专利名称：一种平面几何教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学教学用平面几何教具。
背景技术：
目前，在中学的平面几何教学中，几何的性质是比较难理解的，教师一般会采用在 黑板上作图的方法进行讲解，但对于初学者仍然比较难以理解。给学生学习和老师教学带 来了较大困难。
发明内容为解决以上技术上的不足，本实用新型提供了一种不但能够形象直观地展现平面 几何的性质，而且使用灵活方便的平面几何教具。本实用新型是通过以下措施实现的本实用新型的一种平面几何教具，由转轴和五个可伸缩的连接杆组成，其中四个 连接杆首尾通过转轴相连接组成四边形框，一个连接杆通过转轴连接在所述四边形框的对 角线位置上，所述连接杆上标有刻度。本实用新型的平面几何教具，所述连接杆为扁形。本实用新型的有益效果是授课时可以进行形象直观的讲解，使学生可以比较轻 松的理解四边形的各种性质。使用起来简单方便。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1连接杆，2转轴。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型由转轴2和五个可伸缩的连接杆1组成，其中四个连接杆 1首尾通过转轴2相连接组成四边形框，另一个连接杆1通过转轴2连接在四边形框的对角 线位置上，连接杆1为扁形，并且连接杆1上标有刻度。在使用时，将四边形框上的连接杆1拉伸不同的长度，四边形可以形成不同的图 形。可以绕转轴2转动组成平行四边形。拉伸左右两边的连接杆1相同长度，上边的连接 杆1缩短形成等边梯形。还可以将连接杆1拉伸组成不等边梯形、菱形、正方形、长方形等。 四边形框对角线上的连接杆1也可以伸缩至合适长度。通过连接杆上的刻度读出不同形状 的边长，从而验证多种四边形的性质。
权利要求一种平面几何教具，其特征在于由转轴(2)和五个可伸缩的连接杆(1)组成，其中四个连接杆(1)首尾通过转轴相连接组成四边形框，另一个连接杆(1)通过转轴(2)连接在所述四边形框的对角线位置上，所述连接杆(1)上标有刻度。
2.根据权利要求1所述的平面几何教具，其特征在于所述连接杆(1)为扁形。
专利摘要本实用新型公开了一种中学教学用平面几何教具。由转轴和五个可伸缩的连接杆组成，其中四个连接杆首尾通过转轴相连接组成四边形框，一个连接杆通过转轴连接在所述四边形框的对角线位置上，所述连接杆上标有刻度。本实用新型的有益效果是授课时可以进行形象直观的讲解，使学生可以比较轻松的理解四边形的各种性质。使用起来简单方便。
文档编号G09B23/04GK201600809SQ20102001554
公开日2010年10月6日 申请日期2010年1月19日 优先权日2010年1月19日
发明者陈长虹 申请人:陈长虹