专利名称：改进的多视频显微图文互动拍摄仪的制作方法
技术领域：
本发明涉及物理领域，尤其涉及图像处理技术，特别是一种改进的多视频显微图文互动拍摄仪。
背景技术：
目前在利用网络开展的远程教学中，学生可以通过幻灯或者电脑看到老师的教案或者老师的动作，但是教师看不到学生的作业和学生的动作。单向的教学方式限制了教师与学生之间的双向互动交流。此外，目前的视频图文拍摄仪虽能进行图文拍摄、扫描、在网上也可进行相互传输，但只能在一定的操作范围内操作、限制了师生的动作，特别是进行显微实验互动操作。
发明内容
本发明的目的在于提供一种改进的多视频显微图文互动拍摄仪，所述的这种改进的多视频显微图文互动拍摄仪要解决现有技术中课堂实验教学与网络远程教学方式限制了教师与学生之间的双向互动交流、视频图文拍摄仪操作范围有局限的技术问题，特别是较难进行图文拍摄与显微图象相结合的互动操作的技术问题。本发明的这种改进的多视频显微图文互动拍摄仪包括一个折叠支架，所述的折叠支架设置在一个底座上，折叠支架由一个支撑杆和一个活动臂通过转轴和阻尼结构连接构成，其中，所述的活动臂的前端设置有一个俯拍摄像头，所述的支撑杆中设置有一个平拍摄像头，所述的底座或者支撑杆上设置有一个信号输出接口和一个电源接口，所述的俯拍摄像头和平拍摄像头通过数据线与听述的信号输出接口连接。进一步的，所述的活动臂上设置有一个LED灯。进一步的，所述的底座、或者活动臂、或者支撑杆上设置有至少一个辅助信号输入接口，所述的辅助信号输入接口在支撑杆内通过数据线与信号输出接口连接。进一步的，所述的辅助信号输入接口上连接有一个移动摄像头，所述的移动摄像头与一个显微镜连接。进一步的，所述的辅助信号输入接口上连接有一个无线接收器，所述的无线接收器与一个设置有无线发射器的摄像头通过无线通信链路连接，所述的设置有无线发射器的摄像头与一个显微镜连接。进一步的，所述的支撑杆、或者活动臂、或者底座上设置有一个话筒。进一步的，所述的信号输出接口为通用串行总线接口。 进一步的，所述的辅助信号输入接口为通用串行总线接口。本发明的工作原理是改进的多视频显微图文互动拍摄仪设置在课堂实验教学与远程教学中的学生端，信号输出接口和辅助信号输出接口均通过数据线与联网的电脑或者网络设备连接。俯拍摄像头采集学生作业的图像资料，通过网络反馈给教师，平拍摄像头采集学生的动作，通过网络反馈给教师，学生还可以手持移动摄像头，并可与显微镜连接，将需要的资料图像或者动作反馈给教师。话筒可以实现学生和教师的语音交流。LED灯可作照明使用。本发明和已有技术相比较，其效果是积极和明显的。本发明在一个折叠支架上设置了一个俯拍摄像头和一个平拍摄像头，俯拍摄像头和平拍摄像头均通过数据线与联网的电脑或者网络设备连接，俯拍摄像头采集学生作业的图像资料，通过网络反馈给教师，平拍摄像头采集学生的动作，通过网络反馈给教师，学生还可以手持移动摄像头，并可与显微镜连接，将需要的资料图像或者动作反馈给教师，实现了课堂实验教学远程教学中教师与学生情况的即时了解，并达到了互动教学目的。
图I是本发明的改进的多视频显微图文互动拍摄仪的结构示意图。
具体实施例方式如图I所示，本发明的改进的多视频显微图文互动拍摄仪由一个折叠支架构成，所述的折叠支架设置在一个底座I上，折叠支架由一个支撑杆2和一个活动臂4通过转轴和阻尼结构3连接构成，其中，所述的活动臂4的前端设置有一个俯拍摄像头5，所述的支撑杆2中设置有一个平拍摄像头6，所述的底座I或者支撑杆2上设置有一个信号输出接口 7和电源接口 12，所述的俯拍摄像头5和平拍摄像头6通过数据线与所述的信号输出接口 7连接。进一步的，所述的活动臂4上设置有一个LED灯8。进一步的，所述的底座I或者支撑杆2上设置有至少一个辅助信号输入接口 9，所述的辅助信号输入接口 9在支撑杆2内通过数据线与辅助信号输出接口 7连接。进一步的，所述的辅助信号输入接口 9上连接有一个移动摄像头10，所述的移动摄像头10与一个显微镜连接。