性强等特点。
文档编号B43L13/00GK201082644SQ200720085220
公开日2008年7月9日 申请日期2007年6月14日 优先权日2007年6月14日
发明者坤 叶 申请人:坤 叶