进一步的，所述的辅助信号输入接口上连接有一个无线接收器，所述的无线接收器与一个设置有无线发射器的摄像头通过无线通信链路连接，所述的设置有无线发射器的摄像头与一个显微镜连接。进一步的，所述的支撑杆2、或者活动臂4、或者底座I上设置有一个话筒11。进一步的，所述的信号输出接口 7为通用串行总线接口。进一步的，所述的辅助信号输入接口 9为通用串行总线接口。本实施例的工作过程是多视频显微图文互动拍摄仪设置在远程教学中的学生端，信号输出接口通过数据线与联网的电脑或者网络设备连接。俯拍摄像头5采集学生作业的图像资料，通过网络反馈给教师，平拍摄像头6采集学生的动作，通过网络反馈给教师，学生还可以手持活动摄像头10，还可与显微镜连接，将需要的资料图像或者动作反馈给教师。话筒11可以实现学生和教师的语音交流。LED灯8可作照明使用。
权利要求
1.一种改进的多视频显微图文互动拍摄仪，包括一个折叠支架，所述的折叠支架设置在一个底座上，折叠支架由一个支撑杆和一个活动臂通过转轴和阻尼结构连接构成，其特征在于所述的活动臂的前端设置有一个俯拍摄像头，所述的支撑杆中设置有一个平拍摄像头，所述的底座或者支撑杆上设置有一个信号输出接口和一个电源接口，所述的俯拍摄像头和平拍摄像头通过数据线与所述的信号输出接口连接。
2.如权利要求I所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的活动臂上设置有一个LED灯。
3.如权利要求I所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的底座、或者活动臂、或者支撑杆上设置有至少一个辅助信号输入接口，所述的辅助信号输入接口在支撑杆内通过数据线与信号输出接口连接。
4.如权利要求3所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的辅助信号输入接口上连接有一个移动摄像头，所述的移动摄像头与一个显微镜连接。
5.如权利要求3所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的辅助信号输入接口上连接有一个无线接收器，所述的无线接收器与一个设置有无线发射器的摄像头通过无线通信链路连接，所述的设置有无线发射器的摄像头与一个显微镜连接。
6.如权利要求I所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的支撑杆、或者活动臂、或者底座上设置有一个话筒。
7.如权利要求I所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的信号输出接口均为通用串行总线接口。
8.如权利要求3所述的改进的多视频显微图文互动拍摄仪，其特征在于所述的辅助信号输入接口为通用串行总线接口。
全文摘要
一种改进的多视频显微图文互动拍摄仪，由一个折叠支架构成，折叠支架由支撑杆和活动臂通过转轴和阻尼结构连接构成，活动臂的前端设置有俯拍摄像头，支撑杆中设置有平拍摄像头。活动臂上设置有LED灯。底座或者支撑杆上设置有一个辅助信号输入接口，辅助信号输入接口上连接有活动摄像头、支撑杆、或者活动臂、或者底座上设置有一个话筒。俯拍摄像头和平拍摄像头均通过数据线与联网的电脑或者网络设备连接，俯拍摄像头采集学生作业的图像资料，通过网络反馈给教师，平拍摄像头采集学生的动作，通过网络反馈给教师，学生还可以手持活动摄像头，将需要的资料图像或者动作反馈给教师，实现了远程教学中教师与学生情况的即时了解。
文档编号G09B5/14GK102760366SQ20111011213
公开日2012年10月31日 申请日期2011年4月29日 优先权日2011年4月29日
发明者丁国强, 钱涵清 申请人:上海现代教学科技研究所